1101861
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Неопределенная форма глагола" (5 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Неопределенная форма глагола" (5 класс)

библиотека
материалов
Малышева Валентина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СО...
  Каждый глагол имеет особую форму, которая называется начальной или неопред...
Из всех грамматических признаков сохраняет лишь вид (совершенный / несоверше...
Не всякий, кто ч.тает, во чтен.е силу знает. 	Не на пользу книги ч.тать, ког...
– Объясните правописание орфограмм. – На какую тему эти пословицы? – Запишите...
Что делает? читает Знает Глаголы в форме наст. вр., несов. вида, 3 л., оконча...
Глагол неопределенной формы. Инфинитив (с лат. «неопределённый») Цель урока:...
Отвечают на вопросы…; имеют вид…; суффиксы ть, ти, могут заканчиваться на чь;...
Определить инфинитив можно по вопросу. Найдите глагол и задайте к нему вопрос...
Необходимо отличать инфинитив от глаголов в личной форме, особенно если есть...
Посмотрите на написание данного слова. Если слово пишется с мягким знаком (ть...
Например, в предложении «Тренер велел нам заняться разминкой» слово «заняться...
Гудеть, пишет, бежать, читает, стеречь, рисует, шьёт, научить, поёт, блестит,...
Как поступить, если хочется драться, Плакать, кричать и щипать, и бодаться? Х...
Образец: (наст.вр н.ф) Кормит – кормить, Вот и выпал первый снег, И обрадовал...
Кто хочет много …, тот должен мало … (знал, спал). Лучше хорошо …, чем хорошо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Малышева Валентина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СО
Описание слайда:

Малышева Валентина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ№2» г.Салехард Неопределенная форма глагола

2 слайд   Каждый глагол имеет особую форму, которая называется начальной или неопред
Описание слайда:

  Каждый глагол имеет особую форму, которая называется начальной или неопределенной формой ( инфинитивом ).          Неопределенная форма (инфинитив) выделяется среди глагольных форм, тем, что она: представляет глагол в словаре; имеет свои формообразовательные суффиксы: -ть, -ти, -чь:          читать,     нести,     испечь; Неопределенная форма глагола

3 слайд Из всех грамматических признаков сохраняет лишь вид (совершенный / несоверше
Описание слайда:

Из всех грамматических признаков сохраняет лишь вид (совершенный / несовершенный), переходность / непереходность, возвратность / невозвратность.         Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы что делать? что сделать?  Грамматические признаки

4 слайд Не всякий, кто ч.тает, во чтен.е силу знает. 	Не на пользу книги ч.тать, ког
Описание слайда:

Не всякий, кто ч.тает, во чтен.е силу знает. Не на пользу книги ч.тать, когда только в.ршки с них хв.тать. Прочитайте пословицы

5 слайд – Объясните правописание орфограмм. – На какую тему эти пословицы? – Запишите
Описание слайда:

– Объясните правописание орфограмм. – На какую тему эти пословицы? – Запишите в тетрадь, выделяя орфограммы. - Прочитайте подчёркнутые слова. – К какой части речи они относятся? – Что вы знаете о глаголе?

6 слайд Что делает? читает Знает Глаголы в форме наст. вр., несов. вида, 3 л., оконча
Описание слайда:

Что делает? читает Знает Глаголы в форме наст. вр., несов. вида, 3 л., окончание -ет читать Хватать Вопрос, вид Что вы можете сказать о глаголах из пословиц? Что делать?

7 слайд Глагол неопределенной формы. Инфинитив (с лат. «неопределённый») Цель урока:
Описание слайда:

Глагол неопределенной формы. Инфинитив (с лат. «неопределённый») Цель урока: научиться определять глагол – инфинитив в устной и письменной речи.

8 слайд Отвечают на вопросы…; имеют вид…; суффиксы ть, ти, могут заканчиваться на чь;
Описание слайда:

Отвечают на вопросы…; имеют вид…; суффиксы ть, ти, могут заканчиваться на чь; нет окончаний, нет числа, нет лица, не имеют формы времени. Расскажите о глаголах неопределенной формы

9 слайд Определить инфинитив можно по вопросу. Найдите глагол и задайте к нему вопрос
Описание слайда:

Определить инфинитив можно по вопросу. Найдите глагол и задайте к нему вопрос. Если это глагол в неопределенной форме, то он будет отвечать на вопрос «что делать?», «что сделать?». Например, кидать, расти, печь, затопить, развести, лечь. На конце таких глаголов всегда пишется мягкий знак. Как определить глагол в неопределенной форме?

10 слайд Необходимо отличать инфинитив от глаголов в личной форме, особенно если есть
Описание слайда:

Необходимо отличать инфинитив от глаголов в личной форме, особенно если есть возвратный суффикс «-ся», «-сь». Для этого задайте вопрос к слову. Если глагол отвечает на вопрос «что делать?», «что сделать?», то это неопределенная форма. А если на вопрос «что делает?», «что сделает?» - третье лицо единственного числа. Эта задача (что делает?) решается просто. - На этот поступок (что сделать?) решиться непросто.

