Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему: «Имя существительное. Обобщение» (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку на тему: «Имя существительное. Обобщение» (2 класс)

библиотека
материалов
Урок русского языка во втором классе Тема: «Имя существительное. Обобщение»  ...
Тип урока: обобщение знаний.   Формы урока: индивидуальная, парная, групповая...
«Имя существительное».     Здравствуйте все, кто к нам пришёл сегодня Здравс...
Много с буквами хлопот Уж такой они народ А когда с умом, толково Их поставиш...
Задание: Работа в парах «Если с другом вышел в путь». Белые карточки – выписа...
Задание: Записать слова в два столбика.   1. Вытащите из букета садовый и лес...
«Озиро ошыбок». Слышен шум волн. Почему оно так названо, кто догадался? Вопро...
«Поляна дружбы». Привал.   Физминутка.   -На поляне дружбы живут разные сущес...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка во втором классе Тема: «Имя существительное. Обобщение»  
Описание слайда:

Урок русского языка во втором классе Тема: «Имя существительное. Обобщение»   Цель:   Обобщить и закрепить знания учащихся по теме «Имя существительное».   Задачи: 1. Закрепление ЗУН учащихся по следующему: - находить существительные в тексте, правильно ставить к нему вопрос; - различать одушевлённые и неодушевлённые существительные; - определять род и число существительных; - написание существительных с шипящими на конце, имён собственных. 2. Развивать логику, мышление, расширять и активизировать словарный запас: совершенствовать навыки орфографии и каллиграфии. 3. Формировать осознанное стремление быть добрым; воспитывать доброжелательность, нравственность, внимание и чуткость.  

№ слайда 2 Тип урока: обобщение знаний.   Формы урока: индивидуальная, парная, групповая
Описание слайда:

Тип урока: обобщение знаний.   Формы урока: индивидуальная, парная, групповая.   Методы и приёмы: наглядный, частично - поисковый, практический.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 «Имя существительное».     Здравствуйте все, кто к нам пришёл сегодня Здравс
Описание слайда:

«Имя существительное».     Здравствуйте все, кто к нам пришёл сегодня Здравствуйте все, кто верит доброте Здравствуйте все, кто не жалея сил Делится счастьем своим.

№ слайда 5 Много с буквами хлопот Уж такой они народ А когда с умом, толково Их поставиш
Описание слайда:

Много с буквами хлопот Уж такой они народ А когда с умом, толково Их поставишь в чёткий ряд Превратятся буквы в слово И с тобой заговорят.

№ слайда 6 Задание: Работа в парах «Если с другом вышел в путь». Белые карточки – выписа
Описание слайда:

Задание: Работа в парах «Если с другом вышел в путь». Белые карточки – выписать существительные по заданию. Проверка:   1 пара – предметы (пенал, самолёт, пчела) 2 пара – явления природы (дождь, ветер, радуга) 3 пара – события (каникулы, соревнования, урок) 4 пара – состояние человека (болезнь, грусть, покой) 5 пара – чувства (любовь, нежность, забота).

№ слайда 7 Задание: Записать слова в два столбика.   1. Вытащите из букета садовый и лес
Описание слайда:

Задание: Записать слова в два столбика.   1. Вытащите из букета садовый и лесной цветок (РЛОАЗАДНЫШ). 2. Из какой ягоды варенье досталось кому - то на съеденье? (МВИУШХАНЯ). 3. Он им всегда отвечает – Ребята! Давайте жить дружно! (КМЫОШТИ).   Проверка:   Какое слово лишнее? Почему?

№ слайда 8 «Озиро ошыбок». Слышен шум волн. Почему оно так названо, кто догадался? Вопро
Описание слайда:

«Озиро ошыбок». Слышен шум волн. Почему оно так названо, кто догадался? Вопрос: Как изменяется имя существительное? -Чтобы перебраться через озеро, нам нужны лодки. Их у нас всего две. Разделимся на 2 группы.   Задание: Прочитать текст, изменив, где нужно, число существительных.   ( Лесные заяц по ночь кормятся корой дерево, полевые заяц – травой. За ночь прокладывают заяц по снегу глубокие след. А днём они спят под куст. )   -Все переплыли? Что помогало в пути?  

№ слайда 9 «Поляна дружбы». Привал.   Физминутка.   -На поляне дружбы живут разные сущес
Описание слайда:

«Поляна дружбы». Привал.   Физминутка.   -На поляне дружбы живут разные существительные. Они никогда не ссорятся, не смотря на то, что каждое имеет свой … ?   Вопрос: Какой род имеют существительные? Примеры. Задание: Приготовим обед. У доски и в тетрадях.   1 ученик «Мужская похлёбка» - записать 3 названия продуктов (муж. род)   2 ученик «Мамино жаркое» - записать 3 названия продуктов (жен. род)   3 ученик «Бабушкина каша» - записать 3 названия продуктов (сред. род)   Класс «Коктейль Дружба» - по 1 - му существительному каждого рода.   -Подкрепились? Набрались сил? А ничего не забыли сделать на поляне после отдыха?  

№ слайда 10
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Урок русского языка во втором классе

Тема: «Имя существительное. Обобщение»

 

Цель:

 

 Обобщить и закрепить знания учащихся по теме «Имя существительное».

 

Задачи:

 

 1. Закрепление ЗУН учащихся по следующему:

 - находить существительные в тексте, правильно ставить к нему вопрос;

- различать одушевлённые и неодушевлённые существительные;

 - определять род и число существительных;

- написание существительных с шипящими на конце, имён собственных.

 

 2. Развивать логику, мышление, расширять и активизировать словарный запас: совершенствовать навыки орфографии и каллиграфии.

 

 3. Формировать осознанное стремление быть добрым; воспитывать доброжелательность, нравственность, внимание и чуткость.

 

 Тип урока: обобщение знаний.

 

 Формы урока: индивидуальная, парная, групповая.

 

 Методы и приёмы: наглядный, частично - поисковый, практический, элементы самопознания.

 

 

 

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров342
Номер материала 366155
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх