Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Изложение с творческим заданием"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку на тему "Изложение с творческим заданием"

библиотека
материалов
. . . . . . . отлитый, медный, звучит, созывает, наполняет. Он гремит из син...
ГОРОД-ПЕПЕЛ-КОЛОКОЛ-ТРЕЩИНА-ДОЧЬ-КРОВЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ-СЛАДКОЗВУЧНЫЙ ГОЛОС
Много веков назад китайский император приказал построить новый город. «Я назо...
План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1.Император«П»,-а 2.Колокол-спасен...
Мастер принялся за работу, но когда, наконец, колокол был готов, все увидели...
План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1.Император«П»,-а 2.Колокол-спасен...
Была у него красивая дочь. Отправилась она к отшельнику и, плача, рассказала...
План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1.Император«П»,-а 2.Колокол-спасен...
Утром девушка, как всегда, помогала своему отцу. Она стояла у печи, смотрела...
План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1. Император«П»,-а 2. Колокол-спас...
«Самопожертвование состоит в том, что человек умирает для себя, дабы воссиял...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 . . . . . . . отлитый, медный, звучит, созывает, наполняет. Он гремит из син
Описание слайда:

. . . . . . . отлитый, медный, звучит, созывает, наполняет. Он гремит из синевы неоспоримо. Святыня.

№ слайда 2 ГОРОД-ПЕПЕЛ-КОЛОКОЛ-ТРЕЩИНА-ДОЧЬ-КРОВЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ-СЛАДКОЗВУЧНЫЙ ГОЛОС
Описание слайда:

ГОРОД-ПЕПЕЛ-КОЛОКОЛ-ТРЕЩИНА-ДОЧЬ-КРОВЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ-СЛАДКОЗВУЧНЫЙ ГОЛОС

№ слайда 3 Много веков назад китайский император приказал построить новый город. «Я назо
Описание слайда:

Много веков назад китайский император приказал построить новый город. «Я назову его Пекин, и пусть он будет самым большим и самым прекрасным городом в Азии», сказал император. Дважды народ возводил великий город, и дважды враги разрушали его, превращая дома в пепел, угоняя жителей в рабство. Тогда император решил отлить большой колокол, чтобы звуки его возвещали о наступлении врагов. Он приказал отыскать самого искусного мастера и поручил ему отлить колокол.

№ слайда 4 План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1.Император«П»,-а 2.Колокол-спасен
Описание слайда:

План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1.Император«П»,-а 2.Колокол-спасение 2.Возводил– отстраивал – построил. Возвещал – предупреждал. Искусный мастер. Рабство.

№ слайда 5 Мастер принялся за работу, но когда, наконец, колокол был готов, все увидели
Описание слайда:

Мастер принялся за работу, но когда, наконец, колокол был готов, все увидели на его поверхности глубокую трещину . Дважды отливал колокол мастер, но трещина все увеличивалась. Тогда разгневанный император сказал: «Если неудача постигнет тебя в третий раз, простись со своей головой!» Что было делать бедному мастеру! Он принялся за работу, но не было уже в его глазах радости, а в руках – твердости.

№ слайда 6 План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1.Император«П»,-а 2.Колокол-спасен
Описание слайда:

План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1.Император«П»,-а 2.Колокол-спасение 3.Глубокая трещина 2.Возводил– отстраивал – построил. Возвещал – предупреждал. Искусный мастер. Рабство. 3. Разгневанный, неудача.

№ слайда 7 Была у него красивая дочь. Отправилась она к отшельнику и, плача, рассказала
Описание слайда:

Была у него красивая дочь. Отправилась она к отшельнику и, плача, рассказала о горе своего отца. Только на минуту задумался мудрец, а потом сказал: «Голос колокола должен родить победу. Такой колокол нельзя отлить только из серебра, железа и золота. Надо, чтобы с металлом смешалась кровь человека, готового отдать жизнь за свою землю».

№ слайда 8 План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1.Император«П»,-а 2.Колокол-спасен
Описание слайда:

План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1.Император«П»,-а 2.Колокол-спасение 3.Глубокая трещина 4.Совет мудреца 2.Возводил– отстраивал – построил. Возвещал – предупреждал. Искусный мастер. Рабство. 3.Разгневанный, неудача. 4.Отшельник – старец – мудрец. Пожертвовать собой, принести в жертву.СяоЛин. (Составляют схему сложноподчиненного предложения.)

