Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Роль лексических явлений в тексте"

Презентация по русскому языку на тему "Роль лексических явлений в тексте"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Роль лексических явлений в тексте Манина М.Э., учитель русского языка МБОУ ср...
Писатели о русском языке Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так...
* Цель: предложить материал для занятий с учащимися 5-6 классов, рассчитанный...
Многозначность слова. Многозначность слова (полисемия) придаёт чрезвычайную я...
" * - Например, о с н о в н о е, и с х о д н о е значение глагола и д т и – п...
"" * Проверка Задание. Отгадай загадки. Она обычно для шитья; В тетради я быв...
"" * Задание. Объясните, чем отличается Часовая стрелка от железнодорожной? З...
* Проверка О М О Н И М Ы омофоны омографы омоформы
"" * ОМОНИМЫ – это слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и...
* Возможные варианты ответов: Солнечный свет- целый свет; паркетный пол- мужс...
* Омофоны – это слова, совпадающие по произношению, но различные по написанию...
* Омоформы – это слова, совпадающие по написанию, но различные по морфологиче...
* Омографы- слова, пишущиеся одинаково, но произносящиеся различно, главным о...
" * Омонимы нередко используются поэтами и писателями для создания каламбуров...
* Синонимы- слова одной и той же части речи, различные по звучанию, но совпад...
" * Синонимы помогают избежать однообразия изложения;  разнообразят нашу речь...
* Задание. Найдите неудачно использованные слова и замените их более уместным...
* Задание. К данным словам подберите синонимы усилительного характера. Удивит...
" * Контекстные синонимы Это слова, которые сами по себе не являются синонима...
" * АНОНИМЫ Антонимы — слова, относящиеся к одной части речи, но противополож...
" *     		 Задание.. Найдите антонимы в следующих стихотворных отрывках: 1. И...
"" * АРХАИЗМЫ, ИСТОРИЗМЫ служат для воссоздания исторической обстановки, назв...
"" * П Р О Ф Е С И О Н А Л И М Ы Помогают определить принадлежность героя (ра...
"" *  ДИАЛЕКТИЗМЫ помогают передать местный языковой колорит, особенности реч...
"" * Ф Р А З Е О Л О Г И З М Ы Ярко, эмоционально описывают 	особенности душ...
"" * Задание. Найди соответствие и запиши получившиеся фразеологизмы, определ...
"" * Правильные ответы: Ахиллесова пята – уязвимое место, слабая сторона. Гер...
"" * СПАСИБО за ВНИМАНИЕ ""
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль лексических явлений в тексте Манина М.Э., учитель русского языка МБОУ ср
Описание слайда:

Роль лексических явлений в тексте Манина М.Э., учитель русского языка МБОУ средней школы №2 Г. Лысково "Толковые ребята"

№ слайда 2 Писатели о русском языке Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так
Описание слайда:

Писатели о русском языке Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось из-под сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. (Н. В. Гоголь) Главный и неиссякаемый источник языка- язык народа, язык…людей, у которых что ни слово- то золото.(К. Г. Паустовский) " * "

№ слайда 3 * Цель: предложить материал для занятий с учащимися 5-6 классов, рассчитанный
Описание слайда:

* Цель: предложить материал для занятий с учащимися 5-6 классов, рассчитанный на пополнение их словарного запаса, знакомство с некоторыми вопросами состава русской лексики, Развитие речи и мышления школьников.

№ слайда 4 Многозначность слова. Многозначность слова (полисемия) придаёт чрезвычайную я
Описание слайда:

Многозначность слова. Многозначность слова (полисемия) придаёт чрезвычайную яркость и выразительность русской лексике. Многозначность слова – это его способность употребляться в разных значениях. Поскольку значение слова можно определить только в связи с другими словами, то и смысл многозначного слова можно определить лишь в контексте – в предложении или в сочетании слов. Одно из значений многозначного слова должно быть основным или исходным, остальные же- это вторичные значения.

№ слайда 5 " * - Например, о с н о в н о е, и с х о д н о е значение глагола и д т и – п
Описание слайда:

" * - Например, о с н о в н о е, и с х о д н о е значение глагола и д т и – передвигаться, ступая ногами: идти пешком. Важнейшим признаком этого основного значения является движение, направление. Отсюда появляются вторичные значения этого слова, обозначающие различные формы движения. Таких вторичных значений у глагола и д т и до трёх десятков. 1.Двигаться, перемещаться: Поезд идёт на восток. 2.Направляться, отправляться: Идти на работу. Идти гулять. 3.Вступать куда-либо, становиться кем-либо. Идти в армию. 4.Следовать, двигаться, развиваться в каком-либо направлении: Наука идёт вперёд. 5.Распространяться, выделять течь: Идёт дым. Идут слухи. 6.Лить, падать(об осадках): Дождь идёт. Снег идёт. 7.Протекать, проходить: Идёт две тысячи пятнадцатый год. 8.Происходить, совершаться: Идут экзамены. Идёт новая пьеса. 9.Подходить, соответствовать, быть к лицу: Это платье ей идёт. 10.Получаться, ладиться: Работа идёт хорошо. И т.д. "

