Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "О чем рассказывают устаревшие слова" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку на тему "О чем рассказывают устаревшие слова" (5 класс)

библиотека
материалов
Учитель русского языка и литературы МОУ Киевской СОШ Босенко Оксана Алексеев...
Цели: Образовательная : дать понятие устаревших слов, познакомить с признакам...
Ход урока: I. Организационный момент. Приветствие, рапорт дежурного, проверк...
Слово учителя: - Сегодня, ребята, вы узнаете, что такое устаревшие слова, нау...
(-Звезды.) - Звезды- это и есть вершины ваших знаний, о которых вы узнали из...
-Назовите слова, которые вы используете в своей повседневной речи. Остальные...
1. Обсуждение прочитанного текста: Какова тема текста? Основная мысль? Выявл...
ланиты чело Д длань е в выя у уста ш перст к а очи шуйца -Ребята, давайте ра...
3) Задание третей звёздочки: учащиеся делятся на 2 группы. 1 –я группа 2-я г...
Учащиеся представляют проделанную работу. Правильные ответы Для первой группы...
4) Задание четвертой звездочки: Работа с толковым словарем учебника: - Прочит...
VI. Итоги урока . Наше путешествие в прошлое закончилось. Задания звездочек...
Картина художника В.М.Васнецова ,, Иван-царевич на Сером Волке “
17 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель русского языка и литературы МОУ Киевской СОШ Босенко Оксана Алексеев
Описание слайда:

Учитель русского языка и литературы МОУ Киевской СОШ Босенко Оксана Алексеевна -2009 год-

№ слайда 2 Цели: Образовательная : дать понятие устаревших слов, познакомить с признакам
Описание слайда:

Цели: Образовательная : дать понятие устаревших слов, познакомить с признаками устаревших слов и причинами их появления в языке, знакомясь с бытом Древней Руси, историческими фактами давно минувших дней и недавнего прошлого; Развивающая- развитие творческой, речевой и мыслительной активности, интереса к предмету на основе языковых впечатлений; Воспитательная: формирование нравственных качеств учащихся, воспитание патриотизма, воспитание коммуникативности, привитие культуры речевого общения, бережного отношения к учебнику. Оборудование: компьютер, презентация, карточки, звездочки из фольги, репродукции картин ,, Три богатыря ”, ,, Иван-царевич на Сером Волке”, ,, Бородинское сражение “.

№ слайда 3 Ход урока: I. Организационный момент. Приветствие, рапорт дежурного, проверк
Описание слайда:

Ход урока: I. Организационный момент. Приветствие, рапорт дежурного, проверка готовности к уроку. II. Повторение изученного материала. Какой раздел лингвистики мы изучаем? (- Лексика). На прошлых уроках вы узнали, что такое профессиональные и диалектные слова. III. Объявление темы урока и задач. Ваша задача сгруппировать в два столбика профессиональные и диалектные слова, суметь определить их лексическое значение. Киноварь, амнистия, утиральник, молотяга, выведуха, реанимация, алиби, охра, крутень, оногдысь, цитоплазма.

№ слайда 4 Слово учителя: - Сегодня, ребята, вы узнаете, что такое устаревшие слова, нау
Описание слайда:

Слово учителя: - Сегодня, ребята, вы узнаете, что такое устаревшие слова, научитесь их опознавать, находить в текстах. Работа у вас будет трудная, но, надеюсь, интересная. Поэтому эпиграфом к нашему уроку станет крылатое латинское выражение , «Per aspera ad astra», что в переводе на русский язык означает ,, Через тернии к звездам ". В нашем случае звезды- это вершины знаний, т.е. вы будете пробираться через тернии (т.е. трудности) к звездам (т.е. знаниям). Дополнительные вопросы : - Кто из вас знает что-нибудь о латинском языке ?- Есть сейчас люди, которые на нем разговаривают ? (- Нет, потому что латинский язык-мертвый язык .) - Действительно, на латинском языке сейчас никто не разговаривает, но он не исчез бесследно. Даже в нашем русском языке много слов латинского происхождения; например, с корнем –аква-. Приведите примеры. (- Акваланг, аквариум, аквамарин.) Дополнительный вопрос : -Как называются слова с одним и тем же корнем ? (- Однокоренные.) Слово учителя : - Ребята, посмотрите на доску. Что вы видите ? (Определенная часть доски усеяна звездами, сделанными из блестящей фольги ).

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 (-Звезды.) - Звезды- это и есть вершины ваших знаний, о которых вы узнали из
Описание слайда:

(-Звезды.) - Звезды- это и есть вершины ваших знаний, о которых вы узнали из эпиграфа урока. Чтобы добраться до каждой звезды, вы выполните необходимые задания. А пока- послушайте меня… VI .Изучение темы урока. Слово учителя об устаревших словах: -В русском языке постоянно происходят изменения: одни слова рождаются, другие употребляются все реже и реже, а некоторые даже и вовсе умирают. Почему так происходит? Да потому, что беспрерывно меняется жизнь человека. Уходит из жизни какой-то предмет, явление - и слово постепенно забывается, а если и употребляется, то в текстах, рассказывающих о старине: кольчуга, смерд, помещик, урядник и другие. Много в русском языке и таких устаревших слов, которые обозначают вполне современные и хорошо знакомые вам вещи. Но так случилось, что эти старые названия стали забываться потому, что вместо них давно уже используются слова – синонимы. Вспомните, что такое синонимы. Таким образом, слова, которые перестали употребляться в повседневной жизни, назвали устаревшими.

№ слайда 7 -Назовите слова, которые вы используете в своей повседневной речи. Остальные
Описание слайда:

-Назовите слова, которые вы используете в своей повседневной речи. Остальные – устаревшие синонимы. Перепишите в тетрадь только устаревшие слова, постарайтесь их запомнить. Теперь вы поняли, какие слова называются устаревшими и почему? V. Закрепление материала. 1) Учитель: - Сейчас, ребята, мы с вами переместимся в прошлое на воображаемой машине времени и постараемся побольше узнать устаревших слов. Итак, отправляемся в лингвистическое путешествие. ( Физкультурная пауза: дети вместе с учителем становимся в нарисованный на полу мелом круг и говорят следующие слова.) - Раз, два, три – Машина нас вези Четыре, пять, шесть- Надо всем присесть; Семь, восемь, девять, десять- Здесь выходим мы все вместе. Учитель: - Ребята, мы в прошлом. Но не забывайте, что наша задача: выполнить задание звездочек, которые остались гореть на небе. Учитель срывает первую звездочку и читает задание: -Выполните упражнение 331 на стр. учебника 110 §42 ,,О чем рассказывают устаревшие слова.” Откройте учебник на нужной странице. Читайте задание, затем текст: ,,Сколько углов в деревенской избе.” Щеки – ланиты Ветрило – парус Палец – перст Тать – вор Шея – выя Блиставица – молния Око – зело

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 1. Обсуждение прочитанного текста: Какова тема текста? Основная мысль? Выявл
Описание слайда:

1. Обсуждение прочитанного текста: Какова тема текста? Основная мысль? Выявления устаревших слов и слов с орфограммами текста: 2) Задание второй звёздочки: На экране девушка в старорусском сарафане, вокруг неё устаревшие слова: слова с устаревшие слова орфограммами текста 1-красный угол, - úздавна, отмечáлся, передний, святой, жилья, святóй, образной, старинный , проникáло, старшинствý, красные окна; печнóе, приготовлéнием, 2-середа, путь, бабий спалá, стряпнóй. угол; 3-печной, стряпной; 4-задний, коник, дверной. Можно ли эти слова заменить синонимами? двернóй, давáть, назначéние, ( К каждому слову ученик подбирает однокоренное проверочное слово. Объясняет орфограмму, называя ее вид.)

№ слайда 10 ланиты чело Д длань е в выя у уста ш перст к а очи шуйца -Ребята, давайте ра
Описание слайда:

ланиты чело Д длань е в выя у уста ш перст к а очи шуйца -Ребята, давайте разберёмся: какие части тела этой девушки названы устаревшими словами. Здесь они даны в разброс. Учащиеся определяют устаревшие слова, записывают их, подбирая современные синонимы :

№ слайда 11 3) Задание третей звёздочки: учащиеся делятся на 2 группы. 1 –я группа 2-я г
Описание слайда:

3) Задание третей звёздочки: учащиеся делятся на 2 группы. 1 –я группа 2-я группа Находит соответствия, Выписывает между устаревшими устаревшие словами и их слова из современными данных строк, синонимами: с помощью учителя определяет их лексическое значение: баталия – лагерь 1. Из того ли то редут – победа из города из виктория – укрепление Мурома…, басурман – битва Выезжал удаленький бивак – враг дородный добрый Определяет автора молодец. и название произведения, 2.Прямоезжая дорожка заколодела… откуда взяты устаревшие 3. А он едет в стольный Киевград… слова, кроме виктории. 4. Да неверная то сила басурманская… (М.Ю.Лермонтов «Бородино») 5. Подбегая к нему паробок любимый. (Учащиеся должны сказать, откуда строки и кто главный герой .) (УНТ- былины про Илью Муромца.) Правильный ответ. Ланиты - щеки Шуйца – левая рука Чело – лоб Длань – ладонь Выя – шея Уста – губы Перст – палец Очи – глаза

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Учащиеся представляют проделанную работу. Правильные ответы Для первой группы
Описание слайда:

Учащиеся представляют проделанную работу. Правильные ответы Для первой группы Баталия – битва Редут – укрепление Виктория – победа Басурман – враг Бивак – лагерь Назовите дату Бородинского сражения. ( 26 августа 1812 г. ) Для второй группы Дорóдный- красивый, статный, Заколóдела- замёрзла, Стóльный- главный, столичный, тот , в котором находится престол правителя Басурмáнская- нехристианская, недоброжелательная Пáробок- слуга

№ слайда 15 4) Задание четвертой звездочки: Работа с толковым словарем учебника: - Прочит
Описание слайда:

4) Задание четвертой звездочки: Работа с толковым словарем учебника: - Прочитайте по очереди все устаревшие слова. У этих слов будет помета Устар. (их всего 14), составьте и запишите любое своё предложение с одним из устаревших слов. Подчеркните его как член предложения. 5) Задание пятой звездочки: Составьте возможные из этих букв слова, двигаясь по направлениям стрелок или против их направления. (Око, лес, лесок, сокол, кол, село, осел, сок ). - Среди перечисленных слов есть одно устаревшее, какое?(- Око), какой его современный синоним?(- глаз). 6) Задание шестой звездочки: Выполните упражнение 333 §42 страница 111 (Учащиеся объясняют происхождение и смысл фразеологизмов с устаревшими словами в них). 7) Задание седьмой звездочки: Физкультурная пауза. Возвращение из прошлого с помощью машины времени. Устно. К О О С Л Е

№ слайда 16 VI. Итоги урока . Наше путешествие в прошлое закончилось. Задания звездочек
Описание слайда:

VI. Итоги урока . Наше путешествие в прошлое закончилось. Задания звездочек на этом уроке мы выполнили. -Что вы сегодня узнали на уроке ? -О чем вам рассказали устаревшие слова? -Чему научились? Что вы теперь умеете? -Что вам понравилось больше всего? -Хочется вам ещё совершать лингвистические путешествия? -Как вы думаете, вы успешно справились с заданиями звездочек? Трудные они были или нет? -Вы запомнили, как звучит эпиграф нашего урока? -Прочитайте его (Per aspera ad astra ) VII. Выставление оценок за устные и письменные задания. VIII. Домашнее задание: Упражнение 332 страница 111 §42 ,*правило (что такое устаревшие слова). Инструктаж по выполнению домашнего задания: Рассмотрев цветную вклейку №4 учебника- картину В.М. Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке» , ответив на вопросы, составить 5-6 предложений с описанием одежды героев, обязательно используя предложенные устаревшие слова.

№ слайда 17 Картина художника В.М.Васнецова ,, Иван-царевич на Сером Волке “
Описание слайда:

Картина художника В.М.Васнецова ,, Иван-царевич на Сером Волке “

Краткое описание документа:

Данная презентация представляет собой разработку урока в 5 классе на тему "О чем рассказывают устаревшие слова". По жанру это лингвистическое путешествие в прошлое с целью дать понятие устаревших слов, познакомить с признаками устаревших слов, причинами их появления в языке.

Урок предполагает использование проектора и экрана, карточек, звездочек из фольги, репродукции картин "Иван -царевич на Сером Волке". "Три богатыря", "Бородинское сражение".

В путешествие дети отправляются на воображаемой машине времени: чтобы переместиться в пространстве, дети говорят волшебные слова (в то же время это и физминутка, так необходимая для пятиклассников).

Значение и употребление устаревших слов дети изучают при помощи разных заданий, сопровождаемых картинами о прошлом.

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1172
Номер материала 445487
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

1 год назад

Оксана Алексеевна, большое спасибо за интересный, познавательный материал!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх