Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку на тему

библиотека
материалов
Слайд № 1 С ты учиться если увлечение работать охотно отдыхать умело жизнь с...
Слайд № 2 1 группа: увлечение жизнь 2 группа: учиться работать отдыхать стро...
Слайд №3 ТЫ УЧИТЬСЯ УВЛЕЧЕНИЕ РАБОТАТЬ ЖИЗНЬ ПОЛЕЗНЫЙ ОХОТНО ОТДЫХАТЬ ПРАВИЛ...
Слайд №4 Если ты учишься с увлечением работаешь охотно отдыхаешь умело жизнь...
Слайд №5 Если ты учишься с увлечением, работаешь охотно, отдыхаешь умело, жи...
Синтаксис и пунктуация. Синтаксис (от греч. syntaxis – «составление, построен...
Словарь русского языка С.И.Ожегова Синтаксис» - это отдел грамматики, изучающ...
3.Стихотворение – предложение. Разобрать синтаксически. Это утро, радость эта...
Эти ивы и берёзы, Эти капли – эти слёзы, Этот пух – не лист, Эти горы, эти до...
«Знаки препинания - это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают е...
СЛАЙД №11 1) Пальцев у него двадцать пять: на каждой руке десять, на ногах вс...
 Объясните расстановку знаков препинания: почему в одном случае после слова «...
Странная телеграмма. Утром в одно учреждение пришла телеграмма о прибытии в...
Почему стало меньше? (прочитайте, соблюдая интонацию) На вокзале Пётр встрет...
Завещание правителя. Перед смертью правитель оставил завещание: Поставьте на...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Слайд № 1 С ты учиться если увлечение работать охотно отдыхать умело жизнь с
Описание слайда:

Слайд № 1 С ты учиться если увлечение работать охотно отдыхать умело жизнь строить правильно полезный и сделать же она интересный

№ слайда 2 Слайд № 2 1 группа: увлечение жизнь 2 группа: учиться работать отдыхать стро
Описание слайда:

Слайд № 2 1 группа: увлечение жизнь 2 группа: учиться работать отдыхать строить сделать 3 группа: полезный интересный 4 группа: ты она 5 группа: охотно умело правильно 6 группа: с 7 группа: если и 8 группа: же

№ слайда 3 Слайд №3 ТЫ УЧИТЬСЯ УВЛЕЧЕНИЕ РАБОТАТЬ ЖИЗНЬ ПОЛЕЗНЫЙ ОХОТНО ОТДЫХАТЬ ПРАВИЛ
Описание слайда:

Слайд №3 ТЫ УЧИТЬСЯ УВЛЕЧЕНИЕ РАБОТАТЬ ЖИЗНЬ ПОЛЕЗНЫЙ ОХОТНО ОТДЫХАТЬ ПРАВИЛЬНО УМЕЛО СДЕЛАТЬ ОНА ИНТЕРЕСНЫЙ СТРОИТЬ ЕСЛИ И ЖЕ

№ слайда 4 Слайд №4 Если ты учишься с увлечением работаешь охотно отдыхаешь умело жизнь
Описание слайда:

Слайд №4 Если ты учишься с увлечением работаешь охотно отдыхаешь умело жизнь строишь правильно сделай же её интересной и полезной.

№ слайда 5 Слайд №5 Если ты учишься с увлечением, работаешь охотно, отдыхаешь умело, жи
Описание слайда:

Слайд №5 Если ты учишься с увлечением, работаешь охотно, отдыхаешь умело, жизнь строишь правильно. Сделай же её интересной и полезной!

№ слайда 6 Синтаксис и пунктуация. Синтаксис (от греч. syntaxis – «составление, построен
Описание слайда:

Синтаксис и пунктуация. Синтаксис (от греч. syntaxis – «составление, построение, порядок») Синтаксис – это раздел грамматики, изучающий способы соединения слов в словосочетания и предложения, типы предложений и  их строения. Пунктуация (от лат. рunctum – «точка»). Пунктуация – это раздел науки о языке, изучающий систему знаков препинания и правила их постановки. Слайд №6

№ слайда 7 Словарь русского языка С.И.Ожегова Синтаксис» - это отдел грамматики, изучающ
Описание слайда:

Словарь русского языка С.И.Ожегова Синтаксис» - это отдел грамматики, изучающий предложения и способы сочетания слов внутри предложения. О.С.Ахманова. Словарь лингвистических терминов) Синтаксис - это раздел языкознания, предметом которого является как предложение, выступающее в роли основной единицы речи, так и словосочетание, выступающее в качестве сложного, непредельного составляющего предложения. Слайд№7

№ слайда 8 3.Стихотворение – предложение. Разобрать синтаксически. Это утро, радость эта
Описание слайда:

3.Стихотворение – предложение. Разобрать синтаксически. Это утро, радость эта, Эта мощь и дня и света, Этот синий свод, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы Этот говор вод, Слайд №8

№ слайда 9 Эти ивы и берёзы, Эти капли – эти слёзы, Этот пух – не лист, Эти горы, эти до
Описание слайда:

Эти ивы и берёзы, Эти капли – эти слёзы, Этот пух – не лист, Эти горы, эти долы, Эти мошки, эти пчёлы, Этот зык и свист, Эти зори без затменья, Этот вздох ночной селенья, Эта ночь без сна, Эта дробь и эти трели, Это всё – весна! Слайд №9

№ слайда 10 «Знаки препинания - это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают е
Описание слайда:

«Знаки препинания - это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться», - считал К. Паустовский. Слайд №10

№ слайда 11 СЛАЙД №11 1) Пальцев у него двадцать пять: на каждой руке десять, на ногах вс
Описание слайда:

СЛАЙД №11 1) Пальцев у него двадцать пять: на каждой руке десять, на ногах всего двадцать. 2) В нашем совхозе много рогатого скота: лошадей, свиней. 3) Рябчики говорят: охотники любят дремать на деревьях. 4) Когда солнце село с блеяньем и рёвом, прошло стадо. 5) Когда я вчера шёл с грохотом и шумом, промчался поезд.

№ слайда 12  Объясните расстановку знаков препинания: почему в одном случае после слова «
Описание слайда:

 Объясните расстановку знаков препинания: почему в одном случае после слова «багаж» стоит двоеточие, а в другом - нет. Дама сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку. Выдали даме на станции четыре зелёных квитанции о том, что получен багаж: диван, чемодан, саквояж, картина, корзина, картонка и маленькая собачонка. Слайд №12

№ слайда 13 Странная телеграмма. Утром в одно учреждение пришла телеграмма о прибытии в
Описание слайда:

Странная телеграмма. Утром в одно учреждение пришла телеграмма о прибытии в Москву иностранной делегации: Делегация выезжает утром встречайте. Телеграмма вызвала недоумение у сотрудников. Как вы думаете? Почему? Слайд №13

№ слайда 14 Почему стало меньше? (прочитайте, соблюдая интонацию) На вокзале Пётр встрет
Описание слайда:

Почему стало меньше? (прочитайте, соблюдая интонацию) На вокзале Пётр встретил мать, сестру, брата, своего товарища. На вокзале Пётр встретил мать, сестру, брата своего товарища. Слайд №14

№ слайда 15 Завещание правителя. Перед смертью правитель оставил завещание: Поставьте на
Описание слайда:

Завещание правителя. Перед смертью правитель оставил завещание: Поставьте на моей могиле статую золотую чашу держащую. Сын долго думал над завещанием Как исполнить завещание не в убыток себе? Что он придумал? Слайд №15

№ слайда 16
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Разработка урока обобщающего повторения по русскому языку в 9 классе на тему «Синтаксис и пунктуация» с использованием метода проектов (на 2 часа)

учителя русского языка и литературы ГБОУ ООШ пос. Михеевка муниципального района Пестравский Самарской области Бубновой Т.Ф.

Цели:

Образовательные:

- обобщить, закрепить и углубить знания учащихся об основных понятиях синтаксиса и пунктуации; о роли синтаксиса в порождении и организации речи: письменной (знаки препинания) и устной (интонация), то есть в исполнении основной социальной функции языка – быть средством общения;

- оживить восприятие знаков препинания, показать важность и необходимость их для понимания смысла именно письменного текста.

Развивающие:

формирование лингвистического мировоззрения, ключевых компетентностей: готовности к видению проблем, к сбору и анализу информации (готовность работы с информационными ресурсами); развивать умение определять пути решения проблемы, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска, определять форму реализации проекта;

- развить у обучающихся наблюдательность и внимание к русскому языку, речь и мышление через формулировку вывода по самостоятельной работе;

-применить полученные знания и умения в новой языковой ситуации (на новом языковом материале);

- создать условия для развития наблюдательности, логического мышления, памяти.

Воспитательные

воспитание мотивационной сферы личности через развитие познавательного интереса к предмету, через активную мыслительную деятельность учащихся;

- сформировать в обучающихся интерес к предмету, коммуникативные навыки в процессе работы;

- воспитывать сдержанность, уважение к мнению других.

Оборудование: ИКТ- оборудование: (интерактивная доска, ноутбук)

Ход урока.

Этапы урока.

Деятельность учителя.

Деятельность обучающихся.

I. Оргмомент(2мин.)

Мотивирование к деятельности

(включение в учебную деятельность)

Девиз урока: «Учись, смекай, активным будь! И к знаниям откроешь путь!»

Урок начнем с проговаривания скороговорки(которая необходима нам для развития нашей речи):

«Топали да топали,
Дотопали до тополя,
До тополя дотопали,
Да ноги-то оттопали».

– Вы начать урок готовы?

– Будем слушать, рассуждать и друг другу помогать!

– А поможет в этом нам хорошее настроение!

Включаются в учебную деятельность.

Коллективно читают девиз урока и проговаривают скороговорку, соблюдая правильную интонацию.

II. Создание проблемной ситуации (10 мин)

(включаем проблемный вопрос, создающий ситуацию для обучающихся и формирующую у него потребность освоения того или иного понятия)

Слайд №1: Сначала на экран выбежали слова:С, ТЫ, УЧИТЬСЯ, ЕСЛИ, УВЛЕЧЕНИЕ, РАБОТАТЬ, ЖИЗНЬ, ПОЛЕЗНЫЙ, ОХОТНО, ОТДЫХАТЬ, ПРАВИЛЬНО, УМЕЛО, И, СДЕЛАТЬ, ЖЕ, ОНА, ИНТЕРЕСНЫЙ, СТРОИТЬ.

1.Видят слова, что никто не понимает, зачем они выбежали на экран. Попробовали распределиться...

Слайд № 2 (?)

Ответ: (по частям речи)

2.Потом объединились в две большие группы (какие?)

Слайд № 3 (?)

(на самостоятельные и служебные)

3.Но зачем они появились на экране,осталосьнепонятным.

Но вот кто-то невидимый начал их передвигать, соединять друг с другом, изменяя, если нужно, их форму и располагая в определённом порядке. Как вы думаете, что получилось?

Слайд №4 (?)

(предложение)

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров317
Номер материала 313377
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх