Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
BİOLOGİYA
2 слайд
Müdavim:
Həşimova Billurə
Zaqatala rayonu
İ. Məmmədov adına Qımır
kənd tam orta məktəbi
12.04.14
3 слайд
S t a n d a r t:
2.1.1.
Bioloji proseslərin
xüsusiyyətlərini
sadalayır
4 слайд
MÖVZU:
İNKİŞAFI
HÜCEYRƏNİN BÖLÜNMƏSİ
VƏ
5 слайд
Hüceyrədə bölünmə prosesinin xüsusiyyətlərini sadalayır
Hüceyrənin bölünməsinin əhəmiyyətini izah edir
MƏQSƏD:
6 слайд
İnteqrasiya:
F.-1.1.4
Elektromaqnit atom və nüvə hadisələrinin tətbiqinə dair təqdimatlar edir
7 слайд
Böyük qrupla iş
Fərdi iş
İŞ FORMASI:
8 слайд
Esse
Beyin həmləsi
İŞ ÜSULLARI
Cədvəllərlə iş
-------------------
-------------------
-------------------
9 слайд
«Bioloiya-6» dərs vəsaiti,
hüceyrənin
bölünməsini
əks etdirən
tablolar,
marker,
kompüter,
iş vərəqləri,
yapışqan,
mitoz bölünmənin mərhələlərini göstərən kiçik şəkillər, rəngli karandaşlar
RESURSLAR:
10 слайд
M o t İ v a s İ y a
Şəkillərdə gördüyünüz təsvir bitki haqqında hansı təsəvvür yaradır?
11 слайд
Tədqiqat sualı:
Hüceyrələr necə çoxalır?
Hüceyrələrin çoxalmasının əhəmiyyəti nədir?
12 слайд
Tədqiqatın aparılmasi:
Mitoz Qrupu
Meyoz
Qrupu
13 слайд
Qrupların qiymətləndirilməsi meyarları:
Şagirdləri əvvəlcədən qrup qiymətəndirilməsi meyarları ilə tanış edirəm
14 слайд
Mitoz qrupu
1.Mitoz bölünmədə baş verən hadisələri ardıcıllıqla düzün.
2. Hüceyrənin bölünməsinin əhəmiyyəti haqqında kiçik esse yazın.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15 слайд
Meyoz qrupu:
1. Hüceyrələrin bölünmə prosesində xromosomların hərəkətini çəkərək izahını yazın.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Mitoz və meyoz bölünmənin əsas xüsusiyyətlərini sadalayın:
16 слайд
Məlumat mübadiləsi:
İşlənilmiş iş vərəqləri divardan asılır, irəli sürülən fərziyyələr dinlənilir.
17 слайд
Məlumatın müzakirəsi və təşkili:
Hər qrupun nəticələri ümumiləşdirmə istiqamətində müzakirə olunur, tədqiqatın əvvəlində nümayiş olunan qrup fəaliyyətinin qiymətləndirməsi cədvəli qrupların fəaliyyətini qiymətləndirməklə doldurulur, qaliblər elan olunur.
18 слайд
Nəticələrin çıxarılması:
Qrupların nəticələri müzakirə olunduqdan sonra tədqiqat sualına qayıdıb ümumi nəticəyə gəlirik ki...
Hüceyrələr bölünərək çoxalır
Mitoz və meyoz hüceyrənin bölünmə üsullarıdır
Mitoz-cavan,sağlam qeyri-cinsi hüceyrələrdə baş verir
Qız hüceyrələrinin hər birindəki xromosomların sayı ana hüceyrədəki xromosomların sayına bərabər olur
Meyoz-yalnız cinsi hüeyrələrdə baş verir.Ana hüceyrədəki xromosomların sayı qız hüceyrələrindəki xromosomların cəminə bərabər olur
Mitoz və meyoz bölünməsinin sayəsində nəsillərdən-nəsillərə orqanizmlərdə xromosom sayı sabit qalır
19 слайд
Yaradıcı tətbiqetmə:
“Əgər hüceyrənin bölünməsi düzgün getməzsə nə baş verər?” başlıqlı esse yazın.
20 слайд
Qiymətləndirmə:
Şagirdlərin formativ nəticələri aşağıdakı rubriklərdə tərtib olunmuş səviyyələr üzrə qiymətləndirilir
21 слайд
Hüceyrənin bölünmə prosesinin xüsusiyyətlərini sadalayır.
Xüsusiyyətləri sadalama
22 слайд
Hüceyrənin bölünməsinin əhəmiyyətini izah edir.
İzahetmə
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Амитоз Основная статья: Амитоз
Амитоз, или прямое деление, - это деление интерфазного ядра путем перетяжки без образования веретена деления. Такое деление встречается у одноклеточных организмов. Амитоз в отличие от митоза является самым экономичным способом деления, так как энергетические затраты при этом весьма незначительны. К амитозу близко клеточное деление у прокариот. Бактериальная клетка содержит только одну, чаще всего кольцевую молекулу ДНК, прикрепленную к клеточной мембране. Перед делением клетки ДНК реплицируется, и образуются две идентичные молекулы ДНК, каждая из которых также прикреплена к клеточной мембране. При делении клетки клеточная мембрана врастает между этими двумя молекулами ДНК, так что в конечном итоге в каждой дочерней клетке оказывается по одной идентичной молекуле ДНК. Такой процесс получил название прямого бинарного деления.
Подготовка к делениюЭукариотические организмы, состоящие из клеток, имеющих ядра, начинают подготовку к делению на определенном этапе клеточного цикла, в интерфазе. Именно в период интерфазы в клетке происходит процесс биосинтеза белка, удваиваются все важнейшие структуры клетки. Вдоль исходной хромосомы из имеющихся в клетке химических соединений синтезируется её точная копия, удваивается молекула ДНК. Удвоенная хромосома состоит из двух половинок- хроматид. Каждая из хроматид содержит одну молекулу ДНК. Интерфаза в клетках растений и животных в среднем продолжается 10-20 ч. Затем наступает процесс деления клетки - митоз.
Митоз Основная статья: МитозМитоз — (реже: кариокинез или непрямое деление) — деление ядра эукариотической клетки с сохранением числа хромосом. В отличие от мейоза, митотическое деление протекает без осложнений в клетках любой плоидности, поскольку не включает как необходимый этап, конъюгацию, хромосом в профазе. Митоз (от греч. Mitos- нить) непрямое деление, - основной способ деления эукариотических клеток. Митоз - это деление ядра, которое приводит к образованию двух дочерних ядер, в каждом из которых имеется точно такой же набор хромосом, что и в родительском ядре. Вслед за делением ядра обычно следует деление самой клетки, поэтому часто термином - «митоз» обозначают деление клетки целиком. Митоз впервые наблюдали в спорах папоротников, хвощей, плаунов Г. Э. Руссов, преподаватель Дерптского университета в 1872 г. и русский ученый И. Д. Чистяков в 1874 г. Детальные исследования поведения хромосом в митозе были выполнены немецким ботаником Э. Страсбургером в 1876- 1879 гг. на растениях и немецким гистологом В. Флеммингом в 1882 г. на животных. Митоз представляет собой непрерывный процесс, но для удобства изучения биологи делят его на четыре стадии в зависимости от того, как выглядят в это время хромосомы в световом микроскопе. В митозе выделяют профазу, метафазу, анафазу и телофазу. В профазе происходит укорочение и утолщение хромосом вследствие их спирализации. В это время хромосомы двойные состоят из двух сестринских хроматид, связанных между собой. Одновременно со спирализацией хромосом исчезает ядрышко и фрагментируется (распадается на отдельные цистерны) ядерная оболочка. После распада ядерной оболочки хромосомы свободно и беспорядочно лежат в цитоплазме. В профазе центриоли (в тех клетках, где они есть) расходятся к полюсам клетки. В конце профазы начинает образовываться веретено деления, которое формируется из микротрубочек путем полимеризации белковых субъединиц. В метафазе завершается образование веретена деления, которое состоит из микротрубочек двух типов: хромосомных, которые связываются с центромерами хромосом, и центросомных (полюсных), которые тянутся от полюса к полюсу клетки. Каждая двойная хромосома прикрепляется к микротрубочкам веретена деления. Хромосомы как бы выталкиваются микротрубочками в область экватора клетки, т. е. располагаются равном расстоянии от полюсов. Они лежат в одной плоскости и образуют так называемую экваториальную, или метафазную пластинку. В метафазе отчетливо видно двойное строение хромосом, соединенных только в области центромеры. В этот период легко подсчитывать число хромосом, изучать их морфологические особенности. В анафазе дочерние хромосомы с помощью микротрубочек веретена деления растягиваются к полюсам клетки. Во время движения дочерние хромосомы несколько изгибаются наподобие шпильки, концы которой повернуты в сторону экватора клетки. Таким образом, в анафазе хроматиды удвоенные в интерфазе хромосом расходятся к полюсам клетки. В этот момент в клетке находятся два диплоидных набора хромосом. В телофазе происходят процессы, обратные тем, которые наблюдаются в профазе: начинается деспирализация (раскручивание) хромосом, они набухают и становятся плохо видимыми под микроскопом. Вокруг хромосом у каждого полюса из мембранных структур цитоплазмы формируется ядерная оболочка, в ядрах возникают ядрышки. Разрушается веретено деления. На стадии телофазы происходит разделение цитоплазмы (цитотомия) с образованием двух клеток. В клетках животных плазматическая мембрана начинает впячиваться внутрь области, где располагался экватор веретена. В результате впячивания образуется непрерывная борозда, опоясывающая клетку по экватору и постепенно разделяющая одну клетку на две. В клетках растений в области экватора из остатков нитей веретена деления возникает бочковидное образование - фрагмопласт. В эту область со стороны полюсов клетки устремляются многочисленные пузырьки комплекса Гольджи, которые сливаются друг с другом. Содержимое пузырьков образует клеточную пластинку, которая делит клетку на две дочерние, а мембрана пузырьков Гольджи образует недостающие цитоплазматические мембраны этих клеток. Впоследствии на клеточную пластинку со стороны каждой из дочерних клеток откладываются элементы клеточных оболочек. В результате митоза из одной клетки возникают две дочерние с тем же набором хромосом, что и в материнской клетке. Биологическое значение митоза состоит, таким образом, в строго одинаковом распределении между дочерними клетками материальных носителей наследственности - молекул ДНК, входящих в состав хромосом. Благодаря равномерному распределению реплицированных хромосом происходит восстановление органов и тканей после повреждения. Митотическое деление клеток является также частью цитологического размножения организмов.
Мейоз Основная статья: МейозМейоз - это особый способ деления клеток, в результате которого происходит редукция (уменьшение) числа хромосом вдвое. Впервые он был описан В. Флеммингом в 1882 г. у животных и Э. Страсбургером в 1888 г. у растений. С помощью мейоза образуются гаметы. В результате редукции споры и половые клетки хромосомного набора получают в каждую гаплоидную спору и гамету по одной хромосоме из каждой пары хромосом, имеющихся в данной диплоидной клетке. В ходе дальнейшего процесса оплодотворения (слияния гамет) организм нового поколения получит опять диплоидный набор хромосом, т. е. кариотип организмов данного вида в ряду поколений остается постоянным.
6 663 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гасанова Биллуре Хамис. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.