Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку "Фразеологизмы"

Презентация по русскому языку "Фразеологизмы"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок – соревнование по русскому языку в 7 классе«Забавная фразеология»

    1 слайд

    Урок – соревнование по русскому языку в 7 классе
    «Забавная фразеология»

  • «Фразеологизмы – это перлы, самородки и самоцветы родного языка»...

    2 слайд

    «Фразеологизмы – это перлы, самородки и самоцветы родного языка»
    А.И. Ефимов

  • Тур первый: «Мал золотник, да дорог»Задания командам

    3 слайд

    Тур первый:
    «Мал золотник, да дорог»
    Задания командам

  • 1.Вспомните, какие фразеологизмы вошли в нашу речь из сказок.

    4 слайд

    1.Вспомните, какие фразеологизмы вошли в нашу речь из сказок.

  • 2.Какое из двух словосочетаний является фразеологизмом? Обоснуйте свой ответ....

    5 слайд

    2.Какое из двух словосочетаний является фразеологизмом? Обоснуйте свой ответ.

    Золотое кольцо – золотые руки
    Железная даль - железный характер
    Медвежья услуга – медвежья шкура
    Волчий хвост – волчий взгляд
    Чёрный цвет – чёрные мысли
    Холодный лёд – холодные глаза
    Горькая правда -горькое лекарство

  • 3.Какие слова в данных фразеологизмах не могут сочетаться с другими словами?...

    6 слайд

    3.Какие слова в данных фразеологизмах не могут сочетаться с другими словами?
    Что они означают?
    Бить баклуши Точить лясы
    Попасть впросак Закадычный друг
    Заклятый враг Кромешная тьма
    Сломя голову С гулькин нос

  • 4. Какое из выделенных слов в каждой паре словосочетаний нельзя заменить анто...

    7 слайд

    4. Какое из выделенных слов в каждой паре словосочетаний нельзя заменить антонимом и почему?
    Принести стул –принести пользу
    Отдать книгу – отдать честь
    Потерять шляпу – потерять покой
    Поднять тревогу – поднять занавес
    Глубокое озеро – глубокое уважение
    Горячий суп – горячее сердце

  • 5. Объясните значение фразеологизмов:Кондрашка хватила; скатертью дорога; вый...

    8 слайд

    5. Объясните значение фразеологизмов:
    Кондрашка хватила; скатертью дорога; выйти из колеи; меж двух огней; держать порох сухим; курам на смех.

  • Тур второй: «Труд человека кормит, а лень портит»Задание командам
В данных па...

    9 слайд

    Тур второй: «Труд человека кормит, а лень портит»
    Задание командам
    В данных парах предложений назовите фразеологизмы и докажите свой выбор.

  • 1.Никиту как ветром сдуло с места. – Отчётливее блестит лёд посреди Волги, гд...

    10 слайд

    1.Никиту как ветром сдуло с места. – Отчётливее блестит лёд посреди Волги, где ветром сдуло снег.
    2.Пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат. – Подружившись с артелью бурлаков, Рахметов стал помогать тянуть лямку, и через неделю запрягся в неё.
    3.Засучив рукава, я доставал из аквариума живых рыб. – Ребята работали на субботнике засучив рукава.
    4.Дрессированный кот и на задних лапах ходил, и через голову кувыркался. – Слуга привык ходить перед своим хозяином на задних лапках.

  • Фразеологическая пауза«Весёлые картинки»
Назови фразеологизмы

    11 слайд

    Фразеологическая пауза
    «Весёлые картинки»
    Назови фразеологизмы

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • Тур третий: «Взялся за гуж – не говори, что не дюж».Задание командамЗамен...

    15 слайд

    Тур третий: «Взялся за гуж – не говори, что не дюж».

    Задание командам

    Замените в предложениях выделенные выражения фразеологизмами.

  • 1.Одноклассник без всякого основания, без видимой причины перестал...

    16 слайд

    1.Одноклассник без всякого основания, без видимой причины перестал со мной разговаривать.
    2. Задание написано совершенно чётко, определённо.
    3.Мой друг вёл себя так, будто ничего не случилось.
    4.Надо, несмотря ни на что, непременно выполнить это задание.
    5. В разговоре он находчив, знает, как ответить.
    6. Много прошло времени с той поры.
    7. Мне надо поговорить с тобой наедине, без посторонних.

  • Итоги урока.Оценки за урок.

    17 слайд

    Итоги урока.
    Оценки за урок.

Краткое описание документа:



Урок-соревнование по  фразеологизмам. Цели урока:

1) развить интерес к русскому языку;

2) помочь приобрести учащимся дополнительные знания о фразеологизмах;

 3) отработать усвоенный на уроках русского языка материал о фразеологизмах;

 4) расширить знания учащихся о фразеологизмах


Изучение фразеологизмов является неотъемлемой частью работы по культуре речи. Хочется уделить внимание этой теме по причине низкого уровня речевой культуры детей. Речь наших учеников зачастую характеризуется малой выразительностью, неуместным, неточным употреблением языковых средств.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 113 339 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2014 941
    • PPTX 236 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Позднякова Екатерина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 13559
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой