Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Репортаж" (8 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Репортаж" (8 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Репортаж – это глаза и уши читателя. Г.Я. Солганик. К уроку развития речи в 8...
Репортаж – жанр публицистики Задача речи - воздействовать на массовое сознани...
это живой рассказ очевидца о каком – либо событии общественной жизни. Репорта...
Задача автора - рассказать о событии так, чтобы слушатели или читатели как бы...
Информационная заметка	Репортаж Общее содержание	 Сообщение о каком – либо об...
Композиция Однако выделяют… Композиция репортажа 	Единых, обязательных для вс...
Репортаж Зачин – начало Концовка Центральная часть (рассказ о событии) (оцен...
Центральная часть (рассказ о событии) – повествование. Языковые средства выра...
4. С помощью каких средств автор передает свое отношение к передаваемой инфор...
5. Концовка должна быть такой, чтобы читателям хотелось побывать на этом собы...
Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов. 	Авторы программы М....
МОУ СОШ им. М. Пассара Найхинского сельского поселения Учитель русского языка...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Репортаж – это глаза и уши читателя. Г.Я. Солганик. К уроку развития речи в 8
Описание слайда:

Репортаж – это глаза и уши читателя. Г.Я. Солганик. К уроку развития речи в 8 классе

№ слайда 2 Репортаж – жанр публицистики Задача речи - воздействовать на массовое сознани
Описание слайда:

Репортаж – жанр публицистики Задача речи - воздействовать на массовое сознание посредством общественно значимой информации Речевая ситуация 1 – много официальная обстановка воздействие на массы

№ слайда 3 это живой рассказ очевидца о каком – либо событии общественной жизни. Репорта
Описание слайда:

это живой рассказ очевидца о каком – либо событии общественной жизни. Репортаж –

№ слайда 4 Задача автора - рассказать о событии так, чтобы слушатели или читатели как бы
Описание слайда:

Задача автора - рассказать о событии так, чтобы слушатели или читатели как бы увидели его на самом деле.

№ слайда 5 Информационная заметка	Репортаж Общее содержание	 Сообщение о каком – либо об
Описание слайда:

Информационная заметка Репортаж Общее содержание Сообщение о каком – либо общественно важном событии Различие Сообщает о событии как о совершившемся факте Изображает событие как процесс Автор сознательно «остается в тени», прямо не раскрывая своего отношения к событию Личность автора всегда присутствует, его отношение к событию всегда проявляется

№ слайда 6 Композиция Однако выделяют… Композиция репортажа 	Единых, обязательных для вс
Описание слайда:

Композиция Однако выделяют… Композиция репортажа Единых, обязательных для всех случаев правил построения репортажа нет: каждый автор пишет по – своему.

№ слайда 7 Репортаж Зачин – начало Концовка Центральная часть (рассказ о событии) (оцен
Описание слайда:

Репортаж Зачин – начало Концовка Центральная часть (рассказ о событии) (оценка события, описание состояния краткий вывод) ( описание места действия, окружающей среды и т.д.)

№ слайда 8 Центральная часть (рассказ о событии) – повествование. Языковые средства выра
Описание слайда:

Центральная часть (рассказ о событии) – повествование. Языковые средства выразительности Морфологические Синтаксические Глаголы в форме настоящего времени «сиюминутность» Глаголы в форме прошедшего времени совершенного вида Причастия прошедшего времени и др. Вопросительные предложения Восклицательные предложения Обращения Вводные слова и предложения Назывные предложения Безглагольные конструкции и др.

№ слайда 9 4. С помощью каких средств автор передает свое отношение к передаваемой инфор
Описание слайда:

4. С помощью каких средств автор передает свое отношение к передаваемой информации. Алгоритм работы над репортажем 1. Какова его тема 2. Откуда ведется репортаж 3. Какую именно информацию автор стремиться донести до читателей

№ слайда 10 5. Концовка должна быть такой, чтобы читателям хотелось побывать на этом собы
Описание слайда:

5. Концовка должна быть такой, чтобы читателям хотелось побывать на этом событии или рассказать о вашем материале своим друзьям. Памятка. 1. Нужно хорошо изучить обстановку, о которой вы будете рассказывать. 2. Придумать оригинальное начало, чтобы читатель не перелистнул страницу, увидев заголовок и зачин вашей работы. 3.Нужно уметь ярко и красочно описать происходящие рядом события. 4. Можно спросить о мероприятии кого – то из гостей или экспертов.

№ слайда 11 Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов. 	Авторы программы М.
Описание слайда:

Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов. Авторы программы М.М. Разумовская, В.И. Капинос. С.И. Львова, Г.А. Богданова, В.В. Львов. 2008г. Учебник для ОУ. Класс под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. Дрофа. Москва. 2009г. Е. В. Влодавская «Поурочные разработки по русскому языку к учебнику М. М. Разумовской и др. «Русский язык. 8 класс»

№ слайда 12 МОУ СОШ им. М. Пассара Найхинского сельского поселения Учитель русского языка
Описание слайда:

МОУ СОШ им. М. Пассара Найхинского сельского поселения Учитель русского языка и литературы Мироненко Е.П. Ноябрь 2011

Краткое описание документа:

Репортаж - один из жанров публицистического стиля, который посвящен актуальным для общества событиям. Презентация даст возможность ученикам отличать репортаж от информационной заметки, увидеть отношение автора к изображаемому, какие языковые средства выразительности использует автор для выражения чувств к тем событиям, о которых он повествует. Поможет определить задачу автора репортажа. Как сказал известный лингвист Г. Я. Солганик: "Репортаж - это глаза и уши читателя".

Учащийся познакомится с композицией репортажа, с алгоритмом работы над данным жанром, с памяткой " Как написать репортаж". 

Общая информация

Номер материала: 337587


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»