Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Правописание слов с мягким знаком на конце и перед другими согласными".

Презентация по русскому языку на тему "Правописание слов с мягким знаком на конце и перед другими согласными".

  • Начальные классы
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразователь...
Тема: Правописание слов с мягким знаком на конце и перед другими согласными....
I. Организационный момент. Прозвенел уже звонок, начинается урок. На уроке бу...
II. Работа по каллиграфии, или пять минут чистописания. Цель: Вырабатывать ка...
III. Словарная работа. Цель: Отрабатывать умение записывать слова с непроверя...
декабрь январь февраль - Отгадайте загадки. Назовите-ка, ребятки, Месяц в это...
IV. Актуализация знаний. Зима. Выпал пушистый снег. Он покрыл землю пушистым...
V. Целеполагание. (дети ставят перед собой цели на уроке) «Узнать, как обозн...
Мягкость согласных звуков обозначают гласными:
VI. Введение в новую тему. Цель: Объяснять, как обозначается мягкость соглас...
медведь рысь снегирь глухарь лось - Кто это? - Назовите в слове орфограмму. -...
VII. Закрепление. Работа в парах. - Прочитайте загадки, напишите отгадки, по...
VIII. Физкультминутка
IX . Самостоятельная работа. 206. Прочитайте. Подберите к каждому слову однок...
X. Работа в группах. Цель: Уметь классифицировать предметы по признакам. Раз...
Игра распредели в три столбика слова – название животных, птиц, рыб: [ т’ у л...
Животные: Птицы: Рыбы: тюлень, олень, лошадь голубь, гусь, снегирь карась, ок...
Мягкий знак, мягкий знак Без него нельзя никак: Без него не написать Тридцат...
XI. Итог урока: Над какой орфограммой мы сегодня работали? Для чего нужен мяг...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразователь
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19» «Правописание слов с мягким знаком на конце и перед другими согласными». урок русского языка 2 класс учитель начальных классов Привалова Наталья Фроловна

№ слайда 2 Тема: Правописание слов с мягким знаком на конце и перед другими согласными.
Описание слайда:

Тема: Правописание слов с мягким знаком на конце и перед другими согласными. Цели: - Развивать умение соотносить произношение и написание слов с мягким знаком, обозначать мягкость согласного на конце слова и перед другими согласными. - Уточнять представление о роли мягкого знака как показателя мягкости согласного звука в слове. - Активизировать мыслительную, познавательно-языковую и коммуникативно-речевую деятельность учащихся. - Способствовать развитию орфографической зоркости, речевых умений. - Уметь аргументированно отвечать, доказывать своё мнение; - Воспитывать бережное отношение к природе, животным, птицам. -

№ слайда 3 I. Организационный момент. Прозвенел уже звонок, начинается урок. На уроке бу
Описание слайда:

I. Организационный момент. Прозвенел уже звонок, начинается урок. На уроке будь старательным Будь активным и внимательным, Всё пиши не отставая, Слушай, не перебивая. Говори ты чётко, внятно, Чтобы было всем понятно Если друг стал отвечать Не спеши перебивать. А помочь захочешь другу, Подними скорее руку.   Цель: Учить организованно начинать урок. Формировать установку на мотивацию учебной деятельности.

№ слайда 4 II. Работа по каллиграфии, или пять минут чистописания. Цель: Вырабатывать ка
Описание слайда:

II. Работа по каллиграфии, или пять минут чистописания. Цель: Вырабатывать каллиграфическое написание букв, буквосочетаний, учитывая гигиенические требования к письму.

№ слайда 5 III. Словарная работа. Цель: Отрабатывать умение записывать слова с непроверя
Описание слайда:

III. Словарная работа. Цель: Отрабатывать умение записывать слова с непроверяемым написанием.

№ слайда 6 декабрь январь февраль - Отгадайте загадки. Назовите-ка, ребятки, Месяц в это
Описание слайда:

декабрь январь февраль - Отгадайте загадки. Назовите-ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке: Дни его - всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи. На поля и на луга До весны легли снега. Только месяц наш пройдёт, Мы встречаем Новый год. Щиплет уши, щиплет нос, Лезет в валенки мороз. Брызнешь воду - упадёт Не вода уже, а лёд. Даже птице не летится, От мороза стынет птица. Повернуло солнце к лету. Что, скажи, за месяц это? Снег мешками валит с неба, С дом стоят сугробы снега. То бураны и метели На деревню налетели. По ночам мороз силён, Днём капели слышен звон. День прибавился заметно, Ну, так что за месяц это? - Запишите слова, назовите орфограммы. - Чем славится декабрь, январь, февраль? - Эти месяцы какого времени года? - Назовите сколько в каждом из слов букв и звуков. - Что заметили? Вывод: Букв больше, а звуков меньше т. к. мягкий знак звука не имеет.

№ слайда 7 IV. Актуализация знаний. Зима. Выпал пушистый снег. Он покрыл землю пушистым
Описание слайда:

IV. Актуализация знаний. Зима. Выпал пушистый снег. Он покрыл землю пушистым ковром. В лесу стоит тишина. Красивы деревья и кусты в снежном уборе. Зелены только сосны и ел… Цель: Учить анализировать, формулировать тему урока. - Назовите знакомые орфограммы. - Догадайтесь , о чём пойдёт речь на уроке? - Какова тема урока. - Обратите внимание, как прекрасна, и красива природа зимой.

№ слайда 8 V. Целеполагание. (дети ставят перед собой цели на уроке) «Узнать, как обозн
Описание слайда:

V. Целеполагание. (дети ставят перед собой цели на уроке) «Узнать, как обозначать мягкость согласного звука на письме»; «Продолжить знакомство с мягкими согласными звуками»; «Учиться: написанию мягкого знака в словах»; «Стараться писать красиво аккуратно и без ошибок». Цель: Учить ставить перед собой задачи и оценивать свои достижения при выполнении заданий.

№ слайда 9 Мягкость согласных звуков обозначают гласными:
Описание слайда:

Мягкость согласных звуков обозначают гласными:

№ слайда 10 VI. Введение в новую тему. Цель: Объяснять, как обозначается мягкость соглас
Описание слайда:

VI. Введение в новую тему. Цель: Объяснять, как обозначается мягкость согласного на письме. Соотносить количество звуков и букв.

№ слайда 11 медведь рысь снегирь глухарь лось - Кто это? - Назовите в слове орфограмму. -
Описание слайда:

медведь рысь снегирь глухарь лось - Кто это? - Назовите в слове орфограмму. - Покажите все мягкие согласные в слове. - Сколько звуков и букв? Почему? - Как живётся зимой птицам, диким животным? - Как нужно помогать птицам? - А как можно помочь диким животным? - Какого зверя мы не можем увидеть зимой, почему? - Что интересного вы знаете о птице глухарь?

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 VII. Закрепление. Работа в парах. - Прочитайте загадки, напишите отгадки, по
Описание слайда:

VII. Закрепление. Работа в парах. - Прочитайте загадки, напишите отгадки, подчеркните мягкие согласные буквы, и оцените друг друга. Цель: учить слушать собеседника и вести диалог, излагать свою точку зрения и оценивать друг друга.

№ слайда 15 VIII. Физкультминутка
Описание слайда:

VIII. Физкультминутка

№ слайда 16 IX . Самостоятельная работа. 206. Прочитайте. Подберите к каждому слову однок
Описание слайда:

IX . Самостоятельная работа. 206. Прочитайте. Подберите к каждому слову однокоренное. Огонь-огоньки, окунь-…, стебель-…, мебель-мебельный, школа-…, сила-…, декабрь-декабрьский, апрель-…. Запишите слова парами. Подчеркните в словах мягкий знак. Выполните перенос любого слова. Цель: Подбирать слова с мягким знаком по образцу и выполнять перенос слова. Уметь оценивать свою работу.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 X. Работа в группах. Цель: Уметь классифицировать предметы по признакам. Раз
Описание слайда:

X. Работа в группах. Цель: Уметь классифицировать предметы по признакам. Развивать навыки сотрудничества, учить не создавать конфликтных ситуаций.

№ слайда 19 Игра распредели в три столбика слова – название животных, птиц, рыб: [ т’ у л
Описание слайда:

Игра распредели в три столбика слова – название животных, птиц, рыб: [ т’ у л’ э н’ ] [ г о л у п ’] [ а л’ э н’ ] [ к а р а с’ ] [ л о ш а т’ ] [ г у с’ ] [ с н’ и г’ и р’ ] [ о к у н’ ] [ с’ э л’ т’ ]

№ слайда 20 Животные: Птицы: Рыбы: тюлень, олень, лошадь голубь, гусь, снегирь карась, ок
Описание слайда:

Животные: Птицы: Рыбы: тюлень, олень, лошадь голубь, гусь, снегирь карась, окунь, сельдь

№ слайда 21 Мягкий знак, мягкий знак Без него нельзя никак: Без него не написать Тридцат
Описание слайда:

Мягкий знак, мягкий знак Без него нельзя никак: Без него не написать Тридцать, двадцать Десять, пять. Вместо «шесть»- получим «шест», Вместо «есть»- получим «ест». Вот что может получиться, Если будем забывать Мягкий знак в словах писать.

№ слайда 22 XI. Итог урока: Над какой орфограммой мы сегодня работали? Для чего нужен мяг
Описание слайда:

XI. Итог урока: Над какой орфограммой мы сегодня работали? Для чего нужен мягкий знак? - Где может находиться мягкий знак в слове? Приведите примеры таких слов. Кому было трудно? Что не понятно? Какие цели поставим на следующий урок? Цель: Уметь анализировать свои достижения и ставить задачи на следующий урок.

№ слайда 23
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Урок составлен по программе "Школа России" в соответствии с требованиями ФГОС. Учитываются возрастные особенности детей, научность и доступность материала. На уроке создаётся проблемная ситуация и обучающиеся ищут пути её разрешения. Целеполагание, дети перед собой ставят задачи и на протяжении всего урока их решают. Учатся высказывать свою точку зрения и отстаивать своё мнение. Работая в группах и в парах учатся сотрудничеству, распределяют роли, кто и что выполняет, делают выводы. Используются информационные и здоровьесберегающие технологии. Воспитывается бережное отношение к природе, животным и птицам.

Автор
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров411
Номер материала 441249
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх