Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Категория
состояния
как часть речи
( 1 УРОК)
2 слайд
Витя встал и подошёл к окну. На тёмном
стекле отразилось его лицо. Оно было
спокойно после сна. Тут Витя заметил,
как за окном! Даже ни
одной звёздочки на небе. Витя вышел во
двор… Пока он бежал деревней и полем,
ему совсем не было . Но вот
он вошёл в лес…
Мальчику стало
Лес стоял тёмный, как будто
совсем незнакомый. Он шумел каким –
то особенным ночным шумом.
темно
не видно
страшно
не по себе.
жутко
страшно
И среди сосен то тут, то там виднелись белые стволы берёз. Вите стало . Ему казалось, что это не берёзы, а какие-то существа в белых одеждах. Вите стало так , что он хотел уже вернуться обратно.
(По рассказу В.Чаплиной «Белянка».)
3 слайд
Вопросы к тексту:
Что изобразил автор в первом абзаце?
Какие слова первого абзаца помогли определить это время суток?
Витя встал и подошёл к окну. На тёмном стекле отразилось его лицо. Оно было спокойно
после сна. Тут Витя заметил,
как темно за окном! Даже не видно ни одной звёздочки на небе. Витя вышел во
двор… Пока он бежал деревней и полем, ему совсем не было страшно. Но вот
он вошёл в лес…
4 слайд
Как автор во втором абзаце передаёт настроение героя и смену его чувств?
Что обозначают выделенные слова?
Мальчику стало не по себе.
Лес стоял тёмный, как будто
совсем незнакомый. Он шумел каким – то особенным ночным шумом.
И среди сосен то тут, то там виднелись белые стволы берёз. Вите стало жутко. Ему казалось, что это не берёзы, а какие-то существа в белых одеждах. Вите стало так страшно, что он хотел уже вернуться обратно.
5 слайд
Лев Владимирович
Щерба
Виктор Владимирович
Виноградов
(1880–1944), русский лингвист, специалист по общей лингвистике, русскому, славянским и французскому языкам.
(1895-1969), русский литературовед и лингвист-русист, академик АН СССР (1946), доктор филологических наук, лауреат Сталинской премии (1951).
6 слайд
1.Оно (лицо Вити) было спокойно после сна.
2. На рассвете мальчик заснул крепко и спокойно.
3. Сегодня в лесу спокойно.
Наблюдение 1.
7 слайд
Каково?
Как?
Каково?
К существительному
К глаголу
Признак
Признак действия
Состояние
окружающей
среды
Можно определить
род, число
Сказуемое
Сказуемое
в безличном
предложении
Обстоятельство
______
______
______
8 слайд
Категория состояния – это самостоятельная часть речи, которая
1)отвечает на вопрос каково, 2)ни к чему не относится, 3)обозначает состояние кого- или что-либо.
В предложении (безличном) категория состояния является сказуемым.
9 слайд
На улице жарко.
Мне нездоровится.
Мне очень обидно.
Уже совсем поздно.
Мне ещё далеко до дома.
6. Ему лень даже пошевелиться.
Состояние природы.
Физическое
состояние человека.
Эмоциональное
состояние человека.
Состояние времени.
Состояние пространства.
Состояние человека.
Наблюдение 2.
10 слайд
Категория состояния – это
1.Слова, обозначающие состояние окружающей среды: На дворе было душно.
2. Слова, выражающие физическое состояние человека: Было нестерпимо больно.
3. Слова, выражающие душевное состояние человека: Мне почему - то стало очень обидно.
4. Слова, сходные с именами существительными, обозначающими состояние человека: Охота тебе вставать по утрам?
Мне лень даже пошевелиться!
5. Состояние времени: Пора приниматься за дело.
6. Состояние пространства: До дома ещё далеко.
7. Слова, выражающие положительную или отрицательную оценку: Верно! Безобразно!
8. Возможность – невозможность действия: Можно войти?
2. В предложениях категория состояния, являясь сказуемым,
не имеет подлежащего.
11 слайд
Упражнение 1: Пользуясь таблицей, определите, к каким частям речи относятся выделенные слова.
12 слайд
Упражнение 2.
Задание: Используя слова для справок, вставьте подходящие по смыслу слова категории состояния, определите их значения.
1.К ночи осенью становится очень …
2.Ему и … , и … ,
А мать грозит ему в окно. (А.Пушкин.)
3. В комнате было …
4. От всех этих проблем мне стало…
5. На дворе накрапывал дождь, было очень…
Слова для справок: холодно, темно, сыро, душно, грустно,
шумно, тоскливо, больно, смешно.
состояние природы
состояние природы
состояние человека
состояние окружающей среды
состояние человека
холодно
больно
смешно
сыро
тоскливо
темно
13 слайд
Упражнение 4. Цифровой диктант.
Выпишите в левый столбик номера предложений
с наречиями, в правый- с категорией
состояния
1. Деревья слабо шумят, отлитые тенью.
2. Вам холодно немножко, вы закрываете лицо
воротником шинели; вам дремлется.
3. Голова томно кружится от избытка благоуханий.
4. Вот уже жарко стало, быстро сохнет трава.
5. Кругом ещё ярко светит солнце.
6. Но вот слабо сверкнула молния.
7. Боже мой, как весело сверкает всё кругом!
8. Пора домой, в деревню, в избу. Где вы ночуете.
9. Весело пробираться по узкой дорожке,
между двумя стенами высокой ржи.
10. Колосья тихо бьют вас по лицу.
11. Как тихо, как невыразимо тихо всё кругом!
12. Кругом так дремотно и тихо.
13. Спокойно дышит грудь, а на душу находит
странная тревога.
14. Осиновая роща вся сверкает насквозь,
словно ей весело и легко стоять голой.
15. Пестрея в светлом воздухе,
голуби быстро кружатся над мельницей.
Иллюстрация к рассказу "Льгов"
И.С.Тургенев "Записки охотника"
14 слайд
Снегопад.
Серо-белое низкое небо, пушистый, непримятый снег на земле, крупные снежные комья в воздухе.
Тихо.
Мягко.
Пышно.
Бело.
Так свежо и чисто, что после прогулки во рту вкус ключевой воды.
Упражнение 5. Создание лирических миниатюр (подготовка к уроку развития речи – изложению).
Задание: Создайте свою миниатюру на тему «Зима. Зимняя прогулка».
П.И.Чайковский
"Времена года":
"Январь"
15 слайд
Категория
состояния
как часть речи
( 2 УРОК)
16 слайд
Проверочный тест
Задание 1. Найдите предложение, в котором выделенное слово является
категорией состояния.
А.1. С рассветом спокойно и крепко заснуло дитя, и щёчки его заалели.
2. Сегодня в отделении спокойно.
3. Мать как-то спокойно сидела, казалось, не веря ещё и теперь, чтоб дочка
уехать посмела. (Н.Некрасов.)
Б. 1. Но время шло, и для войны недоставало лета.
2. «Время не ждёт, Фёдор, поторапливайся!»
3. «Спасибо, детки, жил бы сам, да время знать и честь».
4. Время вновь мне в глаза глядит неизбежным углом двух молний, и меня
обжигает стыд, как я мало ещё исполнил.
5. Время часы капитала крало, пробивая прожектора яркость. (В.Маяковский.)
Ответы: А-2, Б-3.
17 слайд
Проверочный тест
Задание 2. Найдите предложение, в котором выделенное слово не является категорией состояния. Объясните свой выбор товарищу.
А.1. Вот сейчас мать здесь. Мне трудно на неё смотреть. (Н.Амосов.)
2. Как ни трудно, как ни худо – не сдавай, вперёд иди. (А.Твардовский.)
3. Как трудно в сапогах шагать в июле. (М.Львов.)
4. Я трудно жил. Мне было жить непросто. (М.Львов.)
Б. 1. Нелегко тебе приходилось. (Н.Корнеев.)
2. А замужней станете – обо мне заплачете – их [письма] легко достанете и легко припрячете. (К.Симонов.)
3. Нашим женщинам нелегко, и когда ещё будет легко. (Н.Корнеев.)
В. 1. Охота быть тебе лишь только на посылках. (А.Грибоедов.)
2. Самому пройти с косой Моргунку охота. (А.Твардовский.)
3. Охота странствовать напала на него. (А.Грибоедов.)
4. Охота проследить карьеру подлеца до самого конца. (Д.Бедный.)
Г. 1. Но тихо. День ещё далёк, и люди спят кругом. (А.Твардовский.)
2. Только скоро стало тихо – переправа сорвалась. (А.Твардовский.)
3. Где-то близко у калитки тихо звякнуло кольцо. (А.Твардовский.)
Ответы: А - 4, Б - 2, В - 3, Г- 3.
18 слайд
большое
больше
самое
большое
Степень сравнения
имён прилагательных
Каков размер яблок?
19 слайд
Степень сравнения
наречий
Кто как бежит?
0 - 10 км/час
40 - 50 км/час
70 - 90 км/час
быстро
быстрее
быстрее
всех
20 слайд
Степень сравнения
категории состояния
Мальчику каково (настроение)?
весело
веселее
веселее
всех
Вывод: категория состояния имеет сравнительную простую и превосходную составную степени, которые образуются так же, как и у наречия.
21 слайд
Алгоритм
Отличие степеней сравнения имён прилагательных, наречий и категории состояния друг от друга
Предложение
Грамматическая основа
Подлежащее + сказуемое
Сказуемое
Категория состояния
Имя
прилагательное
Наречие
Н.ф. (И.п., ед. ч.)
Положительная
степень
22 слайд
Сопоставительный анализ: отличие степени сравнения КС от наречий и прилагательных.
Дорога, омытая дождями, казалась ещё веселее. – Ещё приятнее и веселее было ходить на заросшую ивняком речку.
Ноша казалась ему тяжелее.- Оленину становилось всё тяжелее и тяжелее.
Он натопил печь жарче. – В избе становилось всё жарче и жарче.
Вывод: КС ни к чему не относится, является сказуемым, не имеют подлежащего.
Наблюдение 3
23 слайд
Упражнение 5.
Задание: пользуясь таблицей, определите, к каким частям речи относятся выделенные слова.
24 слайд
Иллюстрации к изложению.
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
Таблица,
«Правила Оформления
Реплик в диалоге»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная система уроков была создана при совместной работе с учителем- коллегой Шабновой Е.В., т.к. она готовилась на городскую учительскую конференцию.
При изучении новой части речи предлагается художественный текст,с которым проводится дальнейшая работа.
I. Работа с текстом (Слайд 2,3).
Вопросы к тексту:
- Что изобразил автор в первом абзаце? (Ночной пейзаж.)
- Какие слова первого абзаца помогли определить это время суток? (темно, не видно.)
- Как автор во втором абзаце передаёт настроение героя и смену его чувств? (Стало не по себе, стало жутко, страшно.)
- Что обозначают выделенные слова? (Состояние природы, человека.)
6 663 403 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Богданова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.