Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Неопределенная форма глагола" (5 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Неопределенная форма глагола" (5 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература
Малышева Валентина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СО...
  Каждый глагол имеет особую форму, которая называется начальной или неопред...
Из всех грамматических признаков сохраняет лишь вид (совершенный / несоверше...
Не всякий, кто ч.тает, во чтен.е силу знает. 	Не на пользу книги ч.тать, ког...
– Объясните правописание орфограмм. – На какую тему эти пословицы? – Запишите...
Что делает? читает Знает Глаголы в форме наст. вр., несов. вида, 3 л., оконча...
Глагол неопределенной формы. Инфинитив (с лат. «неопределённый») Цель урока:...
Отвечают на вопросы…; имеют вид…; суффиксы ть, ти, могут заканчиваться на чь;...
Определить инфинитив можно по вопросу. Найдите глагол и задайте к нему вопрос...
Необходимо отличать инфинитив от глаголов в личной форме, особенно если есть...
Посмотрите на написание данного слова. Если слово пишется с мягким знаком (ть...
Например, в предложении «Тренер велел нам заняться разминкой» слово «заняться...
Гудеть, пишет, бежать, читает, стеречь, рисует, шьёт, научить, поёт, блестит,...
Как поступить, если хочется драться, Плакать, кричать и щипать, и бодаться? Х...
Образец: (наст.вр н.ф) Кормит – кормить, Вот и выпал первый снег, И обрадовал...
Кто хочет много …, тот должен мало … (знал, спал). Лучше хорошо …, чем хорошо...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Малышева Валентина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СО
Описание слайда:

Малышева Валентина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ№2» г.Салехард Неопределенная форма глагола

№ слайда 2   Каждый глагол имеет особую форму, которая называется начальной или неопред
Описание слайда:

  Каждый глагол имеет особую форму, которая называется начальной или неопределенной формой ( инфинитивом ).          Неопределенная форма (инфинитив) выделяется среди глагольных форм, тем, что она: представляет глагол в словаре; имеет свои формообразовательные суффиксы: -ть, -ти, -чь:          читать,     нести,     испечь; Неопределенная форма глагола

№ слайда 3 Из всех грамматических признаков сохраняет лишь вид (совершенный / несоверше
Описание слайда:

Из всех грамматических признаков сохраняет лишь вид (совершенный / несовершенный), переходность / непереходность, возвратность / невозвратность.         Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы что делать? что сделать?  Грамматические признаки

№ слайда 4 Не всякий, кто ч.тает, во чтен.е силу знает. 	Не на пользу книги ч.тать, ког
Описание слайда:

Не всякий, кто ч.тает, во чтен.е силу знает. Не на пользу книги ч.тать, когда только в.ршки с них хв.тать. Прочитайте пословицы

№ слайда 5 – Объясните правописание орфограмм. – На какую тему эти пословицы? – Запишите
Описание слайда:

– Объясните правописание орфограмм. – На какую тему эти пословицы? – Запишите в тетрадь, выделяя орфограммы. - Прочитайте подчёркнутые слова. – К какой части речи они относятся? – Что вы знаете о глаголе?

№ слайда 6 Что делает? читает Знает Глаголы в форме наст. вр., несов. вида, 3 л., оконча
Описание слайда:

Что делает? читает Знает Глаголы в форме наст. вр., несов. вида, 3 л., окончание -ет читать Хватать Вопрос, вид Что вы можете сказать о глаголах из пословиц? Что делать?

№ слайда 7 Глагол неопределенной формы. Инфинитив (с лат. «неопределённый») Цель урока:
Описание слайда:

Глагол неопределенной формы. Инфинитив (с лат. «неопределённый») Цель урока: научиться определять глагол – инфинитив в устной и письменной речи.

№ слайда 8 Отвечают на вопросы…; имеют вид…; суффиксы ть, ти, могут заканчиваться на чь;
Описание слайда:

Отвечают на вопросы…; имеют вид…; суффиксы ть, ти, могут заканчиваться на чь; нет окончаний, нет числа, нет лица, не имеют формы времени. Расскажите о глаголах неопределенной формы

№ слайда 9 Определить инфинитив можно по вопросу. Найдите глагол и задайте к нему вопрос
Описание слайда:

Определить инфинитив можно по вопросу. Найдите глагол и задайте к нему вопрос. Если это глагол в неопределенной форме, то он будет отвечать на вопрос «что делать?», «что сделать?». Например, кидать, расти, печь, затопить, развести, лечь. На конце таких глаголов всегда пишется мягкий знак. Как определить глагол в неопределенной форме?

№ слайда 10 Необходимо отличать инфинитив от глаголов в личной форме, особенно если есть
Описание слайда:

Необходимо отличать инфинитив от глаголов в личной форме, особенно если есть возвратный суффикс «-ся», «-сь». Для этого задайте вопрос к слову. Если глагол отвечает на вопрос «что делать?», «что сделать?», то это неопределенная форма. А если на вопрос «что делает?», «что сделает?» - третье лицо единственного числа. Эта задача (что делает?) решается просто. - На этот поступок (что сделать?) решиться непросто.

№ слайда 11 Посмотрите на написание данного слова. Если слово пишется с мягким знаком (ть
Описание слайда:

Посмотрите на написание данного слова. Если слово пишется с мягким знаком (ться), то это инфинитив. А если без мягкого знака, то это глагол в третьем лице единственного или множественного числа.

№ слайда 12 Например, в предложении «Тренер велел нам заняться разминкой» слово «заняться
Описание слайда:

Например, в предложении «Тренер велел нам заняться разминкой» слово «заняться» будет дополнением (велел что?).  В предложении «Я пришел в спортивный зал тренироваться» к инфинитиву задаем вопрос «пришел с какой целью?». Это обстоятельство. В предложении «Я в совершенстве владею умением играть на гитаре» инфинитив - определение: умением (каким?) играть. Это определение. Неопределенная форма глагола может выступать в качестве второстепенных членов предложения. 

№ слайда 13 Гудеть, пишет, бежать, читает, стеречь, рисует, шьёт, научить, поёт, блестит,
Описание слайда:

Гудеть, пишет, бежать, читает, стеречь, рисует, шьёт, научить, поёт, блестит, блистать, желаю, иметь, пляшет. Выпишите глаголы неопределенной формы

№ слайда 14 Как поступить, если хочется драться, Плакать, кричать и щипать, и бодаться? Х
Описание слайда:

Как поступить, если хочется драться, Плакать, кричать и щипать, и бодаться? Хочется очень толкать и брыкаться, Прыгать скакать и юлой извиваться… Спишите, подчеркните глаголы в неопределённой форме, выделите ту часть в слове, которая указывает на неопределённую форму.

№ слайда 15 Образец: (наст.вр н.ф) Кормит – кормить, Вот и выпал первый снег, И обрадовал
Описание слайда:

Образец: (наст.вр н.ф) Кормит – кормить, Вот и выпал первый снег, И обрадовал он всех. Побелело всё вокруг. Кошка ловит белых мух.  Дети весело бегут, Санки и коньки берут, Хорошо, что есть она, Наша зимушка – зима! Выпишите глаголы и поставьте их в неопределённую форму.

№ слайда 16 Кто хочет много …, тот должен мало … (знал, спал). Лучше хорошо …, чем хорошо
Описание слайда:

Кто хочет много …, тот должен мало … (знал, спал). Лучше хорошо …, чем хорошо … (поступал, говорил). Умение … дороже золота (работал). Вставь вместо точек данные в скобках глаголы, употребив их в неопределённой форме, чтобы получились пословицы.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Неопределенная форма глагола

 

В программе по русскому языку для 5-ых классов общеобразовательных школ Российской Федерации четко отражено, в какой последовательности и в каком объеме учащиеся 5-ых классов должны усвоить тему "Неопределенная форма глагола (инфинитив)".

Так, например, в 5-ом классе у учащихся должны быть сформированы знания о значении, грамматических признаках и синтаксической роли инфинитива, и на основе полученных знаний должны быть развиты умения составлять словосочетания и предложения с глаголами в форме инфинитива, употреблять в речи инфинитивные конструкции, выражающие значения начала/конца действия, желательности, необходимости, долженствования, возможности/невозможности действия.

Тема урока: Неопределенная форма глагола (инфинитив).

Цель урока: Познакомить с неопределенной формой глагола как начальной формой глагола.

Задачи урока: 1.Совершенствовать знания об особенностях глагола в неопределенной форме.

2. Формировать умение соотносить начальную и личную форму глагола.

3. Развивать умение определять глаголы в начальной форме в тексте.

4. Познакомить с особенностями написания глаголов в начальной форме, оканчивающихся на ТЬСЯ, ЧЬ.

Данная презентация поможет учителю на уроке дать учащимся представление о неопределенной форме глагола как о начальной форме глагола, об отличии неопределенной и личных форм. Поможет научить учеников ставить глагол в неопределенной форме, отличать неопределенную форму глагола от личных форм.

Глагол – одна из важнейших и в то же время трудных для учащихся основной школы частей речи. Значительные трудности, возникающие при изучении глагола, обусловили то, что и в программе по русскому языку, и в учебнике глаголу и его особым формам (в том числе инфинитиву) отведено центральное место.

 

И если учитель русского языка имеет в своем методическом арсенале глубоко продуманное планирование этой темы, варианты наглядных пособий (таблиц, схем, алгоритмов), перечень типичных ошибок учащихся по данной теме и значительное количество разнообразных упражнений, лингвистических задач и ситуативных заданий, обеспечивающих развитие всех видов речевой деятельности в их единстве, то, конечно же, продуктивность работы учителя и учащихся возрастет. Базовая тема в разделе "Глагол" будет усвоена школьниками, а значит, эта часть речи также будет осваиваться ими быстрее и легче.

Автор
Дата добавления 28.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров704
Номер материала 414761
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх