Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
В ска..ках ж..вотные умеют г..ворить.
2 слайд
Прямая речь
3 слайд
Задачи:
1. Вспомнить…
2. Научиться…
3. Знать…
4 слайд
Ваши вопросы:
Что такое синтаксис?
Пунктуация?
Что такое прямая речь?
Как она оформляется на письме?
Какие схемы оформления прямой речи вы знаете?
5 слайд
заставка в гостях у сказки.mid
6 слайд
7 слайд
Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
8 слайд
9 слайд
Приходит цапля к журавлю и говорит: «Журавль, возьми меня замуж!»
10 слайд
11 слайд
«Что, Иван-царевич, голову повесил?» – спрашивает лягушка
12 слайд
Вспомним основные схемы предложений с прямой речью
13 слайд
Работа с учебником
Выполнить упр. 241
14 слайд
Физминутка
15 слайд
Работа в парах
Ведь вы весной вернётесь А: «П?».
спрашивала Серая шейка.
Отвечает месяц ясный
Не видал я девы красной. А: «П!»
А.С. Пушкин писал
Что за прелесть эти сказки А: «П».
16 слайд
Работа в парах
«Ведь вы весной вернётесь?» - А: «П?».
спрашивала Серая шейка.
Отвечает месяц ясный:
«Не видал я девы красной». А: «П»
А.С. Пушкин писал:
«Что за прелесть эти сказки!» А: «П!».
17 слайд
Употребление различных оттенков слов «говорения» для ввода прямой речи:
сказать, заплакать, зарыдать, шепнуть, объявить, спросить, крикнуть, произнести, ответить, попросить, проворчать…
составить 2-3 предложения с прямой речью, использовав эти слова (устно).
18 слайд
«
«Бабушка, постой немножко, - ей кричит она в окошко, - пригрожу сама я псу и кой-что тебе снесу»
19 слайд
Как называются выделенные слова? Объясните постановку знаков препинания при них.
Кот в сапогах спросил: «Можете ли вы, уважаемый людоед, превратиться в зверька поменьше?»
Людоед ответил: «Конечно, могу».
Кот в сапогах сказал: «Тогда превратитесь, пожалуйста, в мышь!»
Переделайте предложения так, чтобы прямая речь предшествовала словам автора
20 слайд
Прочитайте предложения из книг Э.Успенского. Составьте их схемы. Объясните постановку знаков препинания.
«Вам, наверное, нужны друзья?» - спросил обезьянку Крокодил Гена.
«В вашем объявлении целых три ошибки», - сказала девочка.
«Не может быть!» - воскликнул Гена.
Старушка уселась на стул и спросила: «Кто из вас будет Крокодил?»
21 слайд
Прочитайте предложения из книг Э.Успенского. Составьте их схемы. Объясните постановку знаков препинания.
«П?» - а.
«П», - а.
«П!» - а.
А: «П?»
22 слайд
Миша Лентяйкин пришел в школу довольный. «Вот какой рассказ я написал!» - похвастался он. Давайте прочтем его вместе.
Однажды папа спросил у Васи: «Сегодня мы пойдем в музей». Вася обрадовался и ответил: «А в какой?» «В исторический», - громко закричал папа. «Ура! – поинтересовался Вася. – Я никогда там не был».
Позавтракав, они поехали в музей. «Что мы там увидим?» - рассказал Вася папе. «Многое, - задал вопрос отец. – Увидим, как жили люди в древности, какие носили наряды, какое у них было оружие. Увидишь сам».
23 слайд
Кажется ли вам Мишин текст смешным? Почему?
Посмотрел на рассказ его приятель Дима Пятеркин, покачал головой и стал исправлять. Запишите и вы Мишин рассказ в исправленном виде.
24 слайд
Миша Лентяйкин пришел в школу довольный. «Вот какой рассказ я написал!» - похвастался он. Давайте прочтем его вместе.
Однажды папа спросил у Васи: «Сегодня мы пойдем в музей». Вася обрадовался и ответил: «А в какой?» «В исторический», - громко закричал папа. «Ура! – поинтересовался Вася. – Я никогда там не был».
Позавтракав, они поехали в музей. «Что мы там увидим?» - рассказал Вася папе. «Многое, - задал вопрос отец. – Увидим, как жили люди в древности, какие носили наряды, какое у них было оружие. Увидишь сам».
25 слайд
Кто и какую речь произносит?
Свет наш солнышко!
Ты ходишь
Круглый год по небу
сводишь
Зиму с тёплою весной...
Свет ты мой,
я царевны не видало
Знать её в живых уж нет
26 слайд
Ах, ты мерзкое стекло
Это врешь ты мне назло!
27 слайд
Постой! Там за речкой
тихоструйной
Есть высокая гора
В ней глубокая нора….
28 слайд
Домашняя работа
На выбор:
1. Выписать из художественной литературы 5 предложений с прямой речью, составить
к ним схемы.
2. упр.240. Поменять
местами слова
автора и прямую
речь.
29 слайд
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Ребята, вам понравился урок?
О чем мы говорили сегодня?
30 слайд
Рефлексия
Я понял…
Я узнал…
Я научился…
31 слайд
Спасибо за урок!!!
Молодцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация соотносится со вторым по программе уроком по теме "Прямая речь". Урок рассчитан на 5 класс. Примеры для закрепления материала взят из русских народных сказок и сказок А.С.Пушкина.
Цели урока:
1. Закрепить знания понятий «прямая речь» и «слова автора», познакомить учащихся с особенностями интонационного выделения слов автора после прямой речи и перед ней, отрабатывать умение строить схемы предложений с прямой речью;
2. Совершенствовать навыки пунктуационного оформления предложений и обозначения пунктограммы «Знаки препинания при прямой речи»; развивать орфографическую зоркость, логическое мышление, монологическую речь, внимание, память, мышление учащихся;
3. Воспитывать осознание эстетической ценности языка, уважительное отношение к родному языку, к русской литературе.
6 663 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Устинова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.