Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему" Род имён существительных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку на тему" Род имён существительных"

библиотека
материалов
Проверь,  дружок, Готов  ли  ты  начать  урок? Все  на  месте, все  в  поряд...
 Тринадцатое февраля. Классная работа.
1.Существительное-это… 2.Существительные бывают… 3.Существительные изменяютс...
 Орфографическая пятиминутка
Б..рёза, заря..ка, в..сна, с..рока, со..нце, л..пить, гн..здо, комн..та, сер...
Берёза, зарядка, весна, сорока, солнце, лепить, гнездо, праздник, комната, с...
 Род имён существительных
М.р. – праздник, снег Ж.р.- Берёза, зарядка, весна, сорока, комната, трава С...
 М. р. род Ср. р. Ж.р. мой он моя она моё оно
 Запомните Имя существительное имеет род: - мужской - женский - средний
По родам существительные НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ Каждое существительное может быть тол...
Запомни!!! Пони, какаду, шимпанзе, фламинго, кенгуру, кофе, шампунь, тюль – м...
Существительные, имеющие только форму множественного числа сутки, ножницы, с...
 Самостоятельная работа
Горячий кофе, сладкое какао, болезненная мозоль, высокий тополь, чёрная тушь...
Физкультминутка Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой, Мы руки...
 Работа по учебнику. С.56, упр.502-устно, с.57,упр.503, упр.506
Итог урока. Как определить род существительных? Как определить род существите...
 Домашнее задание §92, упр.507
 Спасибо за работу!!!
20 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проверь,  дружок, Готов  ли  ты  начать  урок? Все  на  месте, все  в  поряд
Описание слайда:

Проверь,  дружок, Готов  ли  ты  начать  урок? Все  на  месте, все  в  порядке: Книга,  ручки  и  тетрадки?

№ слайда 2  Тринадцатое февраля. Классная работа.
Описание слайда:

Тринадцатое февраля. Классная работа.

№ слайда 3 1.Существительное-это… 2.Существительные бывают… 3.Существительные изменяютс
Описание слайда:

1.Существительное-это… 2.Существительные бывают… 3.Существительные изменяются … 4.Существительные в предложении могут быть…

№ слайда 4  Орфографическая пятиминутка
Описание слайда:

Орфографическая пятиминутка

№ слайда 5 Б..рёза, заря..ка, в..сна, с..рока, со..нце, л..пить, гн..здо, комн..та, сер
Описание слайда:

Б..рёза, заря..ка, в..сна, с..рока, со..нце, л..пить, гн..здо, комн..та, сер..це, сне.., лоша..ь, тр..ва, бр..вно

№ слайда 6 Берёза, зарядка, весна, сорока, солнце, лепить, гнездо, праздник, комната, с
Описание слайда:

Берёза, зарядка, весна, сорока, солнце, лепить, гнездо, праздник, комната, сердце, снег, лошадь, трава, бревно

№ слайда 7  Род имён существительных
Описание слайда:

Род имён существительных

№ слайда 8 М.р. – праздник, снег Ж.р.- Берёза, зарядка, весна, сорока, комната, трава С
Описание слайда:

М.р. – праздник, снег Ж.р.- Берёза, зарядка, весна, сорока, комната, трава Ср.р. – солнце, гнездо, сердце, облако.

№ слайда 9  М. р. род Ср. р. Ж.р. мой он моя она моё оно
Описание слайда:

М. р. род Ср. р. Ж.р. мой он моя она моё оно

№ слайда 10  Запомните Имя существительное имеет род: - мужской - женский - средний
Описание слайда:

Запомните Имя существительное имеет род: - мужской - женский - средний

№ слайда 11 По родам существительные НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ Каждое существительное может быть тол
Описание слайда:

По родам существительные НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ Каждое существительное может быть только мужского, женского или среднего рода Категория рода - это постоянный признак.

№ слайда 12 Запомни!!! Пони, какаду, шимпанзе, фламинго, кенгуру, кофе, шампунь, тюль – м
Описание слайда:

Запомни!!! Пони, какаду, шимпанзе, фламинго, кенгуру, кофе, шампунь, тюль – мужского рода. Пальто, радио, шоссе, кино, метро, пианино, какао, эскимо, желе, меню – среднего рода. Мозоль, вуаль, бандероль -женского рода.

№ слайда 13 Существительные, имеющие только форму множественного числа сутки, ножницы, с
Описание слайда:

Существительные, имеющие только форму множественного числа сутки, ножницы, сумерки, очки и т.д. рода не имеют, его определить нельзя.

№ слайда 14  Самостоятельная работа
Описание слайда:

Самостоятельная работа

№ слайда 15 Горячий кофе, сладкое какао, болезненная мозоль, высокий тополь, чёрная тушь
Описание слайда:

Горячий кофе, сладкое какао, болезненная мозоль, высокий тополь, чёрная тушь, сладкое яблоко, белая мышь, военный госпиталь, вишнёвое повидло, знаменитая фамилия.

№ слайда 16 Физкультминутка Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой, Мы руки
Описание слайда:

Физкультминутка Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой, Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, мы руки подаем.

№ слайда 17  Работа по учебнику. С.56, упр.502-устно, с.57,упр.503, упр.506
Описание слайда:

Работа по учебнику. С.56, упр.502-устно, с.57,упр.503, упр.506

№ слайда 18 Итог урока. Как определить род существительных? Как определить род существите
Описание слайда:

Итог урока. Как определить род существительных? Как определить род существительных во множественном числе?

№ слайда 19  Домашнее задание §92, упр.507
Описание слайда:

Домашнее задание §92, упр.507

№ слайда 20  Спасибо за работу!!!
Описание слайда:

Спасибо за работу!!!

Краткое описание документа:

ТЕМА: «Род имен существительных»

ЦЕЛИ:  РАЗВИВАЮЩАЯ: способствовать развитию речи, мышления.  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: совершенствовать умение определять род имен существительных, находить существительные определенного рода.  

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитывать усидчивость, внимательность, интерес к предмету.

ЗАДАЧИ:  Стимулирование познавательного интереса учащихся по данной теме.  Продолжение знакомства учащихся с существительными разного рода.  Организация работы по дальнейшему развитию знаний и умений через систему письменных и устных заданий.

ТИП УРОКА:  урок совершенствования и углубления знаний.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ:  технология уровневой дифференциации; проблемно-диалогическая технология.

 МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: словесный, наглядный, практический, работа с книгой.

СРЕДСТВА: опорная таблица «Род имен существительных», учебник «Русский язык 5 класс» авторы Т.А.Ладыженская и др., карточки.

 ХОД УРОКА.

1.  Орг. Момент.

 - Здравствуйте! Садитесь. Приведите в порядок свои рабочие места. (СЛАЙД1)

 - Сегодня на уроке вам необходимы внимание, активность, умение использовать имеющиеся знания.

2.Проверка домашнего задания.

-Какие трудности были при выполнении домашнего задания?

- Откройте тетради, запишите число, классная работа. (СЛАЙД 2) 

3.Актуализация опорных знаний.

-На протяжении нескольких уроков мы говорили об имени существительном. Повторим с вами, что мы знаем об этой части речи. Дополняйте мои предложения: (СЛАЙД3)

-Существительное-это…

-Существительное бывает…

-Существительные изменяются по…

-Существительное в предложении  может быть…

(ответы детей)

4.Орфографическая пятиминутка. (СЛАЙД 4, )

  Спишите с доски слова, вставьте пропущенные орфограммы, подчеркните их.   (СЛАЙД  5)

Б..рёза, заря..ка, в..сна, с..рока, со..нце, л..пить, гн..здо,  комн..та, сер..це, сне.., лоша..ь, тр..ва, бр..вно.

 -Проверим работу. (СЛАЙД 6).

-Объясняем выбор той или иной орфограммы.

- Кто не согласен с ответом?

- Какие правила необходимо было применить, чтобы правильно написать эту работу?  

5.Сообщение темы урока.

Учитель: Недавно я прочитала письмо, которое получила моя соседка Оля от друга – иностранца Майкла. Он написал письмо на русском языке, но слова звучат как-то иначе. Хотите послушать? Хотя неприлично читать чужие письма, но я прочитаю его с разрешения Оли.

“Здравствуй, мой подруга, Оля! Пишет тебе твоя далёкий друг Майкл. Я часто вспоминаю наши тёплые встречи в вашем уютном доме. Твой добрая мама угощала меня пельменями. А твоя умный папа учил меня играть в лото. Твой милая бабушка и строгая дедушка рассказывали о своей молодости. Я полюбил Россию и русских людей за их доброту. С нетерпением жду новой встречи. Майкл.”

- Что вас рассмешило? (Неправильно употребляет слова)

- Давайте прочитаем предложения правильно. (У каждого на парте лежит текст письма)

Учитель: Майкл допустил ошибки, потому что не знает род имён существительных. Это тема нашего урока. (СЛАЙД 7)

- Запишите тему в тетрадь – «Род имён существительных»

- Для того, чтобы писать грамотно, не достаточно только исправить ошибки Майкла. Практически мы умеем правильно употреблять существительные в устной речи, так как мы говорим на русском языке с раннего детства. Но практические знания должны опираться на науку. Мы должны знать, как определять род имён существительных.

- Как определить род?  Можем посмотреть на окончание существительных           (СЛАЙД 8)

Какие слова -  помощники применяем, определяя род?  (он мой, она моя, оно моё)            (СЛАЙД 9)

Вывод:            (СЛАЙД 10-11)

         Имена существительные имеет род. Но не изменяется по родам. Существительные относятся к одному из трёх родов:  
мужскому, женскому и среднему. Категория рода-это постоянный признак.
-Но  есть слова в русском языке, в которых мы можем сомневаться при определении рода. Значит, всегда можем обратиться к словарю и запомнить их род.

Запомните:  (СЛАЙД 12)

 мужской род — тюль, лебедь, шампунь, толь;  
 женский род — мозоль, вуаль, бандероль;  

 средний род — какао, повидло.    

      -А как вы будете определять род у существительных во множественном числе? (ставим в единственное число).

- А как же определить род существительных, которые имеют форму только  множественного числа? (сутки, ножницы, грабли, очки, сумерки) 
    Внимание!     У существительных, имеющих только форму  множественного числа, род не определяется.(СЛАЙД 13)

 6.Самостоятельная работа   (СЛАЙД 14)

-На столе карточки. Ваша задача- вставить пропущенные окончания. Над существительными обозначить их род. При затруднении обратиться к словарю. 
Горяч.. кофе, сладк.. какао, красн.. тюль, прохладн.. тень, болезнен.. мозоль, высок.. тополь, черн.. тушь,  сладк.. яблоко, бел.. мышь, военн.. госпиталь, вишнев.. повидло, знаменит.. фамилия.

-Проверим работу.

7.Физкультминутка.

  -Проведем физминутку. (СЛАЙД 15)

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой,

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем, мы руки подаем.

 

8.Закрепление материала.

Работа по учебнику.   (СЛАЙД 16)

Упр.502-устно

- проверим выполненное задание.

 упр.503 (спишите, ставя глаголы, данные в скобках в прошедшем времени).

9.Итог урока.

- Подведем итог урока.    (СЛАЙД 17)

- Чему учились на уроке? –

- Какие слова помогали определять род существительных?

-Вы хорошо поработали, я вами довольна. Молодцы.

10.Домашнее задание: §92, упр.507   (СЛАЙД 18)

Спасибо за работу.(СЛАЙД 19)

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 19.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров335
Номер материала 449395
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх