Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Наблюдение над словами-названиями признаков.Развитие умения ставить к ним вопросы".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку на тему "Наблюдение над словами-названиями признаков.Развитие умения ставить к ним вопросы".

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Наблюдение над словами-названиями признаков. Разв.ppt

библиотека
материалов
Тема: Наблюдение над словами-названиями признаков. Развитие умения ставить к...
Двадцать пятое октября. Классная работа.
В школу мы пришли учиться, В жизни это пригодиться! Тот, кто хочет много знат...
Введение в новый раздел Расскажите, какой платок у Кати? Рассмотрите централь...
Введение в новый раздел Прочитайте предложения. (Что?) Платок (какой?) синий,...
План 1. Устанавливать связь слов-названий признаков со словами-названиями пре...
Работа в паре. Вова Колесников не дописал предложение. Помогите ему закончить...
Учимся открывать новые знания Послушайте и прочитайте отрывок из стихотворени...
какое? какую? какие? какие?
Применяем новые знания Прочитайте слова. Запишите их парами. дремучий яблоко...
Развиваем умения Прочитайте слова – названия признаков. Подберите к ним слова...
Подберите слова – названия признаков, с помощью которых можно рассказать, ка...
Проверяем себя Сегодня мороз, солнце. В лесу под ногами хрустит … лист. Дорог...
Проверяем себя Сегодня мороз, солнце. В лесу под ногами хрустит мёрзлый лист....
Домашнее задание: Д.м. с.24-25, упр.47, с.52 правило.  
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Наблюдение над словами-названиями признаков. Развитие умения ставить к
Описание слайда:

Тема: Наблюдение над словами-названиями признаков. Развитие умения ставить к ним вопросы. Русский язык, 2 класс по программе: Школа 2100 учитель: Фесенко Лариса Владимировна

№ слайда 2 Двадцать пятое октября. Классная работа.
Описание слайда:

Двадцать пятое октября. Классная работа.

№ слайда 3 В школу мы пришли учиться, В жизни это пригодиться! Тот, кто хочет много знат
Описание слайда:

В школу мы пришли учиться, В жизни это пригодиться! Тот, кто хочет много знать, Должен сам все постигать! ДЕВИЗ УРОКА

№ слайда 4 Введение в новый раздел Расскажите, какой платок у Кати? Рассмотрите централь
Описание слайда:

Введение в новый раздел Расскажите, какой платок у Кати? Рассмотрите центральный кадр диафильма.

№ слайда 5 Введение в новый раздел Прочитайте предложения. (Что?) Платок (какой?) синий,
Описание слайда:

Введение в новый раздел Прочитайте предложения. (Что?) Платок (какой?) синий, лёгкий, новый. (Что?) Очки (какие?) солнечные, красивые. (Кто?) Катя (какая?) красивая, аккуратная, добрая. Прочитайте выделенные слова. На какие вопросы они отвечают? Догадались, как будет называться новая тема? Слова, которые отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? Что обозначают слова платок, очки, Катя? А что показывают выделенные слова? Как они называются? СЛОВА- НАЗВАНИЯ ПРИЗНАКОВ

№ слайда 6 План 1. Устанавливать связь слов-названий признаков со словами-названиями пре
Описание слайда:

План 1. Устанавливать связь слов-названий признаков со словами-названиями предметов. 2. Ставить вопросы к словам-названиям признаков.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Работа в паре. Вова Колесников не дописал предложение. Помогите ему закончить
Описание слайда:

Работа в паре. Вова Колесников не дописал предложение. Помогите ему закончить. В нашем классе нов_________________ . Определяем основной вопрос урока Что вы дописали? Какие варианты слова нов_______ получились? Почему получились разные варианты? От какого слова вы ставили вопрос к слову нов_______? Какой именно вопрос? Что называет слово нов_______ ? Попробуйте сформулировать основной вопрос урока. ?! Какие вопросы и как нужно задавать к словам, которые называют признаки предметов?

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Учимся открывать новые знания Послушайте и прочитайте отрывок из стихотворени
Описание слайда:

Учимся открывать новые знания Послушайте и прочитайте отрывок из стихотворения Самуила Маршака. Какие слова выделены? Что они называют? Эта страница зелёного цвета, Значит, на ней постоянное лето. Бродят в траве золотые букашки. Вся голубая, как бирюза, Села, качаясь, на венчик ромашки, Словно цветной самолёт, стрекоза. Вот тёмно-красная божья коровка, Спинку свою разделив пополам, Вскинула крылья прозрачные ловко И полетела по важным делам. На какие вопросы отвечают? Прочитайте стихотворение без выделенных слов. Какой текст ярче, красивее? Почему? Обобщите ваши наблюдения и сделайте вывод. Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?, употребляются со словами – названиями предметов,«раскрашивают» текст, помогают представить картину, нарисованную словами. Сравните свой вывод с авторским.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 какое? какую? какие? какие?
Описание слайда:

какое? какую? какие? какие?

№ слайда 14 Применяем новые знания Прочитайте слова. Запишите их парами. дремучий яблоко
Описание слайда:

Применяем новые знания Прочитайте слова. Запишите их парами. дремучий яблоко высокие погода спелое лес морозная деревья Проверьте себя. Дремучий лес, высокие деревья, спелое яблоко, морозная погода.

№ слайда 15 Развиваем умения Прочитайте слова – названия признаков. Подберите к ним слова
Описание слайда:

Развиваем умения Прочитайте слова – названия признаков. Подберите к ним слова – названия предметов. Слова - названия признаков Слова - названия предметов сочный спелый сахарный яблоко арбуз помидор зелёная пучеглазая маленькая крокодил лягушка кофта мороженое какао пирог шоколадное ванильное холодное

№ слайда 16 Подберите слова – названия признаков, с помощью которых можно рассказать, ка
Описание слайда:

Подберите слова – названия признаков, с помощью которых можно рассказать, какие это предметы. Развиваем умения яркое, тёплое, жёлтое… розовая, колючая, красивая… круглый, новогодний, яркий... красный, сладкий, вкусный…

№ слайда 17 Проверяем себя Сегодня мороз, солнце. В лесу под ногами хрустит … лист. Дорог
Описание слайда:

Проверяем себя Сегодня мороз, солнце. В лесу под ногами хрустит … лист. Дорога … , … . Шаг звенит. Небо … , … . Только одно облачко … . Вода в ручье … . На дне видны … листья и травинки. ( По И. Соколову – Микитову) Вставьте в текст слова – признаки. прозрачная чистое высокое сухие лёгкое мёрзлый белая крепкая Проверьте себя.

№ слайда 18 Проверяем себя Сегодня мороз, солнце. В лесу под ногами хрустит мёрзлый лист.
Описание слайда:

Проверяем себя Сегодня мороз, солнце. В лесу под ногами хрустит мёрзлый лист. Дорога белая, крепкая. Шаг звенит. Небо чистое, высокое. Только одно облачко лёгкое. Вода в ручье прозрачная. На дне видны сухие листья и травинки. ( По И. Соколову – Микитову)

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Домашнее задание: Д.м. с.24-25, упр.47, с.52 правило.  
Описание слайда:

Домашнее задание: Д.м. с.24-25, упр.47, с.52 правило.  


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

       Данная презентация предназначена учителю начальных классов по русскому языку во 2 классе для работы над словами-названиями признаков,а также для развития  умения ставить к ним вопросы. 

      На данном уроке учащиеся учатся ставить вопросы к словам, которые называют признаки предметов, а также устанавливать связь слов-названий признаков со словами-названиями предметов. На уроке ученики формулируют проблему, планируют свою деятельность,  открывают  новое знание работая в группах, формулируют правила (определения) сравнивают его с авторским, применяют новое знание работая в парах. 

 

 

Автор
Дата добавления 30.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров499
Номер материала 165096
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх