Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Как узнать буквы корня" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку на тему "Как узнать буквы корня" (2 класс)

библиотека
материалов
Как узнать буквы корня
 шифр: 53124 с я е ц м Прочитайте зашифрованное слово. Сяецм шифр: 53124
месяц я [с'] [а] Придумайте зрительную опору к слову . Найдите ударный слог....
 месяц - Видим ли мы в круглом элементе буквы я месяц?
месяц Месячный (заработок) Месяцеслов (календарь) 3. Подберите к слову месяц...
Светит, небе, мл.дой, на, мес.ц 4. Запись в тетрадь. Светит, небе, м л.дой,...
На небе светит м.л.дой мес.ц. ( На небе светит м. л.дой мес. ц.) В тех слова...
На небе светит мОлОдой месЯц.
мОлОдой месЯц Чем отличается безударная гласная в слове молодой от слова меся...
Молодой Молод Молоденький - Подберите проверочное слово к первому слогу в сл...
Окшынлосенёсваитевсинцясемкак 5. Прочитайте поговорку справа налево. Окшынло...
Как мес.ц ни св.ти, а всё не солнышко Как месЯц ни свЕти, а всё не солнышко...
- Что мы должны сделать, прежде чем найти нужную нам гласную? - Какую гласну...
- Какую гласную мы должны написать в слове месяц? Я – её мы запоминаем , пот...
Свети Действие Свет Как месЯц ни свЕти, а всё не солнышко - К какому из данн...
а) Выяснить смысл слова. б) Найти ударный гласный. в) Понять, где звук не соо...
Что обозначают написанные слова? -зв. нит -к.рмить -л.скать -ст.нать - кр.чат...
- Выпишите слова в таком порядке: слова, обозначающие предмет; признак предм...
Проверка Страна- страны, морской - море, глядеть – взгляд; Свистулька - свист...
Какой? - Вставьте пропущенные гласные. Проверьте их однокоренными словами, о...
Проверка Зима – зимний, вечер –вечерний, зелень – зелёный. Чистота – чистый.
Выполняем тест
I-вариант Выбери к данным словам однокоренные, проверочные слова и вставьте н...
II-вариант Подбери проверочные слова и вставь букву Снева, оснь, клситься...
III-вариант Подбери проверочное слово, изменяя форму слова. Ссна – сосновый,...
Чем мы занимались на уроке ?
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как узнать буквы корня
Описание слайда:

Как узнать буквы корня

№ слайда 2  шифр: 53124 с я е ц м Прочитайте зашифрованное слово. Сяецм шифр: 53124
Описание слайда:

шифр: 53124 с я е ц м Прочитайте зашифрованное слово. Сяецм шифр: 53124

№ слайда 3 месяц я [с'] [а] Придумайте зрительную опору к слову . Найдите ударный слог.
Описание слайда:

месяц я [с'] [а] Придумайте зрительную опору к слову . Найдите ударный слог. Поставьте ударение. - В какой части слова находится орфограмма? М Е С Я Ц - Какую букву пишем? - Почему?

№ слайда 4  месяц - Видим ли мы в круглом элементе буквы я месяц?
Описание слайда:

месяц - Видим ли мы в круглом элементе буквы я месяц?

№ слайда 5 месяц Месячный (заработок) Месяцеслов (календарь) 3. Подберите к слову месяц
Описание слайда:

месяц Месячный (заработок) Месяцеслов (календарь) 3. Подберите к слову месяц однокоренные слова. Выделите корень, поставьте ударение.

№ слайда 6 Светит, небе, мл.дой, на, мес.ц 4. Запись в тетрадь. Светит, небе, м л.дой,
Описание слайда:

Светит, небе, мл.дой, на, мес.ц 4. Запись в тетрадь. Светит, небе, м л.дой, на, мес.ц Чтобы правильно составить предложение, давайте вспомним: при помощи чего устанавливается связь слов в предложении?

№ слайда 7 На небе светит м.л.дой мес.ц. ( На небе светит м. л.дой мес. ц.) В тех слова
Описание слайда:

На небе светит м.л.дой мес.ц. ( На небе светит м. л.дой мес. ц.) В тех словах, где есть орфограммы, поставьте ударение. - На какое правило пропущены орфограммы?

№ слайда 8 На небе светит мОлОдой месЯц.
Описание слайда:

На небе светит мОлОдой месЯц.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 мОлОдой месЯц Чем отличается безударная гласная в слове молодой от слова меся
Описание слайда:

мОлОдой месЯц Чем отличается безударная гласная в слове молодой от слова месяц? - Подберите проверочное слово к первому слогу в слове молодой. - Ко второму слогу.

№ слайда 11 Молодой Молод Молоденький - Подберите проверочное слово к первому слогу в сл
Описание слайда:

Молодой Молод Молоденький - Подберите проверочное слово к первому слогу в слове молодой. - Ко второму слогу.

№ слайда 12 Окшынлосенёсваитевсинцясемкак 5. Прочитайте поговорку справа налево. Окшынло
Описание слайда:

Окшынлосенёсваитевсинцясемкак 5. Прочитайте поговорку справа налево. Окшынлосенёсваитевсинцясемкак - Как пишутся слова в предложении?

№ слайда 13 Как мес.ц ни св.ти, а всё не солнышко Как месЯц ни свЕти, а всё не солнышко
Описание слайда:

Как мес.ц ни св.ти, а всё не солнышко Как месЯц ни свЕти, а всё не солнышко На какое правило пропущены орфограммы? - Чем они отличаются? ( словарное и проверяемое )

№ слайда 14 - Что мы должны сделать, прежде чем найти нужную нам гласную? - Какую гласну
Описание слайда:

- Что мы должны сделать, прежде чем найти нужную нам гласную? - Какую гласную мы должны написать в слове месяц? (прочитать правило Подобрать проверочное слово, в котором на проверяемую гласную падает ударение.)

№ слайда 15 - Какую гласную мы должны написать в слове месяц? Я – её мы запоминаем , пот
Описание слайда:

- Какую гласную мы должны написать в слове месяц? Я – её мы запоминаем , потому что это словарное слово.

№ слайда 16 Свети Действие Свет Как месЯц ни свЕти, а всё не солнышко - К какому из данн
Описание слайда:

Свети Действие Свет Как месЯц ни свЕти, а всё не солнышко - К какому из данных слов нужно подобрать проверочное слово? - Какое слово? - Что обозначает слово свети? - Что обозначает слово свет? Вывод : - К слову, обозначающему действие предмета (свети), мы можем подобрать проверочное слово, обозначающее название предмета (свет).

№ слайда 17 а) Выяснить смысл слова. б) Найти ударный гласный. в) Понять, где звук не соо
Описание слайда:

а) Выяснить смысл слова. б) Найти ударный гласный. в) Понять, где звук не соответствует букве. г) Подобрать проверочное слово так, чтобы проверяемый гласный был под ударением. Памятка - Для того чтобы правильно написать безударную гласную, что мы делаем?

№ слайда 18 Что обозначают написанные слова? -зв. нит -к.рмить -л.скать -ст.нать - кр.чат
Описание слайда:

Что обозначают написанные слова? -зв. нит -к.рмить -л.скать -ст.нать - кр.чать -св.стеть -п.щать -тр.щать -звон -корм -ласка -стон - крик -свист -писк -треск Действия предметов Названия предметов Что обозначают написанные слова? Действия предметов.

№ слайда 19 - Выпишите слова в таком порядке: слова, обозначающие предмет; признак предм
Описание слайда:

- Выпишите слова в таком порядке: слова, обозначающие предмет; признак предмета; действие предмета. Припишите к ним проверочное слово

№ слайда 20 Проверка Страна- страны, морской - море, глядеть – взгляд; Свистулька - свист
Описание слайда:

Проверка Страна- страны, морской - море, глядеть – взгляд; Свистулька - свист, стальной - сталь, жалеть - жалость.

№ слайда 21 Какой? - Вставьте пропущенные гласные. Проверьте их однокоренными словами, о
Описание слайда:

Какой? - Вставьте пропущенные гласные. Проверьте их однокоренными словами, отвечающими на вопрос какой?

№ слайда 22 Проверка Зима – зимний, вечер –вечерний, зелень – зелёный. Чистота – чистый.
Описание слайда:

Проверка Зима – зимний, вечер –вечерний, зелень – зелёный. Чистота – чистый.

№ слайда 23 Выполняем тест
Описание слайда:

Выполняем тест

№ слайда 24 I-вариант Выбери к данным словам однокоренные, проверочные слова и вставьте н
Описание слайда:

I-вариант Выбери к данным словам однокоренные, проверочные слова и вставьте нужную гласную. Слдить - следы, следопыт, след лвить - ловкий, лов, ловится. лсной. - лесистый, лиса, лес, лисонька е о е

№ слайда 25 II-вариант Подбери проверочные слова и вставь букву Снева, оснь, клситься
Описание слайда:

II-вариант Подбери проверочные слова и вставь букву Снева, оснь, клситься и Синь, осенний, колос, колосья. е о о

№ слайда 26 III-вариант Подбери проверочное слово, изменяя форму слова. Ссна – сосновый,
Описание слайда:

III-вариант Подбери проверочное слово, изменяя форму слова. Ссна – сосновый, сосёнка, сосны брвно – бревенчатый, брёвнышко, брёвна блака – облачный, облако, облачность о е о

№ слайда 27 Чем мы занимались на уроке ?
Описание слайда:

Чем мы занимались на уроке ?

№ слайда 28
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

      Использование ИКТ в учебной и внеурочной деятельности школы выглядит очень естественным с точки зрения ребенка и является одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации его  учения, развития творческих способностей и создания благополучного эмоционального фона.

 

     Использование мультимедиа целесообразно на любом этапе урока. Результатом использования новых информационных технологий является  осуществление более легкого, свободного и быстрого протекания учебной деятельности учащихся. Они становятся ищущими, жаждущими  знаний, неутомимыми, творческими, инициативными. Ученики  легче и быстрее усваивают материал,  проявляют готовность и стремление к совершенствованию.  Успешная учебно-познавательная деятельность укрепляет чувство собственного достоинства, повышает самооценку учащихся в коллективе.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров437
Номер материала 328230
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх