Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (6 класс)

библиотека
материалов
Правая рука была забинтована. Капитан команды — это правая рука тренера. 1. Р...
с треском с шумом Моя подруга с треском провалилась на экзамене. Каменная гл...
Лингвистический эксперимент. Замените в данных словосочетаниях подчеркнутое с...
Каков результат лингвистического эксперимента? Изменился смысл высказываний!
Кроме свободных словосочетаний в русском языке существуют несвободные, устойч...
Цели урока: познакомить учащихся с фразеологизмами; выяснить их признаки; выя...
Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмеши...
Ее заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом рас...
Ее толкут или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; ее набираю...
Его проглатывают, упорно не желая говорить; он хорошо подвешен у человека, ко...
Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в п...
Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно замени...
Ещё великий М. В. Ломоносов называл устойчивые сочетания «фразесами», « росси...
вторая особенность фразеологизмов, отличающая их от свободных словосочетаний,...
Признаки свободных словосочетаний	Признаки фразеологизмов 1. Каждое слово сох...
План ответа: Что такое фразеология? Что она изучает? 2. Что такое фразеологи...
«Как две капли воды» — очень похожи друг на друга. «Море по колено» —ничто не...
Итоги урока: 1. Что изучает фразеология? 2. Что такое фразеологизмы? 3. Расс...
1. «Найди соответствия»: Как снег на голову А) Метко Держать язык за зубами Б...
Домашнее задание. Выполнить упр. 100 из учебника (с.48) – общее задание для в...
Спасибо за урок!!!!
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Правая рука была забинтована. Капитан команды — это правая рука тренера. 1. Р
Описание слайда:

Правая рука была забинтована. Капитан команды — это правая рука тренера. 1. Разберите по членам предложения. 2. Найдите одинаковые словосочетания. З. Попробуйте заменить каждое слово в словосочетаниях другим. 4. В каком предложении имеются слова, употреблённые в переносном значении?

№ слайда 3 с треском с шумом Моя подруга с треском провалилась на экзамене. Каменная гл
Описание слайда:

с треском с шумом Моя подруга с треском провалилась на экзамене. Каменная глыба провалилась под лёд.

№ слайда 4 Лингвистический эксперимент. Замените в данных словосочетаниях подчеркнутое с
Описание слайда:

Лингвистический эксперимент. Замените в данных словосочетаниях подчеркнутое слово синонимом: куда глаза глядят. Можно ли «обновить» устаревшее слово «зеница» в фразе беречь как зеницу ока на слово зрачок? Можно ли заменить грамматическое число компонентов данных словосочетаний: сбиться с ног на сбиться с ноги?

№ слайда 5 Каков результат лингвистического эксперимента? Изменился смысл высказываний!
Описание слайда:

Каков результат лингвистического эксперимента? Изменился смысл высказываний!

№ слайда 6 Кроме свободных словосочетаний в русском языке существуют несвободные, устойч
Описание слайда:

Кроме свободных словосочетаний в русском языке существуют несвободные, устойчивые, или фразеологизмы (фразеологические обороты). Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, входящие как единое целое в словарный состав языка и являющиеся предметом изучения фразеологии.

№ слайда 7 Цели урока: познакомить учащихся с фразеологизмами; выяснить их признаки; выя
Описание слайда:

Цели урока: познакомить учащихся с фразеологизмами; выяснить их признаки; выявить отличия фразеологизмов от свободных словосочетаний.

№ слайда 8 Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмеши
Описание слайда:

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. Отгадайте фразеологические загадки.

№ слайда 9 Ее заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом рас
Описание слайда:

Ее заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело; ее не сваришь с тем, с кем трудно сговориться; ее «просит» рваная обувь; она в голове у вечных путаников.

№ слайда 10 Ее толкут или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; ее набираю
Описание слайда:

Ее толкут или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; ее набирают в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей; в нее прячут концы нечестные люди, иногда они выходят из нее сухими.

№ слайда 11 Его проглатывают, упорно не желая говорить; он хорошо подвешен у человека, ко
Описание слайда:

Его проглатывают, упорно не желая говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит легко и бойко; за него тянут или дергают, заставляя высказаться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего.

№ слайда 12 Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в п
Описание слайда:

Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле, когда кто-либо бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит. Ветер

№ слайда 13 Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно замени
Описание слайда:

Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно заменить синонимом, одним словом. Phrasis – «выражение» Logos – «учение»

№ слайда 14 Ещё великий М. В. Ломоносов называл устойчивые сочетания «фразесами», « росси
Описание слайда:

Ещё великий М. В. Ломоносов называл устойчивые сочетания «фразесами», « российскими пословиями», предлагая включить их в словарь. Учёные поняли, что фразеологизмы создают как бы особый ярус в языке. Родился новый раздел о языке – фразеология.

№ слайда 15 вторая особенность фразеологизмов, отличающая их от свободных словосочетаний,
Описание слайда:

вторая особенность фразеологизмов, отличающая их от свободных словосочетаний, -   целостность значения фразеологизма. В его составе смысл имеют не отдельные слова, а лишь все выражение в целом. Это значит, что фразеологизмы, как и слова, используются в речи готовыми, т.е. их надо помнить, знать в том виде, в каком они установились в языке, и с тем значением, которое закрепилось за ними.

№ слайда 16 Признаки свободных словосочетаний	Признаки фразеологизмов 1. Каждое слово сох
Описание слайда:

Признаки свободных словосочетаний Признаки фразеологизмов 1. Каждое слово сохраняет свою смысловую самостоятельность (легко заменить другим). 1. Слова утрачивают свою смысловую самостоятельность, имеют общее лексическое значение (в их составе нельзя заменить одно слово другим). 2. Создаются в процессе речи, не требуют запоминания. 2. Как и слова, используются готовыми, воспроизводятся, запоминаются. 3. В предложении являются разными членами. 3. Являются одним членом предложения.

№ слайда 17 План ответа: Что такое фразеология? Что она изучает? 2. Что такое фразеологи
Описание слайда:

План ответа: Что такое фразеология? Что она изучает? 2. Что такое фразеологизмы? 3. Назовите признаки фразеологизмов. 4. Чем фразеологизмы отличаются от свободных сочетаний слов? Приведите примеры. 5. Какую роль выполняют фразеологизмы в нашей речи?

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 «Как две капли воды» — очень похожи друг на друга. «Море по колено» —ничто не
Описание слайда:

«Как две капли воды» — очень похожи друг на друга. «Море по колено» —ничто не страшно. кроткий человек «Тянуть кота за хвост» —надолго затягивать какое-либо решение или дело. «Витать в облаках» — мечтать. «Не разлей вода» —дружные ребята. «Плясать под чужую дудку» — беспрекословно выполнять волю «Водить за нос» — обманывать. «Сесть на шею» —быть обузой для другого человека. «Крокодильи слёзы» - неискренние слёзы «Сесть в галошу» - оказаться в глупом положении «Брать быка за рога» - начать действовать решительно «мухи не обидит» - «Как белка в колесе» – находиться в беспрестанных хлопотах, суетиться. «Как с гуся вода» - все нипочём. «Как слон в посудной лавке» – о неуклюжем, неповоротливом человеке.

№ слайда 24 Итоги урока: 1. Что изучает фразеология? 2. Что такое фразеологизмы? 3. Расс
Описание слайда:

Итоги урока: 1. Что изучает фразеология? 2. Что такое фразеологизмы? 3. Расскажите о признаках фразеологизмов. 4. Чем фразеологизм отличается от словосочетания? 5. Приведите примеры свободных словосочетаний и фразеологизмов.

№ слайда 25 1. «Найди соответствия»: Как снег на голову А) Метко Держать язык за зубами Б
Описание слайда:

1. «Найди соответствия»: Как снег на голову А) Метко Держать язык за зубами Б) Набить Намять бока В) Молчать Не в бровь, а в глаз Г) Неожиданно 2. Продолжи фразеологизм. Держать в ежовых … Выводить на чистую … Не покладая … Глаза на мокром … РУКАВИЦАХ ВОДУ РУК МЕСТЕ

№ слайда 26 Домашнее задание. Выполнить упр. 100 из учебника (с.48) – общее задание для в
Описание слайда:

Домашнее задание. Выполнить упр. 100 из учебника (с.48) – общее задание для всех. Задания по группам: 1 группа – составить фразеологическое лото для друга. 2 группа – подготовить рассказ об истории происхождения фразеологизмов бить баклуши, коломенская верста, заварить кашу, сирота казанская. 3 группа – выписать из словаря значение следующих фразеологизмов: Авгиевы конюшни, Сизифов труд, Ахиллесова пята, блудный сын.

№ слайда 27 Спасибо за урок!!!!
Описание слайда:

Спасибо за урок!!!!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная презентация знакомит школьников с понятием "фразеологизм", его отличительными особенностями, историей появления. Представлен богатый иллюстративный материал, работа содержит занимательные задания, которые повышают интерес детей к русскому языку, активизируют их деятельность.

При объяснении темы используется метод лингвистического эксперимента, учащиеся сами формулируют выводы по теме, учатся строить монологическое высказывание в научном стиле. 

Домашнее задание предполагает дифференциацию учащихся по уровню познавательной активности, что также способствует повышению интереса детей на уроках русского языка. 

Общая информация

Номер материала: 356806

Похожие материалы