Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Легенда о весенних цветах
Подготовила учитель русского языка и литературы: Нурманова Л.Д.
2 слайд
«Чтобы жить , нужно солнце, свобода и маленький цветок»-
Г. Х. Андерсен
3 слайд
Какой первый цветок бросает вызов зиме?
Какой цветок получил название от персидского слова «тюрбан»?
Цветок , который обладает снотворным действием?
4 слайд
Жиксо.
Защита темы каждой группой следующих вопросов:
- цветы в мифологии, фольклоре, литературе;
- цветы с точки зрения ботаники, медицины;
- образы цветов и символика.
I группа - ПОДСНЕЖНИК
II группа - ТЮЛЬПАН
III группа – МАК
( Подтверждение текстами. Чтение наизусть произведения, отрывков)
5 слайд
Роль- подснежник, тюльпан, мак.
Аудитория – учащиеся.
Форма- обращение тем, кто любит цветы.
Текст- цветы одна часть природы.
(по желанию зачитывают свои РАФТы)
6 слайд
«Чтобы жить , нужно солнце, свобода и маленький цветок»- так говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. И он прав, действительно цветы сопровождают нас на всю жизнь: они встречают при рождении, утешают, когда мы сердимся, радуют . Они украшают наши сады, улицы, поднимает настроение, дает приятный вкусный запах. Ведь цветы – самая нежная, самая хрупкая часть природы.
Весна приносит обновленье, а солнце свет ,тепло и радость. Цветы дарят нам красоту и вдохновляют нас на творчество.
7 слайд
Рефлексия
1. Синквейн
Темы: « Солнце», «Весна», «Цветы».
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
8 слайд
2. Цифровой диктант.
1) Весной наша казахстанская степь покрывается тюльпанами.
2) Когда зацветают тюльпаны, земля радуется и от избытка счастья протягивает каждому встречному разноцветные бокальчики: белые, алые, фиолетовые, жёлтые, тёмно – красные.
3) До этого счастья никто не мог добраться, потому что не было такой силы, которая смогла бы открыть его бутон.
4) Но однажды по лугу шла женщина с ребенком, мальчик вырвался из рук матери, со звонким смехом подбежал к цветку, и золотистый бутон раскрылся.
5) Беззаботный детский смех совершил то, чего не могла сделать никакая сила.
1- простое предложение
2- СПП
3- БСП
4- Сложное предложение с несколькими придаточными
5- Сложное предложение с разными видами связи
9 слайд
Цветочная викторина
10 слайд
1.Какие цветы боятся дождя?
4.Как называется цветок, который носит имя самовлюбленного принца?
3.Какой цветок символизирует гордость?
2.Какой цветок носит имя звёзд?
11 слайд
5.Какие цветы дарят чаще всего женщинам
на 8 Марта?
8.Какой цветок является символом храбрости?
7.Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка?
6.Какой цветок является символом чистоты и печали?
12 слайд
9.Какие цветы росли в саду
у Кая и Герды?
10.Какой цветок говорит
о своём долголетии?
12.Какой цветок приходится дедушкой розе?
11.Из каких цветов варят варенье?
13 слайд
Мир цветов удивителен. Цветы дарят не только красоту. Они предсказывают погоду, исцеляют от болезней. У каждого цветка свой характер, своя тайна красоты. Цветы открывают перед человеком возможность познать прекрасное, ощутить полноту жизни.
Цветы вдохновляют на творчество поэтов, художников и композиторов.
14 слайд
Цветы - душа людей, открытая добру,
Цветы - глаза детей, не тронутые плачем.
В дни радости они смеются на миру,
В дни бедствия мы их от горя прячем!
Душа цветов чутка на горе и беду,
Они уходят с глаз, чтоб их не замечали.
Цветы, когда беда, всегда не на виду.
Но и тогда они - как музыка в печали.
Цветы умеют ждать, у них терпенье есть.
Как у людей труда, встающих до рассвета.
И в дни великих бед они умеют цвести.
Чтоб радость нам дарить, когда придет победа.
15 слайд
Домашнее задание
Народная мудрость гласит:
«Кто выращивает цветы, тот приносит радость людям»….
Напишите эссе на тему « Я – садовник».
16 слайд
17 слайд
Спасибо
за прекрасный
интересный урок !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель : Знакомство с миром растений в мифологии, в фольклоре и литературе. Образы и символы цветов в поэзии и прозе.
Задачи : 1) Обучение осмысление образов, сочетающих в себе изображение, психологическое и символическое содержание.
2) Развивать способность к моделированию и умение управлять своим воображением; развивать творческое воображение, художественный вкус к слову.
3) Воспитывать такие качества как любовь к красоте, трудолюбие, усердие, чувство сопереживание и умение работать в группах.
6 660 507 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нурманова Лаззат Джамбуловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.