126447
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему " Глагол как часть речи"(3 класс)

Презентация по русскому языку на тему " Глагол как часть речи"(3 класс)

библиотека
материалов
. ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ учителя начальных классов Чембулатова А.С.
СПИШИ ЛЮБУЮ ПОСЛОВИЦУ,ПОДЧЕРКНИ ОРФОГРАММЫ В труде рождаются герои.       Без...
ГЕРОЙ 1. Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, (Герои...
Сильная буря. Гром. Молния. Дождь. Ручьи по дорожкам. Лесные озёра. Птицы на...
Началась сильная буря. Ударил гром. Вспыхнула молния. Полил дождь. Побежали р...
Что значит слово ГЛАГОЛ? В переводе со старославянского языка глагол – это зн...
Физминутка. С физминуткой я дружу свою спину разогну. Руки кверху подниму, а...
Чем похожи эти слова? учиться трудиться подарить постараться вспыхивает играл...
Глагол Это самостоятельная часть речи. Обозначает действие предмета. Отвечает...
Подбери к существительным подходящие глаголы. ножницами молотком топором пило...
Экспресс - опрос Что такое глагол? Глагол – это самостоятельная часть речи. Ч...
Молодцы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд . ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ учителя начальных классов Чембулатова А.С.
Описание слайда:

. ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ учителя начальных классов Чембулатова А.С.

2 слайд СПИШИ ЛЮБУЮ ПОСЛОВИЦУ,ПОДЧЕРКНИ ОРФОГРАММЫ В труде рождаются герои.       Без
Описание слайда:

СПИШИ ЛЮБУЮ ПОСЛОВИЦУ,ПОДЧЕРКНИ ОРФОГРАММЫ В труде рождаются герои.       Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

3 слайд ГЕРОЙ 1. Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, (Герои
Описание слайда:

ГЕРОЙ 1. Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, (Герои Великой Отечественной войны.)  2. Главное действующее лицо литературного произведения. (Герой  сказки, повести ……) 3 Кто привлек к себе внимание (чаще о том, кто вызывает восхищение,  Герой дня. – 4.Мать-героиня - почетное звание, присваивавшееся женщине-матери, воспитавшей не менее 10 детей.

4 слайд Сильная буря. Гром. Молния. Дождь. Ручьи по дорожкам. Лесные озёра. Птицы на
Описание слайда:

Сильная буря. Гром. Молния. Дождь. Ручьи по дорожкам. Лесные озёра. Птицы на деревьях.

5 слайд Началась сильная буря. Ударил гром. Вспыхнула молния. Полил дождь. Побежали р
Описание слайда:

Началась сильная буря. Ударил гром. Вспыхнула молния. Полил дождь. Побежали ручьи по дорожкам. Заблестели лесные озёра. Затихли птицы на деревьях.

6 слайд Что значит слово ГЛАГОЛ? В переводе со старославянского языка глагол – это зн
Описание слайда:

Что значит слово ГЛАГОЛ? В переводе со старославянского языка глагол – это значит слово, речь. Наши предки рассматривали его как слово из слов, важнейшим видом слов. Без глагола не построишь предложений, не передашь собеседнику никаких сообщений.

7 слайд Физминутка. С физминуткой я дружу свою спину разогну. Руки кверху подниму, а
Описание слайда:

Физминутка. С физминуткой я дружу свою спину разогну. Руки кверху подниму, а потом их опущу, А потом попрыгаю, 1-2-3 Ножками подрыгаю, 1-2-3 Ручками похлопаю, 1-2-3 Ножками потопаю 1-2-3 Сяду я за партой стройно, Чтоб вести себя достойно!

8 слайд Чем похожи эти слова? учиться трудиться подарить постараться вспыхивает играл
Описание слайда:

Чем похожи эти слова? учиться трудиться подарить постараться вспыхивает играл Читал гулял Обозначают действия предметов. Отвечают на вопросы: что делать? что сделать? что делает? что делал?

9 слайд Глагол Это самостоятельная часть речи. Обозначает действие предмета. Отвечает
Описание слайда:

Глагол Это самостоятельная часть речи. Обозначает действие предмета. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? Например: читать, нарисовать.

10 слайд Подбери к существительным подходящие глаголы. ножницами молотком топором пило
Описание слайда:

Подбери к существительным подходящие глаголы. ножницами молотком топором пилой клещами плугом бруском бритвой удочкой зубной щёткой градусником забивают гвозди стригут пилят рубят доски ловят рыбу выдёргивают гвозди бреют точат пашут меряют температуру чистят зубы

11 слайд Экспресс - опрос Что такое глагол? Глагол – это самостоятельная часть речи. Ч
Описание слайда:

Экспресс - опрос Что такое глагол? Глагол – это самостоятельная часть речи. Что обозначает глагол? Глагол обозначает действие предмета. На какие вопросы отвечает глагол? Глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать? …

12 слайд Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Краткое описание документа:

Цель урока: сформировать грамматическое понятие «глагол»,

развитие  умений определять значение глаголов, задавать к ним вопросы, познакомить с основными признаками глагола;  развитие умений устной связной речи при обобщении сведений о глаголе продолжать выработку каллиграфического письма, орфографического чутья.

 

Задачи:

 

личностные: способствовать формированию интереса к урокам русского языка, готовности преодолевать школьные затруднения;

 

регулятивные: обеспечить формирование ставить цель и планировать свою деятельность, содействовать развитию умения осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности;

 

познавательные: создать условия для развития умения анализировать слова с целью выделения признаков, обобщать,  сравнивать, строить  логическую цепь рассуждения, приводить доказательство высказанной мысли;

 

коммуникативные: помочь осознать практическую, социальную, личностную значимость учебного материала, планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, развивать умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, обеспечить  развитие монологической и диалогической речи.

 

 

Общая информация

Номер материала: 181377

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.