Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему: «Синтаксис и пунктуация».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку на тему: «Синтаксис и пунктуация».

библиотека
материалов
Обобщающий урок-игра ПО ТЕМЕ «СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ» Брагина Инна Геннадьев...
Цель: Обобщение и систематизация знаний по теме "Синтаксис. Пунктуация". Зада...
Русский язык! Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родин...
Пунктуация - это инструмент, который необходимо знать и умело им владеть.
Урок-игра. «Объясните расстановку знаков препинания»; «Установите соответстви...
1.Объясните расстановку знаков препинания. За правильный ответ 1 балл - всего...
2. «Выбери меня.» за правильный ответ 1 балл- всего7. 1.Раздел науки о языке,...
3. «Установите соответствие.» 1) родным городом	 а) прил. + сущ. (главное сло...
4. Ситуативная задача. За правильный ответ 1 балл – всего 2 Вы получили телег...
5. «Найди меня.» За правильный ответ 1 балл В каком варианте ответа правильно...
Взаимопроверка. 1. СПП; Однородные члены; ОЧП. 2. а,а,с,в,в,с,а. 3. 1-а, 2-в,...
«Хорошие речи приятно и слушать.» За правильно сформулированное предложение...
Я очень люблю и горжусь своим краем. А как можно не любить этот суровый «угол...
«Карта сокровищ» За полученный рисунок – 10 баллов. 1. Наша земля очень богат...
«Графический диктант.»
Фрагмент мансийского орнамента «Головки.» Мансийская женская праздничная шапка
Домашнее задание. На «5»: Составьте небольшой рассказ на тему «Мой край», исп...
Рефлексия. Ребята! Я благодарю вас за работу на уроке. Вы молодцы! Подводим и...
Использованная литература Литературно - краеведческая хрестоматия Ханты-манси...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщающий урок-игра ПО ТЕМЕ «СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ» Брагина Инна Геннадьев
Описание слайда:

Обобщающий урок-игра ПО ТЕМЕ «СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ» Брагина Инна Геннадьевна, учитель русского языка и литературы МБОУСОШ №1 г. Советский 2015

№ слайда 2 Цель: Обобщение и систематизация знаний по теме "Синтаксис. Пунктуация". Зада
Описание слайда:

Цель: Обобщение и систематизация знаний по теме "Синтаксис. Пунктуация". Задачи: Образовательные : обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные при изучении тем «Синтаксис и пунктуация»; совершенствовать умения и навыки постановки знаков препинания. Развивающие: развивать индивидуальные способности учащихся; развивать устную и письменную речь; развивать словарный запас, коммуникативные умения; выработать умения делать выводы. Воспитательные: формировать культуру речи и поведения; через разнообразие форм прививать интерес к изучению русского языка.

№ слайда 3 Русский язык! Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родин
Описание слайда:

Русский язык! Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык ! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу! И.С. Тургенев.

№ слайда 4 Пунктуация - это инструмент, который необходимо знать и умело им владеть.
Описание слайда:

Пунктуация - это инструмент, который необходимо знать и умело им владеть.

№ слайда 5 Урок-игра. «Объясните расстановку знаков препинания»; «Установите соответстви
Описание слайда:

Урок-игра. «Объясните расстановку знаков препинания»; «Установите соответствие»; «Выбери меня»; «Ситуативная задача»; «Хорошие речи приятно и слушать»; «Карта сокровищ».

№ слайда 6 1.Объясните расстановку знаков препинания. За правильный ответ 1 балл - всего
Описание слайда:

1.Объясните расстановку знаков препинания. За правильный ответ 1 балл - всего 3 Начало русской пунктуации положил гениальный представитель грамматической науки 18 века М. В. Ломоносов в своём труде ''Российская грамматика'', которая написана в 1755 году. Ломоносов даёт точный перечень знаков препинания, в системе излагает правила их употребления, формулирует эти правила на смысловой и грамматической основе. Он впервые подводит теоретический фундамент под существовавшую пунктуацию и все правила употребления знаков препинания сводит к семантико-грамматическому принципу.

