Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
Урок русского языка в 9 классе
Автор разработки
Пензина Людмила Александровна, учитель МБОУ «Гимназия №41» г.Новоуральска Свердловской области
2 слайд
В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
3 слайд
Предложение с прямой речью
Замечательный русский писатель А.П.Чехов писал: «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
А: «П.»
4 слайд
Прочитайте рассказ А.Бочарникова.
Был солнечный день. Я шагал в соседнюю деревню и увидел у дороги в ольховнике ёлочку. Она поразила меня своей беззащитностью и наивностью, а может быть, ещё и смелостью: одна жила в ольховнике. Подошёл ближе и понял: срочно надобна подмога. Снял я с вершинки ветку, брошенную недружелюбной ольхой, вынул сук, впившийся, как штык, в ёлочкину грудь, и отломил его. Сказал: «Дыши, живи. Я к тебе ещё наведаюсь».
Через неделю шёл я той же дорогой. Ещё издали увидел ёлочку: стояла она в зелёной юбочке, свободно раскинув ветки. И была она такой весёлой, что и самому захотелось улыбнуться.
5 слайд
Когда между частями БСП ставится двоеточие?
6 слайд
Когда между частями БСП ставится двоеточие?
Цель урока: определить условия постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении.
7 слайд
Бессоюзные сложные предложения
1.Она поразила меня своей беззащитностью и наивностью, а может быть, ещё и смелостью: (почему?) (потому что) одна жила в ольховнике.
2. Подошёл ближе и понял: (что?) (что) срочно надобна подмога.
3. Ещё издали увидел ёлочку: стояла она в зелёной юбочке, свободно раскинув ветки.
8 слайд
Между частями БСП ставится двоеточие, если вторая часть
указывает на причину;
дополняет смысл первой;
поясняет, раскрывает содержание первой.
Сравните эти выводы с материалом учебника на с.136.
9 слайд
Предложения для анализа
1.Услышь сама земля поёт под толщей снеговою (Шеф.). Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает(Т.).
2. Я доверяю любящим они великодушны (Пауст.). Над Герасимом глумиться не все решались он шуток не любил(Т.).
3. Я помню чудное мгновенье передо мной явилась ты(П.)… Большинство сходилось на одном старые законы не годятся(Фад.).
10 слайд
Проверьте работу
1 ряд: Я доверяю любящим: они великодушны (Пауст.). Над Герасимом глумиться не все решались: он шуток не любил(Т.).
2 ряд: Услышь: сама земля поёт под толщей снеговою (Шеф.). Вдруг я чувствую: кто-то берёт меня за плечо и толкает(Т.).
3 ряд: Я помню чудное мгновенье: передо мной явилась ты(П.)… Большинство сходилось на одном: старые законы не годятся (Фад.)
11 слайд
Проверьте диктант
Пробираться сквозь чащу было трудно: колючие кусты разрослись очень густо (причина). Я взглянул на небо и увидел: стали загораться звёзды (дополнение, пояснение). Ночная тишина изредка нарушается: ветка хрустнет под ногами или ветер прошумит в верхушках деревьев (раскрывает содержание). К вечеру пошёл дождь, подул ни с чем не сравнимый невский ветер (одновременность событий).
12 слайд
Замените БСП синонимичными СПП
1.Я посмотрел вправо: солнце, красное и жаркое, почти скрылось за холмом.
2. Погода сегодня будет приятной: на небе нет ни облачка.
3. Я чувствую: осторожно, словно опасаясь чего-то, пальцы движутся вверх к плечу.
13 слайд
Замените БСП синонимичными СПП
1.Я посмотрел вправо: солнце, красное и жаркое, почти скрылось за холмом.
2. Погода сегодня будет приятной: на небе нет ни облачка.
3. Я чувствую: осторожно, словно опасаясь чего-то, пальцы движутся вверх к плечу.
1.Я посмотрел вправо и увидел, что солнце, красное и жаркое, почти скрылось за холмом.
2. Погода сегодня будет приятной, потому что на небе нет ни облачка.
3. Я чувствую, как осторожно, словно опасаясь чего-то, пальцы движутся вверх к плечу.
14 слайд
Домашнее задание
Составьте алгоритм работы над правилом постановки двоеточия в БСП.
Выпишите из читаемого вами произведения 5 примеров БСП с двоеточием, объясните выбор этого знака или выполните упр.208.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методическая разработка урока русского языка в 9 классе по теме «Двоеточие в бессоюзном сложном предложении» сделана в соответствии с требованиями технологии проблемно-диало-гического обучения и ФГОС второго поколения. При проведении урока предполагается исполь-зование компьютера и экрана, хотя дидактические материалы можно и распечатать для каждого ученика. Урок разработан в соответствии с требованиями программы «Школа 2100», но может быть проведен учителями, работающими по любой другой программе. В разработке детально прописаны слова диалога учителя и учеников, прогнозируемые результаты, в том числе УУД.
6 656 269 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пензина Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.