Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Третье апреля.
Классная работа.
Садыкова Роза Борисовна
учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ №5 г.Учалы
3 слайд
Тема урока
Повторение изученного о местоимении.
4 слайд
На днях, не знаю сам зачем,
Зашел я в незнакомый дом.
Мне захотелось Кое с Кем
Потолковать о том о сем.
Я рассказал им что, когда
И почему, и отчего,
Сказал, откуда и куда,
И как, и где, и для чего;
Что было раньше,
Что потом,
И кто кого, и что к чему,
И что подумали о том
И если нет, то почему!
Когда ж закончил я рассказ,
То Кое-Кто спросил: « И ВСЁ?
Ты говорил тут целый час,
А рассказал ни то ни сё!»
Б. Заходер
5 слайд
Речь
Устная
(употребление местоимений в речи)
Письменная
(правописание
местоимений)
6 слайд
Цели урока:
Повторить изученные сведения о местоимении;
Закрепить знания о данной части речи (грамматические признаки и синтаксическую роль);
Научиться правильно употреблять различные местоимения в устной и письменной речи;
Научиться творчески мыслить.
7 слайд
8 слайд
Лексическая работа
кейс
дипломат
чемодан
портфель
9 слайд
КЕЙС - [англ. case - коробка, ящик, чемодан] - портфель типа чемодана, "дипломат".
(Словарь иностранных слов, 2006)
10 слайд
СТРАНА МОРФОЛОГИЯ
11 слайд
Город Местоимений
12 слайд
Определите у местоимения падеж, поставьте в начальную форму:
гордиться им, надо мною ,о вас, нам, о ней.
Определите разряд местоимений.
(он,Т.п.; я,Т.п.; я,Т.п.; вы,П.п.; мы,Д.п.; она,П.п.)
13 слайд
Один человек рассказывает: «В (н…)котором царстве, в (н…)котором государстве жил (н…)кто. Пошел он однажды по (н…)коей дороге, нашел (н…)что, встретил (н…)коего человека, дал ему (н…)которую часть найденного. Что у него осталось?"
Второй посмеялся и сказал: «(Н…)(в)каком царстве, (н…)(в)каком государстве (н…)кто не жил, (н…)кто не шел, (н…)кого не встречал, (н…)кому и (н…)чего не давал».
14 слайд
Один человек рассказывает: «В некотором царстве, в некотором государстве жил некто. Пошел он однажды по некоей дороге, нашел нечто, встретил некоего человека, дал ему некоторую часть найденного. Что у него осталось?"
Второй посмеялся и сказал: «Ни в каком царстве, ни в каком государстве никто не жил, никто не шел, никого не встречал, никому и ничего не давал».
15 слайд
Наступило утро. Кто(то) куда – то спешит, и только (не)кто не торопится: прохлаждается в постели. А вот (кое)что новенькое: после (не)которой проверки оказалось, что неведомый (не)кто – всего лишь рыжий котёнок, приходящий кое – когда кое – куда ловить каких(то) мышей.
16 слайд
Наступило утро. Кто-то куда – то спешит, и только некто не торопится: прохлаждается в постели. А вот кое-что новенькое: после некоторой проверки оказалось, что неведомый некто – всего лишь рыжий котёнок, приходящий кое – когда кое – куда ловить каких-то мышей.
17 слайд
18 слайд
Что блестит?
Чьё мясо съела?
За что купил?
Слова для справок: знает кошка, не все то золото, за то и продаю.
Не всё то золото, что блестит.
Знает кошка, чьё мясо съела.
За что купил, за то и продаю.
19 слайд
Тема: «Лишнее говорить – себе вредить.» (башкирская пословица)
быть вне себя, взять себя в руки, выдать себя, найти себя, прийти в себя, проявить себя, уйти в себя, утвердить себя, чувствовать себя, представлять себе, вести себя.
20 слайд
И тогда решил я пойти к им…….. в гости. Ихние……… разговоры мне всегда интересные, потому что они любят гостей и умеют с ими………… разговаривать. Я позвонил в ихнюю……… дверь. Вошел. В гостиной на столе стоял шикарный пирог, который они испекли, наверно, в ейной……….. духовке.
21 слайд
И тогда решил я пойти к ним в гости. Их разговоры мне всегда интересны, потому что они любят гостей и умеют с ними разговаривать. Я позвонил в их дверь. Вошел. В гостиной на столе стоял шикарный пирог, который они испекли, наверно, в её духовке.
22 слайд
Весь день твержу, что всякий с малых лет
Сам должен каждый день трудиться!
Любой другой забудешь ты совет,
Но помни самый главный: «Не лениться!»
Иной, читая это наставление,
Определительные выучит местоимения.
Валентина Яроцкая
23 слайд
ВЕСЬ день твержу, что ВСЯКИЙ с малых лет
САМ должен КАЖДЫЙ день трудиться!
ЛЮБОЙ ДРУГОЙ забудешь ты совет,
Но помни САМЫЙ главный: «Не лениться!»
ИНОЙ, читая это наставление,
Определительные выучит местоимения.
Валентина Яроцкая
24 слайд
Город Местоименск.
относительные
притяжательные
вопросительные
определительные
Личные
указательные
возвратное
25 слайд
Эзоп
26 слайд
Язык – многозначное слово:
Язык – подвижный мышечный орган полости рта;
язык – средство общения, речь.
Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. – М.: Русский язык, 2000
27 слайд
Домашнее задание
Чтобы упрочить Ваши знания, даю домашнее задание:
Дома поработайте с кейсом, вложив в него недостающие сведения.
Решите кроссворд, кто хочет – составьте свой по аналогии.
28 слайд
Л – легко было…
У – узнал…
Ч – что хочу пожелать…
29 слайд
Молодцы!
Хорошо поработали.
Спасибо за внимание!
До встречи!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Эта презентация была создана для открытого урока по теме "Повторение изученного о местоимении" в 6 классе в рамках республиканского конкурса "Учитель года-2014". В презентации даны материалы для повторения сведений о местоимении.Все задания разноуровневые, предусмотрена физкультминутка, творческое задание.Материал подается как ознакомление с кейс-технологией.Ученики, постепенно выполняя то или иное задание, заполняют кейс ("чемоданчик") знаний по теме "Местоимение".В материалах урока используются древнегреческие притчи, даны задания с пробелами и слайды с правильными текстами.
6 625 866 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Садыкова Роза Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.