1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему

Презентация по русскому языку на тему

библиотека
материалов
 Частица как часть речи. Формообразующие частицы.
Цели урока: Показать особенности частицы как служебной части речи, формироват...
Упражнения на ПОВТОРЕНИЕ Задание: быстро прочитывая формулировки, отмечать зн...
7	Причинные, целевые, временные, условленные, сравнительные – сочинительные с...
«Установи соответствия» -соедините стрелками части рассыпанного текста Вывод:...
Часть речи. Общее значение. Разряд. Образец разбора: Крепкую дружбу и топором...
Графический диктант. Задание: отметить знаком «+» слитное написание союзов и...
Устный анализ предложения (на доске подчеркнуть частицы) Давайте восклицать,...
Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из под сер...
 Сочинение-миниатюра «Если бы я был …» Домашнее задание

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Частица как часть речи. Формообразующие частицы.
Описание слайда:

Частица как часть речи. Формообразующие частицы.

2 слайд Цели урока: Показать особенности частицы как служебной части речи, формироват
Описание слайда:

Цели урока: Показать особенности частицы как служебной части речи, формировать умение отличать частицы от других частей речи, совершенствовать орфографические навыки, развивать речь, воспитывать культуру речи учащихся. Част

3 слайд Упражнения на ПОВТОРЕНИЕ Задание: быстро прочитывая формулировки, отмечать зн
Описание слайда:

Упражнения на ПОВТОРЕНИЕ Задание: быстро прочитывая формулировки, отмечать знаком «+» в пустом квадрате истинные утверждения. № Утверждения + 1 Однородные члены соединяют только сочинительные союзы 2 Союзы «что», «если», «где» - подчинительные союзы 3 Однако, зато – подчинительные союзы 4 В течение, в продолжение – производные предлоги, временное значение 5 Предложение: «Все печали терпимы, если есть хлеб» - сложноподчиненное. 6 В сложносочиненном предложении подчинительная связь + + + + +

4 слайд 7	Причинные, целевые, временные, условленные, сравнительные – сочинительные с
Описание слайда:

7 Причинные, целевые, временные, условленные, сравнительные – сочинительные союзы 8 Правильно расставлены знаки препинания во всем предложении: «Самые мягкие, и трогательные стихи написаны об осени». 9 Правильно расставлены знаки препинания: «Когда солнце поднимается над лугами, я невольно улыбаюсь от радости». 10 Предлоги согласно, вопреки, благодаря – употребляются только с дательным падежом. + +

5 слайд «Установи соответствия» -соедините стрелками части рассыпанного текста Вывод:
Описание слайда:

«Установи соответствия» -соедините стрелками части рассыпанного текста Вывод: Частица – служебная часть речи, с помощью которой создаются формы наклонения глагола и изменяется значение слов, словосочетаний и предложений. Союз Предлог Частицы …это служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других словосочетаний и предложений. …это служебная часть речи, с помощью которой образуются формы наклонения глагола и изменяется значение слов словосочетаний и предложений. …это служебная часть речи, которая связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Часть речи. Общее значение. Разряд. Образец разбора: Крепкую дружбу и топором
Описание слайда:

Часть речи. Общее значение. Разряд. Образец разбора: Крепкую дружбу и топором не разрубишь. И – частица. 1.Доп. значение усиления. 2.Смысловая (усиление). НЕ – частица. 1.Доп.значение отрицания. 2.Смысловая (отрицательная).

9 слайд Графический диктант. Задание: отметить знаком «+» слитное написание союзов и
Описание слайда:

Графический диктант. Задание: отметить знаком «+» слитное написание союзов и знаком «-» раздельное написание частиц. Стеклянная дверь на балкон была открыта, что (бы) из сада не несло жаром. Что (бы) ни говорили, а знания нужны. Песня за домом смолкла, за (то) над прудом соловей заводил свою. Отец то (же) был печален. Что (бы) ни случилось, не теряй бодрости. Что (бы) быть истинными друзьями, нужно быть уверенными в друг друге. Доброта для души то (же), что здоровье для тела. Секунду он молчал, мать смотрела на него то (же) молча. Так (же) как и вчера, на площади шумели люди. Что (бы) мне рассказать вам интересное? Проверка графического диктанта 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + - + + - + - + - -

10 слайд Устный анализ предложения (на доске подчеркнуть частицы) Давайте восклицать,
Описание слайда:

Устный анализ предложения (на доске подчеркнуть частицы) Давайте восклицать, Друг другом восхищаться. Давайте понимать друг друга с полуслова, Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова. Давайте жить, во всем друг другу потакая, - Тем более, что жизнь короткая такая. Б. Окуджава

11 слайд Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из под сер
Описание слайда:

Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из под сердца, так кипело и живо трепетало, как метко сказанное русское слово. Н. В. Гоголь 3. Да голос мой душе твоей Дарует то же утешенье, Да озарит он заточенье Лучом лицейских ясных дней. А. С. Пушкин

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд  Сочинение-миниатюра «Если бы я был …» Домашнее задание
Описание слайда:

Сочинение-миниатюра «Если бы я был …» Домашнее задание

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация используется на уроках русского языка по теме "Частица.Формообразующая частица". С помощью данной презентации можно показать особенности частицы как служебной части речи,формировать умение отличать частицы от других частей речи.Она содержит дидактический материал ко всей теме о частицах:упражнения на повторение,теоретический материал (таблицы),морфологический разбор частицы,графический диктант,устный анализ предложений,творческие задания,в качестве рабочего материала использовны отрывки из стихотворений А.С.Пушкина,Б.Окуджавы.Дома предлагается написать сочинение. 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.