184779
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Как писать сжатое изложение".

Презентация по русскому языку на тему "Как писать сжатое изложение".

библиотека
материалов
Коротко и ясно, оттого и прекрасно. Русская пословица.
- отобрать основное содержание текста; - выделить главное в тексте; -исключит...
- основное содержание текста; - общий смысл (тема, идея) текста; - главные мы...
Ключевые фразы – аргументы автора. Основные детали, выражающие авторскую пози...
Приёмы сжатия текста. исключение обобщение замена второстепенная информация;...
Языковые приёмы сжатия. исключение обобщение упрощение повторы; многословие;...
Тренинг. Исключить избыточную информацию (написано курсивом), выразить мысль...
Проверь себя! Я ощущаю его сердцем, он есть у меня как мать, как родина, как...
Тренинг Исключить поясняющие примеры (написано курсивом). Москва бесконечно р...
Какие получились варианты? Проверь себя! Здесь и сверкающие, оживлённые улицы...
Тренинг Сократить текст за счёт замены прямой речи косвенной (выделено курсив...
Какие получились варианты? Проверь себя! Он предупредил меня, что приближаетс...
Проверь себя! Переходим к самостоятельной работе. Успехов!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Коротко и ясно, оттого и прекрасно. Русская пословица.
Описание слайда:

Коротко и ясно, оттого и прекрасно. Русская пословица.

2 слайд - отобрать основное содержание текста; - выделить главное в тексте; -исключит
Описание слайда:

- отобрать основное содержание текста; - выделить главное в тексте; -исключить второстепенное; -найти факты, которые можно обобщить, выразить более кратко; - заменять синтаксические конструкции синонимичными; - соблюсти связность текста.

3 слайд - основное содержание текста; - общий смысл (тема, идея) текста; - главные мы
Описание слайда:

- основное содержание текста; - общий смысл (тема, идея) текста; - главные мысли основных микротем (абзацы), которые развивают тему речи. связность текста: - последовательность мыслей; -связь предложений. отразить сохранить

4 слайд Ключевые фразы – аргументы автора. Основные детали, выражающие авторскую пози
Описание слайда:

Ключевые фразы – аргументы автора. Основные детали, выражающие авторскую позицию, основную мысль текста.

5 слайд Приёмы сжатия текста. исключение обобщение замена второстепенная информация;
Описание слайда:

Приёмы сжатия текста. исключение обобщение замена второстепенная информация; - избыточная информация. - подробности; - перечисление фактов. - синтаксические синонимы.

6 слайд Языковые приёмы сжатия. исключение обобщение упрощение повторы; многословие;
Описание слайда:

Языковые приёмы сжатия. исключение обобщение упрощение повторы; многословие; синонимы; вводные слова; уточняющие, пояснительные конструкции; фрагменты предложения; риторические вопросы, восклицания. однородных членов обобщающим словом; замена гипонима пиронимом (видо-родовые понятия); - замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением. замена части текста одним предложением; замена СПП простым предл-м; замена прямой речи, диалога косвенной речью; -придаточные части СПП – причастным и деепричастным оборотами; - замена части предложения указательным местоимением.

7 слайд Тренинг. Исключить избыточную информацию (написано курсивом), выразить мысль
Описание слайда:

Тренинг. Исключить избыточную информацию (написано курсивом), выразить мысль обобщённо. Хотя детство моё прошло в Пятигорске, сам я всё же коренной москвич. В каких бы городах мира я ни бывал, как бы ни восхищался их красотой, Москва остаётся для меня лучшим городом в мире. Идёшь по Москве, по её площадям, по тихим переулкам и чувствуешь, сердцем своим ощущаешь: это твой город. Он есть у тебя так же, как есть мать, родина, небо над головой, воздух, которым дышишь.

8 слайд Проверь себя! Я ощущаю его сердцем, он есть у меня как мать, как родина, как
Описание слайда:

Проверь себя! Я ощущаю его сердцем, он есть у меня как мать, как родина, как небо над головой. Какие получились варианты?

9 слайд Тренинг Исключить поясняющие примеры (написано курсивом). Москва бесконечно р
Описание слайда:

Тренинг Исключить поясняющие примеры (написано курсивом). Москва бесконечно разнообразна. На её сверкающие, оживлённые улицы спешишь, когда на душе радостно и хочешь побыть среди людей. В старинные задумчивые переулки её идёшь, когда хочется поразмыслить о чём-нибудь. Остаться наедине с собой. Эта Москва задумчива, есть в ней переулки пушкинских и лермонтовских времён. Сохранились до сих пор дома, где бывали великие русские поэты, писатели, композиторы, художники. Сохранились уголки литературной и театральной Москвы прошлого. Это - живая история, культура и гордость наша.

10 слайд Какие получились варианты? Проверь себя! Здесь и сверкающие, оживлённые улицы
Описание слайда:

Какие получились варианты? Проверь себя! Здесь и сверкающие, оживлённые улицы, и старинные задумчивые переулки. Здесь сохранились дома пушкинских и лермонтовских времён, уголки литературной и театральной Москвы прошлого.

11 слайд Тренинг Сократить текст за счёт замены прямой речи косвенной (выделено курсив
Описание слайда:

Тренинг Сократить текст за счёт замены прямой речи косвенной (выделено курсивом). /Проследите за употреблением личных местоимений/. …На реке надо всегда прислушиваться ко всяческим звукам. Грозы налетают как-то исподтишка, внезапно. Я стоял на якоре у самого лозняка, когда мимо меня торопливо проехал бакенщик и крикнул: Гроза находит. С ветром. Приставайте к лесному берегу, вон – за мысом. Там изба стоит в лесу. Я тоже в ней укроюсь. Чья изба? – спросил я.- До тех пор я что-то её не замечал. Святослава Рихтера, музыканта. А вы разве не знали? Московский музыкант. Жена у него певица. Только фамилию её не выговорю. Трудная в обращении фамилия. Я не знал об этом и не мог предполагать, что в такой безлюдной глуши поселился наш известный пианист…

12 слайд Какие получились варианты? Проверь себя! Он предупредил меня, что приближаетс
Описание слайда:

Какие получились варианты? Проверь себя! Он предупредил меня, что приближается гроза и посоветовал укрыться в избе, которая стояла в лесу. От бакенщика я узнал, что эта изба принадлежала музыканту Святославу Рихтеру.

13 слайд Проверь себя! Переходим к самостоятельной работе. Успехов!
Описание слайда:

Проверь себя! Переходим к самостоятельной работе. Успехов!

Краткое описание документа:

    Самым сложным этапом ОГЭ по русскому языку я считаю написание сжатого изложения,  потому что к нему приступает девятиклассник, не готовый ещё психологически: это первый вид работы, фонозапись, с двухразового прочтения нужно запомнить публицистический текст, да ещё применить приёмы сжатия. Куда спокойнее тесты решать! Многие собраться не успевают, теряются. 

     Презентация, по которой я работаю, помогает детям с первого занятия понять, что подразумевается под термином "сжатие" текста. На доступном уровне объясняются языковые приёмы сжатия, требования к работе над сжатием текста. На отдельных слайдах показана пратическая работа, затем тренинговые слайды, на которых учащиеся пытаются сами поработать над сжатием предложенного текста, причём следующим слайдом ученики могут проверить правильность выполненной работы. 

     Эта презентация может быть использована учениками в самостоятельной подготовке к написанию сжатого изложения.

Общая информация

Номер материала: 174043

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.