Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему: "Лексикология. Фразеология. Лексикография."

Презентация по русскому языку на тему: "Лексикология. Фразеология. Лексикография."



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Однозначные и многозначные слова «Русский язык очень богат и продолжает обога...
Щерба Лев Владимирович [20.2(3.3).1880, Петербург, — 26.12.1944, Москва], со...
Лексикология – раздел языкознания, изучающий слово как единицу словарного сос...
Лексикография делится на 2 основные группы: - практическая и теоретическая. В...
Домашнее задание №4 (правила и термины учить), текст №18, 19.
Обладающий большим имуществом. Дорого стоящий, роскошный, великолепный. Имеющ...
1.     Языку учиться– всегда пригодится.  2.     Чтобы не сказать лишнего, ну...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Однозначные и многозначные слова «Русский язык очень богат и продолжает обога
Описание слайда:

Однозначные и многозначные слова «Русский язык очень богат и продолжает обогащаться» Как вы понимаете это выражение? Какие однокоренные слова встретились  в этом выражении? Какими частями речи они являются? назад

№ слайда 2 Щерба Лев Владимирович [20.2(3.3).1880, Петербург, — 26.12.1944, Москва], со
Описание слайда:

Щерба Лев Владимирович [20.2(3.3).1880, Петербург, — 26.12.1944, Москва], советский языковед, академик АН СССР (1943) и АПН РСФСР (1944). Окончил Петербургский университет (1903). Ученик И. А. Бодуэна де Куртенэ. Профессор Петроградского университета (с 1916). С 1943 работал в системе АН СССР и АПН РСФСР. Основные труды посвящены проблемам общего языкознания, русистики, романистики, славистики, лексикографии, педагогики. Создатель Ленинградской фонологической школы (см.Фонология). В магистерской диссертации "Русские гласные в качественном и количественном отношении" (1912) дал анализ понятия фонемы, предвосхитивший разработку теории фонем в европейской лингвистике. Исследовал проблемы орфографии и орфоэпии. Труды по теории и методике преподавания иностранных языков сыграли важную роль в создании советской методической школы.

№ слайда 3 Лексикология – раздел языкознания, изучающий слово как единицу словарного сос
Описание слайда:

Лексикология – раздел языкознания, изучающий слово как единицу словарного состава языка (лексики) и всю лексическую систему (лексику) языка. Лексика (от греч.— словесный, словарный) — словарный состав, совокупность слов языка. Лексикография (от греч. lexikos — относящийся к слову и ...графия), раздел языкознания, занимающийся практикой и теорией составления словарей. Слово – это языковая единица, которая служит для обозначения (наименования) предметов и признаков (действий, отношений, качеств, количеств). Словарь – книга, содержащая перечень слов или других языковых единиц (морфем, словосочетаний, фразеологизмов), размещенных в определенном порядке, чаще всего алфавитном. Словари бывают энциклопедические и лингвистические. Терминология к уроку.

№ слайда 4 Лексикография делится на 2 основные группы: - практическая и теоретическая. В
Описание слайда:

Лексикография делится на 2 основные группы: - практическая и теоретическая. В развитии практической Л. у разных народов выделяются 3 сходных периода: 1) дословарный период. Основная функция — объяснение малопонятных слов: глоссы (вРоссии, 13 в.), глоссарии, вокабуларии (сборники слов для учебных 2) Ранний словарный период. Основная функция — изучение литературного языка, отличного у многих народов от разговорной речи. переводные пассивного активного типа, двуязычные словари живых языков. Первые словари типа толковых создаются в странах с иероглифической письменностью (Китай, 3 в. до н. э., Япония, 8 в.). 3) Теоретическая Л. сформировалась во 2-й трети 20 в. Первую научную типологию словарей создаёт советский учёный Л. В. Щерба (1940). Дальнейшее развитие она получила в трудах многих советских и зарубежных лингвистов. Л. связана со всеми разделами языкознания, особенно с лексикологией. Современная Л. подчёркивает важную социальную функцию словарей, которые фиксируют совокупность знаний общества данной эпохи. Немного истории.

№ слайда 5 Домашнее задание №4 (правила и термины учить), текст №18, 19.
Описание слайда:

Домашнее задание №4 (правила и термины учить), текст №18, 19.

№ слайда 6 Обладающий большим имуществом. Дорого стоящий, роскошный, великолепный. Имеющ
Описание слайда:

Обладающий большим имуществом. Дорого стоящий, роскошный, великолепный. Имеющий что-либо в большом количестве, с избытком. Содержащий много ценных качеств ( переносное) назад «Богатый»:

№ слайда 7 1.     Языку учиться– всегда пригодится.  2.     Чтобы не сказать лишнего, ну
Описание слайда:

1.     Языку учиться– всегда пригодится.  2.     Чтобы не сказать лишнего, нужно прикусить язык. 3.     Я больно прикусила язык.  4.     Так вкусно, что язык проглотишь.  - Как вы понимаете значение данных выражений? -Какое слово повторятся в этих предложениях? 1.   Выпишите то выражение, где  слово «язык» употреблено в прямом значении  2. Что такое прямое значение?  3. Что такое переносное значение? назад Прямое и переносное значение слов

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Ц е л и урока:
-активизировать полученные ранее знания о составе и разделении лексики с точки зрения происхождения, употребления и стилистической окраски: о синонимах, антонимах, омонимах, фразеологизмах;
- закрепить
умение находить и различать данные понятия в предложенном языковом материале; анализировать уместность употребления их в речи.

ØЛексикология – раздел языкознания, изучающий слово как единицу словарного состава языка (лексики) и всю лексическую систему (лексику) языка. ØЛексика(от греч.— словесный, словарный) — словарный состав, совокупность слов языка. }Лексикография(от греч. lexikos — относящийся к слову и ...графия), раздел языкознания, занимающийся практикой и теорией составления словарей. }Слово – это языковая единица, которая служит для обозначения (наименования) предметов и признаков (действий, отношений, качеств, количеств).

 

}Словарь – книга, содержащая перечень слов или других языковых единиц (морфем, словосочетаний, фразеологизмов), размещенных в определенном порядке, чаще всего алфавитном. Словари бывают энциклопедические и лингвистические.

Общая информация

Номер материала: 385399

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>