№ слайда 7 2. «Выбери меня.» за правильный ответ 1 балл- всего7. 1.Раздел науки о языке,
Описание слайда:

2. «Выбери меня.» за правильный ответ 1 балл- всего7. 1.Раздел науки о языке, где изучаются словосочетания и предложения. А) Синтаксис; В) Пунктуация; С) Морфология. 2. Знак препинания, соединяющий однородные члены предложения. А) Запятая; В) Точка с запятой; С) Двоеточие. 3. Слово (или сочетание слов), обозначающее того, к кому обращаются с речью. А) Объяснение; В) Объявление; С) Обращение. 4. Знак препинания, который ставится между подлежащим и сказуемым, если они выражены существительным в именительном падеже. А); Двоеточие; В) Тире С) Запятая. 5.Раздел науки о языке, где изучается постановка знаков препинания. А) Фонетика; В) Пунктуация; С) Лексика. 6. Слова какого-либо лица, передаваемые от его имени. А) Кривая речь; В) Косвенная речь; С) Прямая речь 7. Разговор двух или нескольких лиц называется… А) Диалог; В) Монолог; С) Беседа

№ слайда 8 3. «Установите соответствие.» 1) родным городом	 а) прил. + сущ. (главное сло
Описание слайда:

3. «Установите соответствие.» 1) родным городом а) прил. + сущ. (главное слово); 2) мой край б) глагол + наречие(гл.гл.слово) 3) завывание ветра в) мест. + сущ. (главное слово); 4) любить горячо г) сущ. с пр. + глагол (гл. слово); 5) в округе проживают д) сущ. (главное слово)+сущ. . За правильный ответ 1 балл – всего 5

№ слайда 9 4. Ситуативная задача. За правильный ответ 1 балл – всего 2 Вы получили телег
Описание слайда:

4. Ситуативная задача. За правильный ответ 1 балл – всего 2 Вы получили телеграмму такого содержания: Встречайте завтра выезжаю поездом 12 вагон 10 Маша Что неясно в тексте телеграммы ? Помогите встречающему прочитать текст правильно. Подумайте, в какие словосочетания может входить слово «ЗАВТРА». Покажите при помощи интонации , читая предложение вслух. Расставьте знаки препинания.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 5. «Найди меня.» За правильный ответ 1 балл В каком варианте ответа правильно
Описание слайда:

5. «Найди меня.» За правильный ответ 1 балл В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Весна(1) мчится по Советскому(2) несет с собой теплое дыхание(3) развертывает(4) и раскидывает зеленый платок(5) будит город от зимнего волшебного сна. 1) 1,3,4,5 2)2,3,5 3)1,3,4,5 4)1,3,5

№ слайда 12 Взаимопроверка. 1. СПП; Однородные члены; ОЧП. 2. а,а,с,в,в,с,а. 3. 1-а, 2-в,
Описание слайда:

Взаимопроверка. 1. СПП; Однородные члены; ОЧП. 2. а,а,с,в,в,с,а. 3. 1-а, 2-в, 3-д, 4-б, 5-г. 4. Встречайте завтра. Завтра выезжаю. Встречайте завтра. Выезжаю поездом 12, в10. 5. 2;3;5; «5»-все верно, «4»-1 ошибка, «3»- 2 ошибки, «2»-более 3 ошибок.

№ слайда 13 «Хорошие речи приятно и слушать.» За правильно сформулированное предложение
Описание слайда:

«Хорошие речи приятно и слушать.» За правильно сформулированное предложение 1 балл. Ребята, я прочту небольшой текст о нашем крае. Ваша задача - записать запомнившиеся вам предложения.

№ слайда 14 Я очень люблю и горжусь своим краем. А как можно не любить этот суровый «угол
Описание слайда:

Я очень люблю и горжусь своим краем. А как можно не любить этот суровый «уголок земли», удивительно красивый и щедрый, издавна известный своими северными диковинами?! Сколько таинственных названий дают нашей Югорской земле! Как много стихов пишут наши соотечественники о ней ! Они ее восхваляют, воспевают ее природные богатства.

№ слайда 15 «Карта сокровищ» За полученный рисунок – 10 баллов. 1. Наша земля очень богат
Описание слайда:

«Карта сокровищ» За полученный рисунок – 10 баллов. 1. Наша земля очень богата дичью, рыбой и грибами. 2. В ХМАО входит девять районов: Белоярский, Березовский, Кондинский,Нефтеюганский, Нижневартовский, Октябрьский, Советский, Сургутский, Ханты-Мансийский. 3. Здравствуй, зима снежная ! 4. Советский - город лесной промышленности. 3. Процветай, земля родная! 2. Советский населяют многие национальности: Ханты, манси, русские, украинцы. 1. Мой край богат газом, нефтью.

№ слайда 16 «Графический диктант.»
Описание слайда:

«Графический диктант.»

№ слайда 17 Фрагмент мансийского орнамента «Головки.» Мансийская женская праздничная шапка
Описание слайда:

Фрагмент мансийского орнамента «Головки.» Мансийская женская праздничная шапка

№ слайда 18 Домашнее задание. На «5»: Составьте небольшой рассказ на тему «Мой край», исп
Описание слайда:

Домашнее задание. На «5»: Составьте небольшой рассказ на тему «Мой край», используя простые и сложные предложения. На «4»: Составьте простые предложения по данной теме. На «3»: Составьте словосочетания по данной теме.

№ слайда 19 Рефлексия. Ребята! Я благодарю вас за работу на уроке. Вы молодцы! Подводим и
Описание слайда:

Рефлексия. Ребята! Я благодарю вас за работу на уроке. Вы молодцы! Подводим итоги: у вас на столах лежат листочки - разноцветные кружочки. Выберите понравившийся Вам цвет и нарисуйте, пожалуйста, личико (веселое -урок понравился, невеселое – не понравился). Спасибо! Всего вам доброго!

№ слайда 20 Использованная литература Литературно - краеведческая хрестоматия Ханты-манси
Описание слайда:

Использованная литература Литературно - краеведческая хрестоматия Ханты-мансийского автономного округа «Северные родники»/Автор – составитель Федорова Л.В.- Сыктывкар 1995.\

Краткое описание документа:

Предоставленная методическая разработка мультимедийного урока по русскому языку для 5 класса по теме «Обобщающий урок-игра» по теме «Синтаксис и пунктуация» соответствует общеобразовательной программе обучения и современным знаниям по предмету «Русский язык».

Методическая разработка урока предназначена для учителей русского языка, работающих по учебнику «Русский язык.: Учеб. для 5 класса. общеобразоват. учреждений/Научный редактор акад. РАО, доктор филологических наук Н. М. Шанский. – М.: Просвещение, 2007. Авторы: Т. А. Ладыженская , М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др.

Организация учебного процесса, использование методов, приемов и форм работы осуществляются, исходя из типа уроков, на основе развивающего содержания учебного материала. Включение такого урока в систему психологически готовит детей к умению выполнять тестовые задания в формате ГИА, ЕГЭ, обеспечивает самостоятельность выполнения задания в  нетрадиционной  форме.

Цель:  обобщение и систематизация знаний по теме "Синтаксис. Пунктуация".

Задачи:

-Образовательные:

~  обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные при изучении тем «Синтаксис и пунктуация»;

~совершенствовать умения и навыки постановки знаков препинания;

-Развивающие:

~развивать индивидуальные способности учащихся;

~развивать  устную и письменную речь;

~развивать словарный запас, коммуникативные умения.

~ выработать умения делать выводы.

-Воспитательные:                                   

~   формировать культуру речи и поведения;

~  через разнообразие форм прививать интерес к изучению русского языка.

Презентация к уроку предназначена для активизации внимания учащихся и служит своеобразным организующим фактором, планом урока, демонстрирующим определенные его этапы. Кроме заданий различной степени сложности, с целью активизации учебно-познавательной деятельности, в ход урока вводится использование элементов национально-регионального компонента, занимательного материала развивающего характера.

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров542
Номер материала 333916
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх