Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тринадцатое декабря 2010 г.
2 слайд
Оқусыз білiм жоқ Білiмсіз қунiң жоқ
3 слайд
Предложить –предлагать приложение - прилагать сложение-слагаемое растение - вырос
4 слайд
Тема: Чередование гласных в корнях слов –лож(-лаг), раст- (-рос)
5 слайд
Цель: Изучение правила правописания корней –лож(-лаг), -раст-(-рос). Формирование орфографического навыка правильного их написания. Уметь распознавать слова с чередующимися гласными а-о в корнях –раст-(-рос),-лож- (-лаг),обосновывать выбор гласных в этих корнях.
6 слайд
Написание а в корнях с чередованием о-а зависит от наличия Закорневого суффикса –а- Лаг-лож Кас-кос: О/А(а) Сочетания согласных ст/щ В корне слова Раст(ращ) –рос: о/а (…ст(щ))
7 слайд
КОРНИ –ЛАГ- и –ЛОЖ-, НЕЛЬЗЯ ПРОВЕРИТЬ, НУЖНО ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ НА (ПОСЛЕДУЮЩУЮ ГЛАСНУЮ). ЕСЛИ ЗА КОРНЕМ СТОИТ СУФФИКС –А- , ТО В КОРНЯХ –ЛАГ – ПИШЕМ БУКВУ –А- -, ЕСЛИ НЕТ СУФФИКСА –А- - , ТО ПИШЕМ БУКВУ – О-.
8 слайд
СТ Ра и Выра и Ра ение Ра ительный Щ Выра Взра енный енный раст ращ рос подросла выросла заросли водоросли
9 слайд
О доброте. Доброта – вещь удивительная. Она сближает, располагает, как ничто другое. Она - тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать, на котором мы только и можем понять друг друга… Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид. Она, как и цветок, растёт не везде. Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку.
10 слайд
Корни Лаг Лож Перед Г пишем А Перед Ж пишем О
11 слайд
Выделите корень в слове Проверить, оканчивается ли корень на СТ, Щ Да Нет Написать А Написать О
12 слайд
На лесной опушке глухого леса, на берегу тихой речки, стояла маленькая избушка. В ней жила заячья семья: папа РАСТ, мама ЛАГ, четыре сыночка: КАС, ГАР, ЗАР, МАК и лапочка-дочка А. Рядом с ними жила другая заячья семья: папа РОС, мама ЛОЖ и четыре сыночка: КОС, ГОР, ЗОР, МОК. Дочки у них не было. У родителей РАСТ и ЛАГ однажды пропала дочка А. Обе семьи долго её искали, звали. Она же, оказывается, побежала за красивой бабочкой и заблудилась в лесу. Совершенно случайно её нашёл сынок КАС и сказал ей, что теперь она будет гулять только с ним, потому что все за неё сильно испугались. Все лесные жители теперь знали: где КАС, там обязательно рядом с ним А.
13 слайд
Изл…гать содержание, пол…гаться на друзей, предл…гать решение, прил…гать усилие, простое предл…жение, пол…жение дел, распол…житься на отдых, возл….гать на помощников, вносить предл…жение, писать изл…жение.
14 слайд
Грамматическая зарядка Если в корне “а” - хлопаем в ладоши, если в корне “о” - встаем. Прил…гать усилия. Сл…жить вещи. Отл…жить празднование. Возл…гать надежды. Предл…жить блины. Безотл…гательное дело. Комнатные р...стения. Радостное предпол…жение. Вишенка подр…сла. Р…стут поодиночке. Выр…щенный сад. Распол…жить у костра.
15 слайд
Игра «Третий лишний». Записать в строчку слова, найти и подчеркнуть «лишнее» слово. Подросли, растение, разгорается. Водоросли, вырастить, выгоревший. Прилагать, положение, возраст.
16 слайд
Игра «Составь слово» предутренний, поговорить, слагаемое, решать, писал, собирала.
17 слайд
1 вариант- выписывает слова с чередующейся гласной А в корне слова, 2 вариант -с буквой О в корне слова. 1. У кромки воды р..стут травы. 2. Человек предпол…гает, а Бог распол…гает. 3. Мы распол…жились у опушки леса. 4.Тюльпаны подр...сли на грядке. 5.Разл…жить р…стения для гербария.
18 слайд
Разгадайте Кроссворд По горизонтали: 1. Раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи. 2. Слова одной части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. 3. Знак препинания. 4. Раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов. 5. Фигура речи, изменение прямого порядка слов. 6. Способ связи слов в словосочетании сказал волнуясь. 7. Выделение слога силой голоса. По вертикали: 1. Значимая часть слова. 1 3 2 5 6 4 7
19 слайд
Домашнее задание 1 группа: Подготовить рассказ о том, что вы нового узнали сегодня на уроке и привести свои примеры 2 группа: Составить словарную диктовку на изученную тему 3 группа: Составить вопросы к & 46 упр. № 387
20 слайд
Выр…щивать, прил…гательное, к…снуться,ул…жить, р…стение, сл…гаемое, пол…жение, к…саемое, выр…сли.
21 слайд
Докажите, что это текст. Озаглавьте. (На) огромной выс…те заг…релось розовым светом од…нокое обл…чко. Зах…дящее со…нце дог…рало (на) западе.(В)воздухе ст…ял зап…х г…ри и сухой гв…здики. День уг…сал.
22 слайд
Мы сегодня правила учили, Что в корнях нам - раст- и- рос- писать, лаг- и лож- мы тоже изучали. Закрепляли в речи и письме Буковки вставляли, Четко проверяли И в тетрадь записывали все. Если суффикс –а-, То в корне тоже, Если нет его, то –о- пиши. Все запомнить сможем И себе поможем, Все запомнят это я и ты.
23 слайд
Безразлично Скучно Интересно Увлекательно
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Актуальность и значимость этого урока заключается в том, что он, прежде всего, направлен на развитие речи учащихся, обогащение словарного запаса, умение логично, последовательно излагать свои мысли, уместно употреблять фразеологизмы.
На уроке используются разнообразные методы, приёмы и средства обучения. Материал к уроку подобран таким образом, что может быть использован как при коллективной, так и при индивидуальной форме обучения. Данный урок предполагает выполнение творческих заданий.
Для достижения целей и задач на уроке используются стандартные и инновационные методики. Рассматриваются разнообразные рубрики, предполагается применение мультимедиапроектора. Материал урока подобран таким образом, что активизирует внимание и память детей, развивает логическое мышление: учит сравнивать, анализировать.
6 662 874 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Андреева Валентина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.