Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Наречие" 8 класс

Презентация по русскому языку на тему "Наречие" 8 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
 “Спрятанная” часть речи
 Семнадцатое февраля Классная работа Наречие как самостоятельная часть речи
Имя существительное Имя прилагатель- ное Самостоятель-ные части речи Имя числ...
Цель урока: 1.      Понимать:         что такое наречие как часть речи.      ...
 Мини –тест
Проверь себя! 1- В 2- С 3- В,С
“Логическое домино” 1.Я молод, но происхожу из древнего знатного рода. Кто я?...
Опираясь на текст, постарайтесь дать ответы своими словами Если буквально пер...
Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной,...
Лингвистическая разминка
О чём эти стихи? Говорят, наречия Совсем не изменяются. Это очень даже Просто...
1. Вывод Наречия не изменяются ?
Поставьте вопросы в данных   словосочетаниях.       1. Прочитать ___________...
Проверь себя! 1. Как? Куда? 2. Когда? Сколько? 3. Куда? Где?
2. Вывод От глагола Глагол ?
Вставьте подходящие по смыслу наречия Был полдень, .-.-.-.-. палило солнце. Н...
Проверь себя! Был полдень, беспощадно палило солнце. На горизонте появилась ч...
3. Вывод Чаще всего обстоятельствами ?
Работа по учебнику. Страница 181, упражнение 13 Составьте словосочетания. Выд...
Работа по учебнику. Страница 181,упражнение 14 К данным наречиям подберите ан...
Творческая минутка
Подбери синонимичное наречие к фразеологизму Положа руку на сердце	 У черта н...
Проверь себя! Положа руку на сердце	честно У черта на куличках	далеко Рукой п...
Наречие Самостоятельная часть речи, обозначает признак действия; признак пред...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Стр.180,упражнение 10 Прочитать, выполнить задания к текст...
Шкала оценок 0-6 б. – “2” 7-8 б. - “3” 9-10 б. – “4” 11-12 б. – “5”
Оценивание Группы	Охват материала	Оригинальность идей	Дополнения	Поведение в...
Оценивание Группы	Охват материала	Оригинальность идей	Дополнения	Поведение в...
Оценивание Группы	Охват материала	Оригинальность идей	Дополнения	Поведение в...
Индивидуальное оценивание Список учеников	Выдви жение идей	Вовлече ние товари...
Индивидуальное оценивание Список учеников	Выдви жение идей	Вовлече ние товари...
Индивидуальное оценивание Список учеников	Выдвижение идей	Вовлечение товарище...
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  “Спрятанная” часть речи
Описание слайда:

“Спрятанная” часть речи

№ слайда 2  Семнадцатое февраля Классная работа Наречие как самостоятельная часть речи
Описание слайда:

Семнадцатое февраля Классная работа Наречие как самостоятельная часть речи

№ слайда 3 Имя существительное Имя прилагатель- ное Самостоятель-ные части речи Имя числ
Описание слайда:

Имя существительное Имя прилагатель- ное Самостоятель-ные части речи Имя числительное Местоимение Глагол ?

№ слайда 4 Цель урока: 1.      Понимать:         что такое наречие как часть речи.      
Описание слайда:

Цель урока: 1.      Понимать:         что такое наречие как часть речи.          какие признаки имеет наречие 2.      Научиться:          находить наречия в тексте         использовать наречия в речи

№ слайда 5  Мини –тест
Описание слайда:

Мини –тест

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Проверь себя! 1- В 2- С 3- В,С
Описание слайда:

Проверь себя! 1- В 2- С 3- В,С

№ слайда 9 “Логическое домино” 1.Я молод, но происхожу из древнего знатного рода. Кто я?
Описание слайда:

“Логическое домино” 1.Я молод, но происхожу из древнего знатного рода. Кто я? 2.Как я называюсь в латыни и почему? 3.Для чего я нужен?

№ слайда 10 Опираясь на текст, постарайтесь дать ответы своими словами Если буквально пер
Описание слайда:

Опираясь на текст, постарайтесь дать ответы своими словами Если буквально перевести мое имя на современный язык, получится "наглаголие”. А в латыни я называюсь "приглаголие”. Это потому, что я почти всегда живу и работаю с глаголом.  Я как могу помогаю ему: примыкаю к нему, поясняю, уточняю его, придаю ему четкость. Если активно меня использовать, то высказывания со мной становятся богаче и интересней.  -Давайте познакомимся! Я – самостоятельная часть речи - наречие. Я еще совсем молод, но происхожу из древнего знатного рода. Обратите внимание на величавый корень -речь-, который есть в моём имени. Он был известен еще в древнерусском языке. Этот корень имел глагол со значением "говорить”. От него произошли такие слова, как изречение, речистый, наречие (то есть говор), нарекать(то есть называть) и другие. - Действительно, наречия украшают нашу речь. С этим согласен  и известный русский писатель Максим Горький. Посмотрите, что он говорил по этому поводу: «Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной» 

№ слайда 11 Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной,
Описание слайда:

Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной М.Горький

№ слайда 12 Лингвистическая разминка
Описание слайда:

Лингвистическая разминка

№ слайда 13 О чём эти стихи? Говорят, наречия Совсем не изменяются. Это очень даже Просто
Описание слайда:

О чём эти стихи? Говорят, наречия Совсем не изменяются. Это очень даже Просто проверяется. Слово очень мы возьмем. Оченями, оченем… Да, уже понятно нам: Нету слова оченям! Для примера мы тогда Взяли слово никогда. Начинаем изменять: Никогдам и никогдать. Да и здесь один ответ: Никогдов на свете нет! Верно,что наречия Совсем не изменяются, Вовсе не спрягаются И даже не склоняются!  

№ слайда 14 1. Вывод Наречия не изменяются ?
Описание слайда:

1. Вывод Наречия не изменяются ?

№ слайда 15 Поставьте вопросы в данных   словосочетаниях.       1. Прочитать ___________
Описание слайда:

Поставьте вопросы в данных   словосочетаниях.       1. Прочитать ___________ вслух Идти ___________ вперёд 2. Приехал ____________ вчера Отдал _____________  много 3. Смотреть _____________ вверх Оказаться __________ рядом - От какой части речи мы ставим вопрос? - Так кто же обслуживает наречие ?

№ слайда 16 Проверь себя! 1. Как? Куда? 2. Когда? Сколько? 3. Куда? Где?
Описание слайда:

Проверь себя! 1. Как? Куда? 2. Когда? Сколько? 3. Куда? Где?

№ слайда 17 2. Вывод От глагола Глагол ?
Описание слайда:

2. Вывод От глагола Глагол ?

№ слайда 18 Вставьте подходящие по смыслу наречия Был полдень, .-.-.-.-. палило солнце. Н
Описание слайда:

Вставьте подходящие по смыслу наречия Был полдень, .-.-.-.-. палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая .-.-.-.-. двигалась. -.-.-.-. подул ветер. Молодая березка -.-.-.-. затрепетала. Вдали сверкнула молния, -.-.-.-. раздался первый удар грома. Дождь -.-.-.-. поливал сухую землю. - Чем являются наречия в предложениях?

№ слайда 19 Проверь себя! Был полдень, беспощадно палило солнце. На горизонте появилась ч
Описание слайда:

Проверь себя! Был полдень, беспощадно палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая медленно двигалась. Внезапно подул ветер. Молодая березка испуганно затрепетала. Вдали сверкнула молния, глухо раздался первый удар грома. Дождь щедро поливал сухую землю.

№ слайда 20 3. Вывод Чаще всего обстоятельствами ?
Описание слайда:

3. Вывод Чаще всего обстоятельствами ?

№ слайда 21 Работа по учебнику. Страница 181, упражнение 13 Составьте словосочетания. Выд
Описание слайда:

Работа по учебнику. Страница 181, упражнение 13 Составьте словосочетания. Выделите в них главное и зависимое слово 1 группа Говорить, переводить 2 группа Слушать,писать 3 группа Читать, работать

№ слайда 22 Работа по учебнику. Страница 181,упражнение 14 К данным наречиям подберите ан
Описание слайда:

Работа по учебнику. Страница 181,упражнение 14 К данным наречиям подберите антонимы 1 группа Медленно, высоко, жарко 2 группа Легко, далеко, светло 3 группа Тяжело, широко, весело

№ слайда 23 Творческая минутка
Описание слайда:

Творческая минутка

№ слайда 24 Подбери синонимичное наречие к фразеологизму Положа руку на сердце	 У черта н
Описание слайда:

Подбери синонимичное наречие к фразеологизму Положа руку на сердце У черта на куличках Рукой подать Как в аптеке Черным по белому Битый час Бок о бок На вес золота Душа в душу

№ слайда 25 Проверь себя! Положа руку на сердце	честно У черта на куличках	далеко Рукой п
Описание слайда:

Проверь себя! Положа руку на сердце честно У черта на куличках далеко Рукой подать близко Как в аптеке точно Черным по белому ясно Битый час долго Бок о бок рядом На вес золота дорого Душа в душу дружно

№ слайда 26 Наречие Самостоятельная часть речи, обозначает признак действия; признак пред
Описание слайда:

Наречие Самостоятельная часть речи, обозначает признак действия; признак предмета или признак другого признака Не изменяется Обстоятельство

№ слайда 27 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Стр.180,упражнение 10 Прочитать, выполнить задания к текст
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Стр.180,упражнение 10 Прочитать, выполнить задания к тексту 2.Творческое задание ( дополнительные баллы) Написать мини –сочинение о празднике Наурыз, используя в предложениях наречия.

№ слайда 28 Шкала оценок 0-6 б. – “2” 7-8 б. - “3” 9-10 б. – “4” 11-12 б. – “5”
Описание слайда:

Шкала оценок 0-6 б. – “2” 7-8 б. - “3” 9-10 б. – “4” 11-12 б. – “5”

№ слайда 29 Оценивание Группы	Охват материала	Оригинальность идей	Дополнения	Поведение в
Описание слайда:

Оценивание Группы Охват материала Оригинальность идей Дополнения Поведение в группе Умение сотрудничать Общий балл 1.

№ слайда 30 Оценивание Группы	Охват материала	Оригинальность идей	Дополнения	Поведение в
Описание слайда:

Оценивание Группы Охват материала Оригинальность идей Дополнения Поведение в группе Умение сотрудничать Общий балл 2.

№ слайда 31 Оценивание Группы	Охват материала	Оригинальность идей	Дополнения	Поведение в
Описание слайда:

Оценивание Группы Охват материала Оригинальность идей Дополнения Поведение в группе Умение сотрудничать Общий балл 3.

№ слайда 32 Индивидуальное оценивание Список учеников	Выдви жение идей	Вовлече ние товари
Описание слайда:

Индивидуальное оценивание Список учеников Выдви жение идей Вовлече ние товари щей в работу Ориги нальность идей Задавание вопросов Умение отвечать на вопросы Общий балл 1.Алсу 2.Асем 3.Айым 4.Ақгүл 5.Гузеля 6.Жұлдыз 7.Молдир

№ слайда 33 Индивидуальное оценивание Список учеников	Выдви жение идей	Вовлече ние товари
Описание слайда:

Индивидуальное оценивание Список учеников Выдви жение идей Вовлече ние товари щей в работу Ориги нальность идей Задавание вопросов Умение отвечать на вопросы Общий балл 8.Талғат 9.Темирлан 10.Амангали 11.Бекзат 12.Жансая 13.Күмісай 14.Нурсултан 15. Нурсултан

№ слайда 34 Индивидуальное оценивание Список учеников	Выдвижение идей	Вовлечение товарище
Описание слайда:

Индивидуальное оценивание Список учеников Выдвижение идей Вовлечение товарищей в работу Оригинальность идей Задавание вопросов Умение отвечать на вопросы Общий балл 1. 2. 3. 4. 5.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

 “Спрятанная” часть речи

Наречие как самостоятельная часть речи

Ученики самостоятельно должны определить тему урока , вспоминая материал о самостоятельных частях речи: существительном,прилагательном и т.д.

Цель урока: 

1.      Понимать:

        что такое наречие как часть речи.

         какие признаки имеет наречие

2.      Научиться:

         находить наречия в тексте

         использовать наречия в речи

Мини-тест

"Логическое домино"

Работа по тексту

Лингвистическая разминка

Работа по учебнику

Творческая минутка

Подбери синонимичное наречие к фразеологизму

Вывод

Домашнее задание

Шкала оценок

Оценивание

Индивидуальное оценивание

Автор
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров310
Номер материала 440329
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх