1474725
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему " Антонимы" (5 класс)

Презентация по русскому языку на тему " Антонимы" (5 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
KÜRDƏMİR ŞƏHƏR 3 SAYLI TAM ORTA MƏKTƏB GÜNƏŞ XUDİYEVA V SİNİF

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд KÜRDƏMİR ŞƏHƏR 3 SAYLI TAM ORTA MƏKTƏB GÜNƏŞ XUDİYEVA V SİNİF
Описание слайда:

KÜRDƏMİR ŞƏHƏR 3 SAYLI TAM ORTA MƏKTƏB GÜNƏŞ XUDİYEVA V SİNİF

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Antonimlər haqqında daha nələri öyrənməliyik?
Описание слайда:

Antonimlər haqqında daha nələri öyrənməliyik?

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд 1.Verilmiş sözlərin antonimlərini müəyyənləşdirin: gülmək, alçaq, söndü, yaxş
Описание слайда:

1.Verilmiş sözlərin antonimlərini müəyyənləşdirin: gülmək, alçaq, söndü, yaxşı, ağlaya-ağlaya, ağ, acı,arıq,boş. 2.Atalar sözlərində verilmiş antonimləri müəyyənləşdirin. Toxun acdan xəbəri olmaz. Qurunun oduna yaş da yanar. Yol böyüyündür,su kiçiyin. Qələm əyri yonulsa da, düz yazar. 3.Özündə əksmənalı sözləri əks etdirən iki rəsm çəkin.

7 слайд 1.Aşağıda verilmiş sözləri sinonim və antonim olmaqla müəyyənləşdirin. danış
Описание слайда:

1.Aşağıda verilmiş sözləri sinonim və antonim olmaqla müəyyənləşdirin. danışmaq-susmaq qaçmaq-yüyürmək urək-qəlb gülmək-ağlamaq sevinc-kədər ucuz-baha qarşı-ön irəli-geri təzə-yeni gözlük-eynək 2.Atalar sözlərində nöqtələrin yerin uyğun gələn antonim sözləri yazın: Yaman gündə düşmən gələr .... olar İgid odur .... gündə dayansın ...... demək, cavandan əmək Qorxaq gündə yüz yol ölər, .... ömründə bir yol Qara da özünü ...... sayan zaman Vicdan ləkələnir,inam ağlayır.

8 слайд 3.Verilmiş ipuclarını nəzərdən keçirib cavabı tapın. Bir hecanın qüvvətli dey
Описание слайда:

3.Verilmiş ipuclarını nəzərdən keçirib cavabı tapın. Bir hecanın qüvvətli deyilişi Cümlədə məntiqi adlı növü var Rus-avropa sözlərində əsasən Ilk hecalara düşür Çox vaxt şəkilçi qəbul etdikdə yerini dəyişir Əsl Azərbaycan sözlərində son hecada olur

9 слайд 3.Verilmiş ipuclarını nəzərdən keçirib cavabı tapın. Vurğu Bir hecanın qüvvət
Описание слайда:

3.Verilmiş ipuclarını nəzərdən keçirib cavabı tapın. Vurğu Bir hecanın qüvvətli deyilişi Cümlədə məntiqi adlı növü var Rus-avropa sözlərində əsasən Ilk hecalara düşür Çox vaxt şəkilçi qəbul etdikdə yerini dəyişir Əsl Azərbaycan sözlərində son hecada olur

10 слайд 1.Verilmiş antonimləri müvafiq qaydada yazın. böyük, iri, şirin, buraxmaq, zə
Описание слайда:

1.Verilmiş antonimləri müvafiq qaydada yazın. böyük, iri, şirin, buraxmaq, zəif, açmaq, acı, kiçik, yanmaq, xırda, tutmaq, bağlamaq, güclü, sönmək 2.Aşağıdakı atalar sözləri və zərb-məsəllərində buraxılmış antonim sözləri tapın. 1.Dost ..... baxar, düşmən ayağa 2. .... yerin buğdasından yaxın yerin arpası yaxşıdır. 3. Vaxt atlı, biz ...... 4.Qocanın biliyi, ...... biləyi. 5. ..... artar, haram batar 3.Mətndəki antonimləri tapın. Külək təbiətdə böyük işlər görür.Bu işlər dağıdıcı və yaradıcı ola bilər.Əgər külək əsməsəydi,hava hərəkətsiz olardı.Onda isti ölkələrin havası daha isti,soyuq ölkələrinki isə daha soyuq olardı.Küləyin əhəmiyyəti materikdə quraqlıq və rütubətin bir yerdən başqa yerə daşınmasındadır.

11 слайд 1.Birinci və ikinci çərçivədə verilmiş sözləri müqayisə edərək antonim cütlü
Описание слайда:

1.Birinci və ikinci çərçivədə verilmiş sözləri müqayisə edərək antonim cütlükləri müəyyən edin. Sülh, isti, düz, yumşaq,sevgi, durmaq Nifrət,müharibə, əyri, oturmaq, soyuq, bərk 2.Aşağıdakı zərb-məsəllərindəki antonimləri müəyyənləşdirin. Ağzı var,dili yox Cahil ilə bal yemə,alim ilə daş daşı Yaman günə səbr edən yaxşı günə tez çatar Acı yesən də,şirin danış Kişi seldir,arvad göl Üz vermə astar da istər 3.Verilmiş sözlərə yaxınmənalı sözlər tapmaqla krossvordu həll edin. 1.yavaş 2.təzə 3.uca 4.yaşlı 5.məşhur 6.dünya 7.vaxt 1 2 3 5 6 7 4

12 слайд 1.Birinci və ikinci çərçivədə verilmiş sözləri müqayisə edərək antonim cütlü
Описание слайда:

1.Birinci və ikinci çərçivədə verilmiş sözləri müqayisə edərək antonim cütlükləri müəyyən edin. Sülh, isti, düz, yumşaq,sevgi, durmaq Nifrət,müharibə, əyri, oturmaq, soyuq, bərk 2.Aşağıdakı zərb-məsəllərindəki antonimləri müəyyənləşdirin. Ağzı var,dili yox Cahil ilə bal yemə,alim ilə daş daşı Yaman günə səbr edən yaxşı günə tez çatar Acı yesən də,şirin danış Kişi seldir,arvad göl Üz vermə astar da istər 3.Verilmiş sözlərə yaxınmənalı sözlər tapmaqla krossvordu həll edin. 1.yavaş 2.təzə 3.uca 4.yaşlı 5.məşhur 6.dünya 7.vaxt 1 2 3 5 6 7 4 a s t a y e n i h ü n d ü r q o c a t a n ı n m ı ş i z a m a n k a n a t

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд 1.Aşağıdakı bəndlərin birində antonimlər yoxdur? a) ağ-qara b) dərin-dayaz c)
Описание слайда:

1.Aşağıdakı bəndlərin birində antonimlər yoxdur? a) ağ-qara b) dərin-dayaz c) asan-çətin d)xəstə-sağlam e) dadlı-şirin 2. Hansı nadanı alim etdin sən? Hansı bimarı salim etdin sən? Şer parçasında bunlardan biri işlənib? a)termin b) omonim c) sinonim d) antonim e)çoxmənalı söz 3.Veilənlərdən biri antonim deyil? a) cavan-qoca b) iri-xırda c) gözəl-çirkin d) dinmək-danışmaq e) eniş-yoxuş 4. Neçin mələk ikən iblisə döndün, Qızıl günəş ikən qaraldın söndün? Parçada işlənmiş hansı sözlər antonimdir? a)mələk-qızıl b) döndün-söndün c)mələk-iblis d) qaraldın-döndün e) günəş-mələk

15 слайд AFƏRİN! MƏNİM QƏDƏR SAVADLISAN.
Описание слайда:

AFƏRİN! MƏNİM QƏDƏR SAVADLISAN.

16 слайд  Sən hələ oxumalısan!
Описание слайда:

Sən hələ oxumalısan!

17 слайд  1.Vətənimiz 2.Nikbin 5-? 3.Ermənistan 6-? 4.Dost 7-? 1 2 3 4 5 6 7
Описание слайда:

1.Vətənimiz 2.Nikbin 5-? 3.Ermənistan 6-? 4.Dost 7-? 1 2 3 4 5 6 7

18 слайд 1.Vətənimiz 2.Nikbin 5-? 3.Ermənistan 6-? 4.Dost 7-? 1 2 3 4 5 6 7 A z Ə r b
Описание слайда:

1.Vətənimiz 2.Nikbin 5-? 3.Ermənistan 6-? 4.Dost 7-? 1 2 3 4 5 6 7 A z Ə r b a y c a n b Ə d b i n E r m Ə n i s t a n n i k b i n T ü r k i y Ə d ü ş m Ə n d o s t

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Эти учебные материалы помогают развитие логического мышления учеников,создают условия на их связную речь.Антонимы возможны у таких слов,значения которых заключают в себе противоположные качественные оттенки,но в основе значений всегда лежит общий признак (вес, рост,чувство,время суток и т.д.).Также противопоставлены могут быть только слова,принадлежащие к одной грамматической или стилистической категории.Следовательно,языковыми антонимами не могут стать слова,относящиеся к разным частям речи или лексическим уровням.У собственных имен,местоимений,числительных антонимов нет.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.