11 слайд Посмотрите на написание данного слова. Если слово пишется с мягким знаком (ть
Описание слайда:

Посмотрите на написание данного слова. Если слово пишется с мягким знаком (ться), то это инфинитив. А если без мягкого знака, то это глагол в третьем лице единственного или множественного числа.

12 слайд Например, в предложении «Тренер велел нам заняться разминкой» слово «заняться
Описание слайда:

Например, в предложении «Тренер велел нам заняться разминкой» слово «заняться» будет дополнением (велел что?).  В предложении «Я пришел в спортивный зал тренироваться» к инфинитиву задаем вопрос «пришел с какой целью?». Это обстоятельство. В предложении «Я в совершенстве владею умением играть на гитаре» инфинитив - определение: умением (каким?) играть. Это определение. Неопределенная форма глагола может выступать в качестве второстепенных членов предложения. 

13 слайд Гудеть, пишет, бежать, читает, стеречь, рисует, шьёт, научить, поёт, блестит,
Описание слайда:

Гудеть, пишет, бежать, читает, стеречь, рисует, шьёт, научить, поёт, блестит, блистать, желаю, иметь, пляшет. Выпишите глаголы неопределенной формы

14 слайд Как поступить, если хочется драться, Плакать, кричать и щипать, и бодаться? Х
Описание слайда:

Как поступить, если хочется драться, Плакать, кричать и щипать, и бодаться? Хочется очень толкать и брыкаться, Прыгать скакать и юлой извиваться… Спишите, подчеркните глаголы в неопределённой форме, выделите ту часть в слове, которая указывает на неопределённую форму.

15 слайд Образец: (наст.вр н.ф) Кормит – кормить, Вот и выпал первый снег, И обрадовал
Описание слайда:

Образец: (наст.вр н.ф) Кормит – кормить, Вот и выпал первый снег, И обрадовал он всех. Побелело всё вокруг. Кошка ловит белых мух.  Дети весело бегут, Санки и коньки берут, Хорошо, что есть она, Наша зимушка – зима! Выпишите глаголы и поставьте их в неопределённую форму.

16 слайд Кто хочет много …, тот должен мало … (знал, спал). Лучше хорошо …, чем хорошо
Описание слайда:

Кто хочет много …, тот должен мало … (знал, спал). Лучше хорошо …, чем хорошо … (поступал, говорил). Умение … дороже золота (работал). Вставь вместо точек данные в скобках глаголы, употребив их в неопределённой форме, чтобы получились пословицы.

Краткое описание документа:

Неопределенная форма глагола

 

В программе по русскому языку для 5-ых классов общеобразовательных школ Российской Федерации четко отражено, в какой последовательности и в каком объеме учащиеся 5-ых классов должны усвоить тему "Неопределенная форма глагола (инфинитив)".

Так, например, в 5-ом классе у учащихся должны быть сформированы знания о значении, грамматических признаках и синтаксической роли инфинитива, и на основе полученных знаний должны быть развиты умения составлять словосочетания и предложения с глаголами в форме инфинитива, употреблять в речи инфинитивные конструкции, выражающие значения начала/конца действия, желательности, необходимости, долженствования, возможности/невозможности действия.

Тема урока: Неопределенная форма глагола (инфинитив).

Цель урока: Познакомить с неопределенной формой глагола как начальной формой глагола.

Задачи урока: 1.Совершенствовать знания об особенностях глагола в неопределенной форме.

2. Формировать умение соотносить начальную и личную форму глагола.

3. Развивать умение определять глаголы в начальной форме в тексте.

4. Познакомить с особенностями написания глаголов в начальной форме, оканчивающихся на ТЬСЯ, ЧЬ.

Данная презентация поможет учителю на уроке дать учащимся представление о неопределенной форме глагола как о начальной форме глагола, об отличии неопределенной и личных форм. Поможет научить учеников ставить глагол в неопределенной форме, отличать неопределенную форму глагола от личных форм.

Глагол – одна из важнейших и в то же время трудных для учащихся основной школы частей речи. Значительные трудности, возникающие при изучении глагола, обусловили то, что и в программе по русскому языку, и в учебнике глаголу и его особым формам (в том числе инфинитиву) отведено центральное место.

 

И если учитель русского языка имеет в своем методическом арсенале глубоко продуманное планирование этой темы, варианты наглядных пособий (таблиц, схем, алгоритмов), перечень типичных ошибок учащихся по данной теме и значительное количество разнообразных упражнений, лингвистических задач и ситуативных заданий, обеспечивающих развитие всех видов речевой деятельности в их единстве, то, конечно же, продуктивность работы учителя и учащихся возрастет. Базовая тема в разделе "Глагол" будет усвоена школьниками, а значит, эта часть речи также будет осваиваться ими быстрее и легче.

Общая информация

Номер материала: 414761

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.