Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Лексика.Антонимы.Синонимы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку на тему "Лексика.Антонимы.Синонимы"

библиотека
материалов
Хорошо-Плохо Большой – Маленький Черный –Белый ? Лексическое значение слова...
лексическое значение прямое ? связано с переносом названия одного явления дей...
лексическое значение прямое переносное непосредственно соотносится с явлениям...
Хорошо-Плохо Большой – Маленький Черный –Белый Школьник-Ученик Улыбаться-Сме...
Подбери антонимы
Антонимы 1. злой – добрый 2. больной – здоровый 3. ленивый – работящий 4. узк...
Отгадай загадку Я – антоним к слову смех, Не от радости, утех, - Я бываю поне...
Отгадай загадку Я – антоним слова лето, 	В шубу снежную одета, 	Хоть люблю мо...
Отгадай загадку Я - антоним к слову зной, 	Я в реке, в тени густой 	И в бутыл...
Отгадай загадку Я – антоним шума, стука, 	Без меня вам ночью мука, 	Я для отд...
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Хорошо-Плохо Большой – Маленький Черный –Белый ? Лексическое значение слова
Описание слайда:

Хорошо-Плохо Большой – Маленький Черный –Белый ? Лексическое значение слова Антонимы ? ? Близкие по значению слова

№ слайда 2 лексическое значение прямое ? связано с переносом названия одного явления дей
Описание слайда:

лексическое значение прямое ? связано с переносом названия одного явления действительности на другое по сходству, общности признаков, функций Черные очи Золотое кольцо Железный гвоздь Холодный ветер ? ?

№ слайда 3 лексическое значение прямое переносное непосредственно соотносится с явлениям
Описание слайда:

лексическое значение прямое переносное непосредственно соотносится с явлениями реальной действительности связано с переносом названия одного явления действительности на другое по сходству, общности признаков, функций Черные очи Золотое кольцо Железный гвоздь Холодный ветер Черные мысли Золотое сердце Железное здоровье Холодный взгляд

№ слайда 4 Хорошо-Плохо Большой – Маленький Черный –Белый Школьник-Ученик Улыбаться-Сме
Описание слайда:

Хорошо-Плохо Большой – Маленький Черный –Белый Школьник-Ученик Улыбаться-Смеяться Страна- Государство Лексическое значение слова Антонимы Синонимы Противоположные по значению слова Близкие по значению слова

№ слайда 5 Подбери антонимы
Описание слайда:

Подбери антонимы

№ слайда 6 Антонимы 1. злой – добрый 2. больной – здоровый 3. ленивый – работящий 4. узк
Описание слайда:

Антонимы 1. злой – добрый 2. больной – здоровый 3. ленивый – работящий 4. узкий - широкий

№ слайда 7 Отгадай загадку Я – антоним к слову смех, Не от радости, утех, - Я бываю поне
Описание слайда:

Отгадай загадку Я – антоним к слову смех, Не от радости, утех, - Я бываю поневоле От несчастья и от боли, От обиды, неудач. Догадались? Это … Плач

№ слайда 8 Отгадай загадку Я – антоним слова лето, 	В шубу снежную одета, 	Хоть люблю мо
Описание слайда:

Отгадай загадку Я – антоним слова лето, В шубу снежную одета, Хоть люблю мороз сама, Потому что я … Зима

№ слайда 9 Отгадай загадку Я - антоним к слову зной, 	Я в реке, в тени густой 	И в бутыл
Описание слайда:

Отгадай загадку Я - антоним к слову зной, Я в реке, в тени густой И в бутылке лимонада, А зовут меня… Прохлада

№ слайда 10 Отгадай загадку Я – антоним шума, стука, 	Без меня вам ночью мука, 	Я для отд
Описание слайда:

Отгадай загадку Я – антоним шума, стука, Без меня вам ночью мука, Я для отдыха, для сна, Называюсь… Тишина

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование  урока  русского языка в 5 классе

 

 Дата

21 ноября  2014 года

Тема урока

Повторение раздела «Лексика»

Цель

Закрепить знания по разделу «Лексика»

Задачи

Организовать деятельность учащихся по  закреплению пройденного материала  материала;

Развитие умения определять  слова с прямым  и переносным значением;

Развитие умения находить синонимы, антонимы и омонимы в тексте;

Развитие диалогической речи, умение синтезировать, сопоставлять, анализировать, самостоятельно делать выводы  .

Методы    

«Слепая схема», «Да-Нет», методы оценивания«Большой палец»,»Смайлики», «Светофор», «Аплодисменты».

Интегрирование семи модулей

КМ,  диалогическое обучение, управление  и  лидерство

в обучении, ОО, работа с одаренными учащимися.

Ожидаемый результат

Учащиеся :

Умеют  определять слова с переносным и прямым значением;самостоятельно подбирают к словам антонимы, синонимы;

-умеют составлять тексты по картинкам и опорным словам.

Оборудование,

наглядность

Маркеры, бумага формата А-4, стикеры, постер,разные канцелярские товары необходимые для творческой работы учащихся.

 Ход урока

Деятельность учителя

      Деятельность учащихся

Орг. момент.

1.Приветствие

2.Психологический настрой. Треннинг : «От сердца к сердцу».

3. Приветствие гостей . Пожелание им «Доброго дня»

4. Делятся на группы: на столе стоят яблоке. На каждом из яблок написаны антонимы и синонимы. Ученики должны выбрать одно яблоко и определить что это,( т.е. антонимы и синонимы) , соответсвенно выбранного яблока садятся за стол.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

1.Приветствуют учителя

2.Сидя поворачиваются друг к другу , касаются ладонями и говорят пожелания.

3.Здороваются с гостями.

4.Делятся на группы.садятся за стол команд «Антонимы» или «Стнонимы»

 

 

Опрос д/з.

 

 

 

 

 

Мозговая атака.

Игра «Зашифрованное слово»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

І. Побуждение

Мотивация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физическая минутка

 

 

 

 

 

 

Понимание.

 

 

 

Осмысление.

 

 

Применение.

Выполнение заданий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игра «Да», «Нет»

 

 

 

Рефлексия.

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценивание

 

 

Домашнее задание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На дом я задавала подготовить сценку: «Зай-зай и невыученный урок».

Вывод 1.

 

 

1.На интерактивной доске  с помощью цифр зашифровано слово. Необходимо методом подставления букв отгадать какое слово зашивровано.

Значит, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

Мы на прошлых занятиях познакомились с данным разделом не так ли?

Значит какую тему сегодня мы будем изучать?

А если тема у нас повторение, то какую цель мы сегодня должны достигнуть?

 

 

 

 

Повторение  теории методом «Слепая схема». Схема рисуется на постер, затем учащиеся защищают свою работу.

 

 

 

 

 

 

Физическая минутка связана с повторением пройденного материала:

Антонимы

Синонимы

Прямое значение

Переносное значение

 

Задание 1.Подобрать антонимы и синонимы к словам.

 

Задание 2.Указать слова с прямым и переносным значением слов.

Задание 3. Подбери антонимы по картинкам.

 

Задание 4. Отгадайте загадки.

 

Игра построена на прямое и переносное значение слов с помощью мяча.

 

 

Выберите «смайлик», который подходит вашему настроению.

 

 

 

 

Ребята, о чем мы с вами говорили на уроке?

 

Каждый ученик дает себе оценку используя дерево Блума, затем учитель выставляет оценки по оценочным бланкам.

 

Составить тест на тему «Лексика»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся показывают сценку.

С каждой группы по одной сценке.

Уроки нужно делать вовремя. Не оставлять друга в беде.

 

Учащиеся  отгадывают  слово: ЛЕКСИКА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О разделе Лексика.

 

Да

 

Повторение по разделу «Лексика»

Автор
Дата добавления 21.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1015
Номер материала 403252
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх