Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Имя существительное как часть речи" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по русскому языку на тему "Имя существительное как часть речи" (5 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Определяем тему урока Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельз...
Определяем тему урока На всех языках есть такие слова: Мать. Родина. Счастье....
Имя существительное как часть речи Лингвистическая лаборатория
Словарная работа ЛАБОРАТОРИЯ, -и; ж. [лат. laboratorium] 1.Учреждение (отдел)...
Формулируем цели урока Повторить… Открыть…
Планируем наш урок Повторение сведений об имени существительном. Лингвистичес...
Проверяем тест Склонение
Открываем новые знания Вот пошёл он к синему морю; Видит, - море слегка разыг...
Открываем новые знания Почему существительные кукла, мертвец, покойник, туз,...
Открываем новые знания В нашем зоопарке нет лисичек. Наблюдал забавных лисиче...
Открываем новые знания Мальчик идёт в гимназию. Он ученик. Он поздоровался с...
Рефлексия Оценка содержания урока занимательно интересно познавательно полезно
Рефлексия Оценка деятельности на уроке запутался задумался удивился убедился...
Рефлексия Оценка внутреннего состояния на уроке тревожное приподнятое отличное
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Определяем тему урока Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельз
Описание слайда:

Определяем тему урока Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. К.Г.Паустовский.

№ слайда 2 Определяем тему урока На всех языках есть такие слова: Мать. Родина. Счастье.
Описание слайда:

Определяем тему урока На всех языках есть такие слова: Мать. Родина. Счастье. Река. Синева. Кто б ни был, любому понятны они. Слова – путеводные наши огни. Живые. Земные…и суть их проста: Хлеб. Утро. Работа. Мечта. Красота.

№ слайда 3 Имя существительное как часть речи Лингвистическая лаборатория
Описание слайда:

Имя существительное как часть речи Лингвистическая лаборатория

№ слайда 4 Словарная работа ЛАБОРАТОРИЯ, -и; ж. [лат. laboratorium] 1.Учреждение (отдел)
Описание слайда:

Словарная работа ЛАБОРАТОРИЯ, -и; ж. [лат. laboratorium] 1.Учреждение (отдел), ведущее экспериментальную научно-исследовательскую работу, а также помещение, оборудованное для проведения научных, технических и др. опытов. Химическая л. Аэродинамическая л. Учебная л. Проблемная л. Руководить лабораторией. // Отдел предприятия, учреждения, занимающийся анализами и испытаниями чего-л.; помещение, занимаемое таким отделом. Заводская л. Л. при поликлинике. 2. кого или какая. Область творческой деятельности (писателя, художника и т.п.). Л. творчества писателя. < Лабораторный, -ая, -ое. Разг. (1 зн.). Л-ая посуда. Л-ое исследование. Л. анализ. Лабораторский, -ая, -ое. Разг. (1 зн.).

№ слайда 5 Формулируем цели урока Повторить… Открыть…
Описание слайда:

Формулируем цели урока Повторить… Открыть…

№ слайда 6 Планируем наш урок Повторение сведений об имени существительном. Лингвистичес
Описание слайда:

Планируем наш урок Повторение сведений об имени существительном. Лингвистические исследования: историческое грамматическое синтаксическое

№ слайда 7 Проверяем тест Склонение
Описание слайда:

Проверяем тест Склонение

№ слайда 8 Открываем новые знания Вот пошёл он к синему морю; Видит, - море слегка разыг
Описание слайда:

Открываем новые знания Вот пошёл он к синему морю; Видит, - море слегка разыгралось. Стал он кликать золотую рыбку, Приплыла к нему рыбка и спросила: «Чего тебе надобно, старче?»

№ слайда 9 Открываем новые знания Почему существительные кукла, мертвец, покойник, туз,
Описание слайда:

Открываем новые знания Почему существительные кукла, мертвец, покойник, туз, валет, козырь, ферзь относятся к одушевлённым существительным, а слова народ, толпа, взвод, стая, молодёжь, детвора – к неодушевлённым?

№ слайда 10 Открываем новые знания В нашем зоопарке нет лисичек. Наблюдал забавных лисиче
Описание слайда:

Открываем новые знания В нашем зоопарке нет лисичек. Наблюдал забавных лисичек. Набрал корзину лисичек. Собирал рыжие лисички.

№ слайда 11 Открываем новые знания Мальчик идёт в гимназию. Он ученик. Он поздоровался с
Описание слайда:

Открываем новые знания Мальчик идёт в гимназию. Он ученик. Он поздоровался с учителем. Он получил пятёрку с плюсом. Мальчик идёт в гимназию.

№ слайда 12 Рефлексия Оценка содержания урока занимательно интересно познавательно полезно
Описание слайда:

Рефлексия Оценка содержания урока занимательно интересно познавательно полезно

№ слайда 13 Рефлексия Оценка деятельности на уроке запутался задумался удивился убедился
Описание слайда:

Рефлексия Оценка деятельности на уроке запутался задумался удивился убедился осознал

№ слайда 14 Рефлексия Оценка внутреннего состояния на уроке тревожное приподнятое отличное
Описание слайда:

Рефлексия Оценка внутреннего состояния на уроке тревожное приподнятое отличное

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Презентация к уроку русского языка "Имя существительное как часть речи"

Базовый учебник 5 класс Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А..   Габович Ф.Е. и др. Под ред. Шмелёва А.Д.

Цели урока:

 

-обучающие:  сформировать ценностное  отношение к совместной познавательной деятельности по определению морфологических и синтаксических признаков  имени существительного.

-развивающие: развитие речи обучающихся, творческой мыслительной деятельности; фантазии и воображения, интереса к предмету.

-воспитательные: воспитание языковой культуры, уважительного отношения к русскому языку и литературному творчеству

Тип урока усвоение новых знаний

Формы работы учащихся: парная, индивидуальная

Общая информация

Номер материала: 354900

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>