№ слайда 9 Утром девушка, как всегда, помогала своему отцу. Она стояла у печи, смотрела
Описание слайда:

Утром девушка, как всегда, помогала своему отцу. Она стояла у печи, смотрела на расплавленный металл, и грустные мысли заставляли ее сердце сжиматься Сяо Лин знала, что колокол вновь будет с трещиной, если никто не принесет себя в жертву. Значит, снова враги Китая будут уводить в рабство юношей и девушек, убивая стариков и детей, сжигать города и села. Нет! Этого больше не будет! И не успел старый мастер понять, что случилось, как дочь его, прекрасная Сяо Лин, исчезла. Святая кровь ее смешалась с расплавленным серебром, железом и золотом. Когда колокол был отлит, он оказался самым большим колоколом на земле и на блестящей поверхности не было ни единой трещины. По старинному обычаю, старый мастер первый ударил в колокол, и сладкозвучный голос его наполнил все сердце радостью и покоем. В этом проникновенном звуке мастер слышал голос любимой дочери, отдавшей свою жизнь за счастье родной земли. А сердца людей, услышавших этот голос, становились мужественными и отважными.

№ слайда 10 План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1. Император«П»,-а 2. Колокол-спас
Описание слайда:

План Рабочие материалы Новый город – Пекин 1. Император«П»,-а 2. Колокол-спасение 3.Глубокая трещина 4.Советмудреца 5.Самопожертвование 6. Сладкозвучный голос 2. Возводил– отстраивал – построил. Возвещал– предупреждал. Искусныймастер. Рабство. 3. Разгневанный, неудача. 4. Отшельник– старец – мудрец. Пожертвовать собой, принести в жертву.СяоЛин. (Составляют схему сложноподчиненного предложения.) 5. Сжигать, сжиматься, расплавленный. 6. Проникновенный звук ни единой трещины, отдавшая.

№ слайда 11 «Самопожертвование состоит в том, что человек умирает для себя, дабы воссиял
Описание слайда:

«Самопожертвование состоит в том, что человек умирает для себя, дабы воссиял свет вокруг».

Краткое описание документа:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Изложение с творческим заданием. Текст «Колокол» (китайская сказка).

(Тема урока)

 

1.   

ФИО (полностью)

Ступиха Ольга Ивановна

2.   

Место работы

МОШИ «Аксарковская школа-интернат среднего (полного) общего образования

3.   

Должность

Учитель русского языка и литературы

4.   

Предмет

Русский язык

5.   

Класс

7

6.   

Тема и номер урока в теме

Изложение с творческим заданием. Текст «Колокол» (китайская сказка). Урок 1

7.   

Базовый учебник

«Русский язык» 7 класс авторов Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, Л. Е. Комисаровой и др.

 

8.      Цель  урока: Актуализировать знания по тексту.

9. Задачи:

- обучающие: учить учащихся излагать свои мысли, следуя нормам литературного языка; научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

-развивающие:  развивать образное, логическое, критическое мышление, память, устную и письменную речь. 

-воспитательные: формировать умение проявлять личное эмоционально-ценностное отношение к обсуждаемой теме; творческое  отношение к процессу создания изложения;  осознание собственных достижений при усвоении учебной темы;  формировать представления о нравственных категориях:  памяти, жертвенности.

10.  Тип урока:  урок обобщения и систематизации  знаний  по развитию речи

11.  Формы работы учащихся: самостоятельная, фронтальная

12.  Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор

13.  Структура и ход  урока

Таблица 1.

 

 

 

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

1

Вызов

Слайд № 1-2

Демонстрирует слайды. Организует  и направляет учебный диалог.

Работают с информацией. Анализируют, систематизируют. Формулируют высказывания.

До 5мин

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

Осмысление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

 

 

 

Слайды № 3-10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд № 11

Направляет на развитие учебного диалога. Корректно исправляет ответы детей. Вносит поправки в формулировку правил

орфографии.

 

 

 

 

 

 

 

Формулирует вопросы к рефлексии.

Обобщает выводы. Нацеливает на правильность использования алгоритма работы по синквейну.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выделяют ключевые слова. Составляют план. Объясняют изученные орфограммы. Проявляют творческое отношение к формулировке своих ответов. Корректируют и исправляют выявленные ошибки.

 

 

 

Оценивают свои действия на уроке. Систематизируют знания. Формулируют выводы. Повторяют, фиксируют в памяти и на бумаге алгоритм написания синквейна. Работают на черновиках.

25мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10мин

 

 

 

 

 

Приложение к плану-конспекту урока

Изложение с творческим заданием. Текст «Колокол» (китайская сказка).

(Тема урока)

 

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

 

 

2

 

 

3

 

Учебные и методические материалы.

ЭУМ

И-типа

Презентация

 

 

Иллюстрация с текстом

 

Текст сказки

Выполнена самостоятельно

 

http://school-collection.edu.ru/catalog/teacher/

 

http://lenkafokina.do.am/publ/dusha_kolokola_kitajskaja_legenda

 

http://www.iro.yar.ru/pnpo_yar/uch2006/20.doc

 

 

 

Автор
Дата добавления 14.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров2951
Номер материала 188543
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх