Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Изобразительные возможности русской фонетики К уроку русского языка. 11 класс.
2 слайд
До возникновения письменности язык существовал только в устной форме как язык звучащий. Л.В. Щерба замечал, что «нашим языком является лишь произносительный язык: он имеет непосредственные смысловые ассоциации, тогда как письмо, текст получают их лишь через его посредство».
3 слайд
Отраслью поэтики, которая изучает звуковую организацию художественной речи, является фоника (от греч. phonikos — звуковой, phone — звук) — звуковая организация художественной речи, а также отрасль поэтики, ее изучающая.
4 слайд
Благозвучие или эвфония (греч. euphonia из un — хорошо, phone — звук) Необходимое качество текста, но само по себе оно не является выразительным и изобразительным средством, хотя в звуковой стороне языка, в гармоническом сочетании смысла и звучания содержатся большие возможности художественного воздействия. Для реализации этих возможностей выработались средства, приемы звуковой организации художественного текста.
5 слайд
Звуковая гармония звуковая организация речи с опорой на звучание согласных (а не гласных) звуков.
6 слайд
7 слайд
– один из самых сильных поэтических приемов, заключающийся в тщательном подборе сочетания звуков, употреблении слов, которые своим звучанием напоминают слуховое впечатление от изображаемого явления.
8 слайд
Звукопись достигается:
9 слайд
Звукоподражание – У А. Сумарокова, где кваканье лягушек изображено так: О как, о как нам к вам, боги, не гласить!
10 слайд
Стилистический прием
11 слайд
Рифма
12 слайд
Логическое ударение
13 слайд
Пауза обязательный элемент фразы (от латинского pausa – «прекращение»), временная остановка звучания. Среди психологических пауз выделяются: – пауза припоминания: А этот/, как его, он турок или грек? (А. Грибоедов); – пауза умолчания: Вас гонят… Словно дети малые, дрожат мечта и красота. (З. Гиппиус); – пауза напряжения (неожиданная остановка): Всяк дом мне чужд, всяк храм мне пуст, и все – равно, и все – едино, но если по дороге – куст встает, особенно – рябина… (М. Цветаева).
14 слайд
Звуковой символизм Звукосимволизм (ономатопея) — имитация звуковых особенностей явлений действительности Способность звуков языка вызывать не только слуховые, но и вкусовые, осязательные, обонятельные, зрительные представления, а также многочисленные эмоции
15 слайд
«Краткое руководство к красноречию» М.В. Ломоносов Эмоции, которые могут вызвать звуки русского языка «...а способствовать может к изображению великолепия, великого пространства, глубины и вышины, также и внезапного страха... е, и, ю — к изображению нежности, ласкательства... чрез я показать можно приятность, увеселение, нежность; чрез о, у, ы — страшные и сильные вещи: гнев, зависть, боязнь и печаль». Согласные к, п, т, б, г «имеют произношение тупое и нет в них ни сладости, ни силы»; с, ф, х, ц, ш, р «имеют произношение звонкое и стремительное», могут представлять вещи и действия сильные, великие, громкие, страшные и великолепные; ж, з, в, л, м, н «имеют произношение нежное и потому пристойны к изображению нежных и мягких вещей и действий».
16 слайд
«Азбука понятий» по В. Хлебникову Установил соответствия между отдельными звуками и свойствами реального мира на уровне а) цвета (М - синий, Л - белый, слоновая кость, Б - красный, рдяный, 3 – золотой); б) пространственных перемещений (В - вращение одной точки кругом другой, слияние нескольких поверхностей в одну, Ч - пустота одного тела, заполненная объемом другого тела).
17 слайд
МКОУ СОШ им. Героя России М. Пассара Найхинского сельского поселения. Учитель русского языка и литературы высшей категории Мироненко Е. П. Октябрь 2014
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Изобразительно-выразительные средства при их уместном использовании придают речи яркость и образность. Выразительность речи, гармонично сочетающаяся с точностью и лаконичностью, есть одно из важнейших требований к автору устного или письменного текста.
Многие изобразительные приёмы создаются с привлечением фонетических возможностей языка. Например, звукопись, которая достигается повторением одного и того же звука или сочетания звуков; подбором слов близкого звучания; употреблением слов, которые своим звучанием напоминают слуховые впечатления от изображаемого явления.
6 661 668 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем МИРОНЕНКО ЕЛЕНА ПЕТРОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.