Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку на тему

библиотека
материалов
Разгадай кроссворд 1. Сшитые листы чистой или разлинованной бумаги в обложке....
Тема урока «Текст» Задачи: уточнить, что такое текст Выяснить, какими признак...
Выполните упр. № 29 на стр. 21. Попробуйте определить, где записан текст. Поч...
Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну те...
Прочитайте текст. Чего в нем не хватает? У Алеши живет щенок его зовут Дружок...
Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну те...
Прочитайте предложения. Можно ли их назвать текстом? Поменяйте местами предло...
Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну те...
Прочитайте текст. Все ли признаки текста здесь присутствуют? Что в этом текст...
Проверь! Никита – охотник. Есть у Никиты деревянный тигр. Ещё есть крокодил р...
Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну те...
Структура текста.
ТЕКСТ (от лат. textum – ткань, связь, соединение) Несколько предложений или а...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Разгадай кроссворд 1. Сшитые листы чистой или разлинованной бумаги в обложке.
Описание слайда:

Разгадай кроссворд 1. Сшитые листы чистой или разлинованной бумаги в обложке. 2. Длинная коробочка для хранения ручек и карандашей. 3. Домашнее животное, дающее молоко; относится к крупному рогатому скоту. 4. Домашнее животное, родственник волка. 5. Расположенные в определенном порядке буквы.

№ слайда 2 Тема урока «Текст» Задачи: уточнить, что такое текст Выяснить, какими признак
Описание слайда:

Тема урока «Текст» Задачи: уточнить, что такое текст Выяснить, какими признаками он обладает Выяснить, чем отличается текст от набора предложений

№ слайда 3 Выполните упр. № 29 на стр. 21. Попробуйте определить, где записан текст. Поч
Описание слайда:

Выполните упр. № 29 на стр. 21. Попробуйте определить, где записан текст. Почему вы так решили? – О ком говорится в первой записи? А во второй? – Придумайте заголовок к первой записи.

№ слайда 4 Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну те
Описание слайда:

Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну тему. 2. К тексту можно подобрать заголовок .

№ слайда 5 Прочитайте текст. Чего в нем не хватает? У Алеши живет щенок его зовут Дружок
Описание слайда:

Прочитайте текст. Чего в нем не хватает? У Алеши живет щенок его зовут Дружок шерсть у Дружка рыжая хвост крючком Алеша и щенок часто играют вместе они большие друзья. Друзья. Дружок. Верные друзья

№ слайда 6 Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну те
Описание слайда:

Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну тему. 2. К тексту можно подобрать заголовок. 3. Все предложения в тексте имеют границы.

№ слайда 7 Прочитайте предложения. Можно ли их назвать текстом? Поменяйте местами предло
Описание слайда:

Прочитайте предложения. Можно ли их назвать текстом? Поменяйте местами предложения так, чтобы получился текст. Друзья. Саша каждый день навещал друга. Саша и Сережа – друзья. Они вместе делали уроки, играли в шахматы. Они учатся в одном классе. Однажды Сережа заболел. Друзья.

№ слайда 8 Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну те
Описание слайда:

Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну тему. 2. К тексту можно подобрать заголовок. 3. Все предложения в тексте имеют границы. 4. Все предложения в тексте имеют определенное место.

№ слайда 9 Прочитайте текст. Все ли признаки текста здесь присутствуют? Что в этом текст
Описание слайда:

Прочитайте текст. Все ли признаки текста здесь присутствуют? Что в этом тексте не так? Никита – охотник. Сейчас он на них охоту начинает. Есть у Никиты деревянный тигр. Ещё есть крокодил резиновый и слон. Вот запрятал Никита тигра под кровать, а слона и крокодила под стол. Запиши текст правильно.

№ слайда 10 Проверь! Никита – охотник. Есть у Никиты деревянный тигр. Ещё есть крокодил р
Описание слайда:

Проверь! Никита – охотник. Есть у Никиты деревянный тигр. Ещё есть крокодил резиновый и слон. Вот запрятал Никита тигра под кровать, а слона и крокодила под стол. Сейчас он на них охоту начинает.

№ слайда 11 Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну те
Описание слайда:

Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они все на одну тему. 2. К тексту можно подобрать заголовок. 3. Все предложения в тексте имеют границы. 4. Все предложения в тексте имеют определенное место. 5. В тексте есть части: начало, середина, концовка.

№ слайда 12 Структура текста.
Описание слайда:

Структура текста.

№ слайда 13 ТЕКСТ (от лат. textum – ткань, связь, соединение) Несколько предложений или а
Описание слайда:

ТЕКСТ (от лат. textum – ткань, связь, соединение) Несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью

Краткое описание документа:

Тема:Как строится текст.

Тип урока: урок знакомства с новым материалом

Задачи урока:

  • ознакомить учащихся с рассуждением, его структурой;
  • создать условия для открытия отличий текста - рассуждения от других типов речи.

Планируемые результаты урока:

  • познавательные – определять текст – рассуждение, отличать его от других типов речи; определять цель деятельности, исходя из практической задачи; определять тему текста – рассуждения; уметь находить тексты – рассуждения по их структуре;
  • коммуникативные – договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; уметь точно и полно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
  • личностные – проявлять интерес к чтению текстов – рассуждения, соотносить поступки героев с моральными и этическими нормами;

регулятивные – принимать и сохранять учебную задачу, работать по предложенному плану, использовать справочники, учиться оценивать успешность своего задания

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров449
Номер материала 333474
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх