Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Имя прилагательное" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по русскому языку на тему "Имя прилагательное" (5 класс)

библиотека
материалов
Проверяем домашнее задание (вспомним, узнаем, научимся) -Кто желает прочитать...
И каждый становится добрым, доверчивым,  и доброе утро длится до вечера!
- Доброе утро улыбчивым лицам!
Орфографическая работа Найдите ошибки! тирпиливая, ласковая, заботливая, даб...
Имя прилагательное как часть речи. 1. -Что обозначает имя прилагательным? (об...
Подари себе комплимент. Какая (какой) я? благодарная вежливая весёлая гостепр...
Подарите комплимент соседу (соседке) по парте весёлый добрый заботливый краси...
Физкультминутка: ладонь « Ладонь,ладонь; ребро, ребро, кулак, кулак, ладонь»
Упр. 566. (работа в группах) 1.Определите падеж имён существительных и прила...
Союзы и, да, а, но, да, зато, что, если, будто Частицы бы, пусть, не, ни, то...
 Имя прилагательное как часть речи.
 Орфографическая работа Найдите ошибку! терпеливая, добродушная
(Первичное закрепление) -С какой частью речи согласуются прилагательные? 1.-К...
§101, с.81
Упр.565.(устно). Что нужно сделать, чтобы определить род, число, падеж прила...
Упр.566. В каких словосочетаниях прилагательное употреблено в переносном знач...
Физкультминутка
Упр.567. Какой художественный приём использован в описании берёзки? приём ол...
Упр.568. Каковы ваши звуковые впечатления от падения дерева? Какой художестве...
В несколько минут гибнет берёза от пустой прихоти человека. Подберите синоним...
Берегите, люди, Луг, траву, цветы. Жить нельзя на свете Без этой красоты!
Упр .569.Какие люди вам нравятся?
Занимательная лингвистика. Подберите как можно больше определений-прилагатель...
Портретные характеристики героев. Костылин: «... мужчина грузный, толстый, ве...
Антитеза Жилин – активный, храбрый, ответственный, смелый, решительный, мужес...
Каким должен быть человек?
Подведение итогов -Какова роль прилагательных в речи? В описании живой природ...
При помощи определений-прилагательных можно характеризовать человека (близко...
Домашнее задание 1. §101. 2.упр. 570.
Спасибо!
49 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проверяем домашнее задание (вспомним, узнаем, научимся) -Кто желает прочитать
Описание слайда:

Проверяем домашнее задание (вспомним, узнаем, научимся) -Кто желает прочитать сочинение о маме, тёте, бабушке? -Назовите слова, благодаря которым характеристика мамы стала более точной. -ласковая, красивая, заботливая, трудолюбивая, приветливая, милая… - К какой части речи относятся эти слова? имена прилагательные -Назовите тему урока. «Имя прилагательное как часть речи»

№ слайда 2 И каждый становится добрым, доверчивым,  и доброе утро длится до вечера!
Описание слайда:

И каждый становится добрым, доверчивым,  и доброе утро длится до вечера!

№ слайда 3 - Доброе утро улыбчивым лицам!
Описание слайда:

- Доброе утро улыбчивым лицам!

№ слайда 4 Орфографическая работа Найдите ошибки! тирпиливая, ласковая, заботливая, даб
Описание слайда:

Орфографическая работа Найдите ошибки! тирпиливая, ласковая, заботливая, дабрадушная,

№ слайда 5 Имя прилагательное как часть речи. 1. -Что обозначает имя прилагательным? (об
Описание слайда:

Имя прилагательное как часть речи. 1. -Что обозначает имя прилагательным? (обозначает признак предмета) -Как отличать имя прилагательное от других частей речи? 2. -На какие вопросы отвечает имя прилагательное? (Какой? Чей?) 3. -С какой частью речи согласуются прилагательные? (прилагательные согласуются с именами существительными) 4. -Как изменяются прилагательные? (по родам, числам и падежам)

№ слайда 6 Подари себе комплимент. Какая (какой) я? благодарная вежливая весёлая гостепр
Описание слайда:

Подари себе комплимент. Какая (какой) я? благодарная вежливая весёлая гостеприимная добрая  душевная красивая ласковая обаятельная озорная остроумная отзывчивая

№ слайда 7 Подарите комплимент соседу (соседке) по парте весёлый добрый заботливый краси
Описание слайда:

Подарите комплимент соседу (соседке) по парте весёлый добрый заботливый красивый отзывчивый симпатичный скромный улыбчивый умный честный

№ слайда 8 Физкультминутка: ладонь « Ладонь,ладонь; ребро, ребро, кулак, кулак, ладонь»
Описание слайда:

Физкультминутка: ладонь « Ладонь,ладонь; ребро, ребро, кулак, кулак, ладонь»

№ слайда 9 Упр. 566. (работа в группах) 1.Определите падеж имён существительных и прила
Описание слайда:

Упр. 566. (работа в группах) 1.Определите падеж имён существительных и прилагательных. 2.Какие прилагательные отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи? 2.о птичьих голосах, на птичьих головках, соловьиная трель, у соловьиного гнезда, в сорочьем гнезде, сорочий стрёкот

№ слайда 10 Союзы и, да, а, но, да, зато, что, если, будто Частицы бы, пусть, не, ни, то
Описание слайда:

Союзы и, да, а, но, да, зато, что, если, будто Частицы бы, пусть, не, ни, то, ли, ишь, именно, только, вот Предлоги в, на, под ,о, об, из, до, с, на, за, из-за, вследствие, в течение, в отличие от, в виде… Междометия (выражают чувства) ух, ох, ах, ура Звукоподражательные гав- гав, га- га- га (воспроизводят различные звуки) Кто? Что? человек врач ночь шоссе туча, Какой? Чей? Каков? яркий птичий красив Сколько? Какой? пять (5) пятый Кто? Что? Какой? Чей? Сколько? я, ты, он, мы, вы, себя, мой, Что делать? Что сделать? жить сберечь Какой? (это тот, который что делает?) Читающийнаписано Что делая? Что сделав? играя, съездив Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? Как? везде хорошо, лучше Служебные части речи Самостоятельные части речи Именные Глагольные Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Местоимения Глагол Причастие Деепричастие наречие

№ слайда 11  Имя прилагательное как часть речи.
Описание слайда:

Имя прилагательное как часть речи.

№ слайда 12  Орфографическая работа Найдите ошибку! терпеливая, добродушная
Описание слайда:

Орфографическая работа Найдите ошибку! терпеливая, добродушная

№ слайда 13 (Первичное закрепление) -С какой частью речи согласуются прилагательные? 1.-К
Описание слайда:

(Первичное закрепление) -С какой частью речи согласуются прилагательные? 1.-Как можно определитьчисло прилагательного?. 2.-род прилагательного? 3.- падеж прилагательного? 4.-Что помогло вам определить морфологические признаки имени прилагательного (род, число, падеж? 5.-Как изменяются имена прилагательные? добрый друг (ед.ч., м.р., И.п.) добрая хозяйка (ед.ч., ж.р., И.п.) доброе сердце (ед.ч. ср.р., И.п.) добрыми руками (мн.ч., ж.р. Т.п) добрыми друзьями(мн.ч.,м.р.,Т.п.)

№ слайда 14 §101, с.81
Описание слайда:

§101, с.81

№ слайда 15 Упр.565.(устно). Что нужно сделать, чтобы определить род, число, падеж прила
Описание слайда:

Упр.565.(устно). Что нужно сделать, чтобы определить род, число, падеж прилагательного? (вспомним, узнаем, научимся) И.п. Кто? Что? Р.п. Кого? Чего? Д.п. Кому? Чему? В.п. Кого? Что? Т.п. Кем? Чем? П.п. О ком? О чём? Шляпка гриба, покрытая тёмно-коричневой кожицей (ж.р., ед.ч.тв. п. )

№ слайда 16 Упр.566. В каких словосочетаниях прилагательное употреблено в переносном знач
Описание слайда:

Упр.566. В каких словосочетаниях прилагательное употреблено в переносном значении? серым утром серым днём чёрную весть по шёлковым пёрышкам -Каково значение прилагательных в речи?

№ слайда 17 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 18 Упр.567. Какой художественный приём использован в описании берёзки? приём ол
Описание слайда:

Упр.567. Какой художественный приём использован в описании берёзки? приём олицетворения грустную нарядную родную ненаглядную

№ слайда 19 Упр.568. Каковы ваши звуковые впечатления от падения дерева? Какой художестве
Описание слайда:

Упр.568. Каковы ваши звуковые впечатления от падения дерева? Какой художественный приём использован в описании падения дерева? Звукопись : чередование сонорного Р , шипящих и свистящих звуков: затрещит, зашумит вершиной; с нарастающей быстротой и шумом; шуму ветра; рухнет.

№ слайда 20 В несколько минут гибнет берёза от пустой прихоти человека. Подберите синоним
Описание слайда:

В несколько минут гибнет берёза от пустой прихоти человека. Подберите синонимы к слову «сотрясение» (дрожание, колебание) Какова основная мысль текста? Цель текста? Для чего автор написал этот текст? (С целью предостеречь человека, который губит живое «по пустой прихоти», предостеречь от бездумного отношения к природе.) Как вы понимаете это предложение? Выразите своё отношение к поставленной проблеме.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Берегите, люди, Луг, траву, цветы. Жить нельзя на свете Без этой красоты!
Описание слайда:

Берегите, люди, Луг, траву, цветы. Жить нельзя на свете Без этой красоты!

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Упр .569.Какие люди вам нравятся?
Описание слайда:

Упр .569.Какие люди вам нравятся?

№ слайда 34 Занимательная лингвистика. Подберите как можно больше определений-прилагатель
Описание слайда:

Занимательная лингвистика. Подберите как можно больше определений-прилагательных, характеризующих Жилина и Костылина – героев рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник».

№ слайда 35 Портретные характеристики героев. Костылин: «... мужчина грузный, толстый, ве
Описание слайда:

Портретные характеристики героев. Костылин: «... мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льётся». Жилин: «Невелик ростом, а удал был». Костылин: «Грузный» - тяжёлый «Толстый » - полный «Красный» - вспотевший синонимы

№ слайда 36 Антитеза Жилин – активный, храбрый, ответственный, смелый, решительный, мужес
Описание слайда:

Антитеза Жилин – активный, храбрый, ответственный, смелый, решительный, мужественный человек Костылин – пассивный, безвольный, безответственный, нерешительный, слабый телом и духом человек.

№ слайда 37 Каким должен быть человек?
Описание слайда:

Каким должен быть человек?

№ слайда 38 Подведение итогов -Какова роль прилагательных в речи? В описании живой природ
Описание слайда:

Подведение итогов -Какова роль прилагательных в речи? В описании живой природы можно использовать приём олицетворения, звукописи.

№ слайда 39 При помощи определений-прилагательных можно характеризовать человека (близко
Описание слайда:

При помощи определений-прилагательных можно характеризовать человека (близкого нам человека, героев рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» Жилина и Костылина )… Какова роль прилагательных в речи?

№ слайда 40 Домашнее задание 1. §101. 2.упр. 570.
Описание слайда:

Домашнее задание 1. §101. 2.упр. 570.

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

План-конспект урока русского языка в 5 классе в условиях реализации ФГОС

по теме:«Имя прилагательное как часть речи».

Тип  урока: открытие нового знания.

Технология:  деятельностный  метод обучения.

 Цели  и задачи: 

1.Закрепить  изученное  о прилагательных в начальной школе;

2.Показать роль прилагательных в речи;

3.Развивать навыки анализа текста;

4.Развивать мотивацию к познавательной деятельности.

Планируемые результаты  (задачи для учащихся):

1. Научатся отличать имя прилагательное от других частей речи;

2.Узнают морфологические признаки имени прилагательного;

3.Научатся объяснять языковые явления.

Материально-техническое обеспечение:

1. Учебник русского языка. Авторы учебника: Т.А. Ладыженская,  М.Т. Баранов,  Л.А. Тростенцова,  Л.Т. Григорян,  И.И. Кулибаба, Н.В. Ладыженская;

2. мультимедийное  оборудование. 

Формы работы учащихся: индивидуальная, парная, групповая.

 

Общая информация

Номер материала: 385223

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"