1045609
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему

Презентация по русскому языку на тему

библиотека
материалов
Тринадцатое декабря 2010 г.
Оқусыз білiм жоқ Білiмсіз қунiң жоқ
Предложить –предлагать приложение - прилагать сложение-слагаемое растение - в...
Тема: Чередование гласных в корнях слов –лож(-лаг), раст- (-рос)
Цель: Изучение правила правописания корней –лож(-лаг), -раст-(-рос). Формиров...
Написание а в корнях с чередованием о-а зависит от наличия	 Закорневого суфф...
КОРНИ –ЛАГ- и –ЛОЖ-, НЕЛЬЗЯ ПРОВЕРИТЬ, НУЖНО ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ НА (ПОСЛЕДУЮЩУ...
СТ Ра и Выра и Ра ение Ра ительный Щ Выра Взра енный енный раст ращ рос 		 по...
О доброте. Доброта – вещь удивительная. Она сближает, располагает, как ничто...
Корни Лаг Лож Перед Г пишем А Перед Ж пишем О
Выделите корень в слове Проверить, оканчивается ли корень на СТ, Щ Да Нет Нап...
  На лесной опушке глухого леса, на берегу тихой речки, стояла маленькая избу...
Изл…гать содержание, пол…гаться на друзей, предл…гать решение, прил…гать усил...
Грамматическая зарядка Если в корне “а” - хлопаем в ладоши, если в корне “о”...
Игра «Третий лишний». Записать в строчку слова, найти и подчеркнуть «лишнее»...
Игра «Составь слово» предутренний, поговорить, слагаемое, решать, писал, соби...
1 вариант- выписывает слова с чередующейся гласной А в корне слова, 2 вариант...
Разгадайте Кроссворд По горизонтали: 1. Раздел науки о языке, который изучает...
Домашнее задание 1 группа: Подготовить рассказ о том, что вы нового узнали се...
Выр…щивать, прил…гательное, к…снуться,ул…жить, р…стение, сл…гаемое, пол…жение...
Докажите, что это текст. Озаглавьте. (На) огромной выс…те заг…релось розовым...
Мы сегодня правила учили, Что в корнях нам - раст- и- рос- писать, лаг- и лож...
Безразлично Скучно Интересно Увлекательно

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тринадцатое декабря 2010 г.
Описание слайда:

Тринадцатое декабря 2010 г.

2 слайд Оқусыз білiм жоқ Білiмсіз қунiң жоқ
Описание слайда:

Оқусыз білiм жоқ Білiмсіз қунiң жоқ

3 слайд Предложить –предлагать приложение - прилагать сложение-слагаемое растение - в
Описание слайда:

Предложить –предлагать приложение - прилагать сложение-слагаемое растение - вырос

4 слайд Тема: Чередование гласных в корнях слов –лож(-лаг), раст- (-рос)
Описание слайда:

Тема: Чередование гласных в корнях слов –лож(-лаг), раст- (-рос)

5 слайд Цель: Изучение правила правописания корней –лож(-лаг), -раст-(-рос). Формиров
Описание слайда:

Цель: Изучение правила правописания корней –лож(-лаг), -раст-(-рос). Формирование орфографического навыка правильного их написания. Уметь распознавать слова с чередующимися гласными а-о в корнях –раст-(-рос),-лож- (-лаг),обосновывать выбор гласных в этих корнях.

6 слайд Написание а в корнях с чередованием о-а зависит от наличия	 Закорневого суфф
Описание слайда:

Написание а в корнях с чередованием о-а зависит от наличия Закорневого суффикса –а- Лаг-лож Кас-кос: О/А(а) Сочетания согласных ст/щ В корне слова Раст(ращ) –рос: о/а (…ст(щ))

7 слайд КОРНИ –ЛАГ- и –ЛОЖ-, НЕЛЬЗЯ ПРОВЕРИТЬ, НУЖНО ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ НА (ПОСЛЕДУЮЩУ
Описание слайда:

КОРНИ –ЛАГ- и –ЛОЖ-, НЕЛЬЗЯ ПРОВЕРИТЬ, НУЖНО ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ НА (ПОСЛЕДУЮЩУЮ ГЛАСНУЮ). ЕСЛИ ЗА КОРНЕМ СТОИТ СУФФИКС –А- , ТО В КОРНЯХ –ЛАГ – ПИШЕМ БУКВУ –А- -, ЕСЛИ НЕТ СУФФИКСА –А- - , ТО ПИШЕМ БУКВУ – О-.

8 слайд СТ Ра и Выра и Ра ение Ра ительный Щ Выра Взра енный енный раст ращ рос 		 по
Описание слайда:

СТ Ра и Выра и Ра ение Ра ительный Щ Выра Взра енный енный раст ращ рос подросла выросла заросли водоросли

9 слайд О доброте. Доброта – вещь удивительная. Она сближает, располагает, как ничто
Описание слайда:

О доброте. Доброта – вещь удивительная. Она сближает, располагает, как ничто другое. Она - тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать, на котором мы только и можем понять друг друга… Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид. Она, как и цветок, растёт не везде. Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку.

10 слайд Корни Лаг Лож Перед Г пишем А Перед Ж пишем О
Описание слайда:

Корни Лаг Лож Перед Г пишем А Перед Ж пишем О

11 слайд Выделите корень в слове Проверить, оканчивается ли корень на СТ, Щ Да Нет Нап
Описание слайда:

Выделите корень в слове Проверить, оканчивается ли корень на СТ, Щ Да Нет Написать А Написать О

12 слайд   На лесной опушке глухого леса, на берегу тихой речки, стояла маленькая избу
Описание слайда:

  На лесной опушке глухого леса, на берегу тихой речки, стояла маленькая избушка. В ней жила заячья семья: папа РАСТ, мама ЛАГ, четыре сыночка: КАС, ГАР, ЗАР, МАК и лапочка-дочка А. Рядом с ними жила другая заячья семья: папа РОС, мама ЛОЖ и четыре сыночка: КОС, ГОР, ЗОР, МОК. Дочки у них не было. У родителей РАСТ и ЛАГ однажды пропала дочка А. Обе семьи долго её искали, звали. Она же, оказывается, побежала за красивой бабочкой и заблудилась в лесу. Совершенно случайно её нашёл сынок КАС и сказал ей, что теперь она будет гулять только с ним, потому что все за неё сильно испугались. Все лесные жители теперь знали: где КАС, там обязательно рядом с ним А.

13 слайд Изл…гать содержание, пол…гаться на друзей, предл…гать решение, прил…гать усил
Описание слайда:

Изл…гать содержание, пол…гаться на друзей, предл…гать решение, прил…гать усилие, простое предл…жение, пол…жение дел, распол…житься на отдых, возл….гать на помощников, вносить предл…жение, писать изл…жение.

14 слайд Грамматическая зарядка Если в корне “а” - хлопаем в ладоши, если в корне “о”
Описание слайда:

Грамматическая зарядка Если в корне “а” - хлопаем в ладоши, если в корне “о” - встаем. Прил…гать усилия. Сл…жить вещи. Отл…жить празднование. Возл…гать надежды. Предл…жить блины. Безотл…гательное дело. Комнатные р...стения. Радостное предпол…жение. Вишенка подр…сла. Р…стут поодиночке. Выр…щенный сад. Распол…жить у костра.

15 слайд Игра «Третий лишний». Записать в строчку слова, найти и подчеркнуть «лишнее»
Описание слайда:

Игра «Третий лишний». Записать в строчку слова, найти и подчеркнуть «лишнее» слово. Подросли, растение, разгорается. Водоросли, вырастить, выгоревший. Прилагать, положение, возраст.

16 слайд Игра «Составь слово» предутренний, поговорить, слагаемое, решать, писал, соби
Описание слайда:

Игра «Составь слово» предутренний, поговорить, слагаемое, решать, писал, собирала.

17 слайд 1 вариант- выписывает слова с чередующейся гласной А в корне слова, 2 вариант
Описание слайда:

1 вариант- выписывает слова с чередующейся гласной А в корне слова, 2 вариант -с буквой О в корне слова. 1. У кромки воды р..стут травы. 2. Человек предпол…гает, а Бог распол…гает. 3. Мы распол…жились у опушки леса. 4.Тюльпаны подр...сли на грядке. 5.Разл…жить р…стения для гербария.

18 слайд Разгадайте Кроссворд По горизонтали: 1. Раздел науки о языке, который изучает
Описание слайда:

Разгадайте Кроссворд По горизонтали: 1. Раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи. 2. Слова одной части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. 3. Знак препинания. 4. Раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов. 5. Фигура речи, изменение прямого порядка слов. 6. Способ связи слов в словосочетании сказал волнуясь. 7. Выделение слога силой голоса. По вертикали: 1. Значимая часть слова. 1 3 2 5 6 4 7

19 слайд Домашнее задание 1 группа: Подготовить рассказ о том, что вы нового узнали се
Описание слайда:

Домашнее задание 1 группа: Подготовить рассказ о том, что вы нового узнали сегодня на уроке и привести свои примеры 2 группа: Составить словарную диктовку на изученную тему 3 группа: Составить вопросы к & 46 упр. № 387

20 слайд Выр…щивать, прил…гательное, к…снуться,ул…жить, р…стение, сл…гаемое, пол…жение
Описание слайда:

Выр…щивать, прил…гательное, к…снуться,ул…жить, р…стение, сл…гаемое, пол…жение, к…саемое, выр…сли.

21 слайд Докажите, что это текст. Озаглавьте. (На) огромной выс…те заг…релось розовым
Описание слайда:

Докажите, что это текст. Озаглавьте. (На) огромной выс…те заг…релось розовым светом од…нокое обл…чко. Зах…дящее со…нце дог…рало (на) западе.(В)воздухе ст…ял зап…х г…ри и сухой гв…здики. День уг…сал.

22 слайд Мы сегодня правила учили, Что в корнях нам - раст- и- рос- писать, лаг- и лож
Описание слайда:

Мы сегодня правила учили, Что в корнях нам - раст- и- рос- писать, лаг- и лож- мы тоже изучали. Закрепляли в речи и письме Буковки вставляли, Четко проверяли И в тетрадь записывали все. Если суффикс –а-, То в корне тоже, Если нет его, то –о- пиши. Все запомнить сможем И себе поможем, Все запомнят это я и ты.

23 слайд Безразлично Скучно Интересно Увлекательно
Описание слайда:

Безразлично Скучно Интересно Увлекательно

Краткое описание документа:

Актуальность и значимость этого урока заключается в том, что он, прежде всего, направлен на развитие речи учащихся, обогащение словарного запаса, умение логично, последовательно излагать свои мысли, уместно употреблять фразеологизмы.

 

На уроке используются разнообразные методы, приёмы и средства обучения. Материал к уроку подобран таким образом, что может быть использован как при коллективной, так и при индивидуальной форме обучения. Данный урок предполагает выполнение творческих заданий.

 

Для достижения целей и задач на уроке используются стандартные и инновационные методики. Рассматриваются разнообразные рубрики, предполагается применение мультимедиапроектора. Материал урока подобран таким образом, что активизирует внимание и память детей, развивает логическое мышление: учит сравнивать, анализировать.

 

Общая информация

Номер материала: 512098

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.