№ слайда 6 "" * Проверка Задание. Отгадай загадки. Она обычно для шитья; В тетради я быв
Описание слайда:

"" * Проверка Задание. Отгадай загадки. Она обычно для шитья; В тетради я бываю И у ежа их видел я; Косая и прямая; Бывают на сосне, на ёлке, В другом своём значении А называются -….. Я- планка для черчения, И, наконец, порою В шеренгу вас построю. ""

№ слайда 7 "" * Задание. Объясните, чем отличается Часовая стрелка от железнодорожной? З
Описание слайда:

"" * Задание. Объясните, чем отличается Часовая стрелка от железнодорожной? Загородный парк от трамвайного? Огонь в печи от артиллерийского? Живописная мастерская от живописной местности? Верёвочный узел от железнодорожного узла? Холодное молоко от холодного взгляда? Натянутые провода от натянутых отношений? ""

№ слайда 8 * Проверка О М О Н И М Ы омофоны омографы омоформы
Описание слайда:

* Проверка О М О Н И М Ы омофоны омографы омоформы

№ слайда 9 "" * ОМОНИМЫ – это слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и
Описание слайда:

"" * ОМОНИМЫ – это слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по значению. Задание. Запишите омонимы парами, допишите к каждому из них по одному слову так, чтобы уточнить его значение. Свет пол мех ласка пар рубка лук коса кнопка нота лист полотно норка кисть брак ручка ""

№ слайда 10 * Возможные варианты ответов: Солнечный свет- целый свет; паркетный пол- мужс
Описание слайда:

* Возможные варианты ответов: Солнечный свет- целый свет; паркетный пол- мужской пол; лисий мех- кузнечный мех; нежная ласка – юркая ласка (зверёк); горячий пар- чёрный пар (обработанное, но не засеянное поле); рубка леса- корабельная рубка; репчатый лук- лук- оружие; лист бумаги- кленовый лист, девичья коса- песчаная коса; канцелярская кнопка- кнопка звонка; нота протеста- высокая нота; железнодорожное полотно- льняное полотно; Норка лисы- шустрая норка (зверёк); кисть винограда- малярная кисть; брак в работе- неравный брак; гелиевая ручка- ручка двери.

№ слайда 11 * Омофоны – это слова, совпадающие по произношению, но различные по написанию
Описание слайда:

* Омофоны – это слова, совпадающие по произношению, но различные по написанию и значению. Например: Несёт меня лиса в дремучие леса(из сказки). Задание. Подберите пары омофонов. Составьте и запишите с ними простые предложения. Прут-… плот-… лез-… луг -… везти-… спица-… водица-… братца-…. дом-… лук-… переносится-…

№ слайда 12 * Омоформы – это слова, совпадающие по написанию, но различные по морфологиче
Описание слайда:

* Омоформы – это слова, совпадающие по написанию, но различные по морфологическому строению, по форме. Например: пила - имя существительное (острая пила) и пила- глагол (она пила чай). Задание. Составьте словосочетания с омоформами: имя существительное глагол стекло стекло дали (даль) дали печь печь мели (мель) мели (молоть)

№ слайда 13 * Омографы- слова, пишущиеся одинаково, но произносящиеся различно, главным о
Описание слайда:

* Омографы- слова, пишущиеся одинаково, но произносящиеся различно, главным образом в зависимости от ударения. . . Например: мука (=мучение) - мука (= молотое зерно) Задание. Придумайте наибольшее количество пар слов, смысл которых зависит от перемещения ударения. Например: . . гвоздики (гвозди) - гвоздики (цветы), . . ворот (воротник) – ворот (сущ. ворота в Р.п.)

№ слайда 14 " * Омонимы нередко используются поэтами и писателями для создания каламбуров
Описание слайда:

" * Омонимы нередко используются поэтами и писателями для создания каламбуров, т. е. шуток, основанных на одинаковом звучании, но различном значении слов, например, Лет до ста Не щеголяй, приятель, тем, расти Что у тебя избыток тем; Нам Произведенья знаем те мы, без старости. Где лучшие погибли темы. Год от года (С. Шевцов) расти Нашей бодрости. Область рифм- моя стихия, (В. Маяковский.) И легко пишу стихи я; Без раздумья, без отсрочки Я бегу к строке от строчки; Даже к финским скалам бурым Обращаюсь с каламбуром. (Д. Минаев.) "

№ слайда 15 * Синонимы- слова одной и той же части речи, различные по звучанию, но совпад
Описание слайда:

* Синонимы- слова одной и той же части речи, различные по звучанию, но совпадающие или близкие по значению. При этом, характеризуя предмет с одной стороны, каждый из синонимов даёт какой- либо оттенок основного значения. Например, к слову бояться существуют синонимы опасаться, пугаться, страшиться, ужасаться, трусить, робеть и т.д. всех их объединяет одно основное значение (испытывать страх, боязнь), однако они не полностью совпадают по смыслу, так как выражают разные оттенки этого значения.

№ слайда 16 " * Синонимы помогают избежать однообразия изложения;  разнообразят нашу речь
Описание слайда:

" * Синонимы помогают избежать однообразия изложения;  разнообразят нашу речь, делая её живой и выразительной; позволяют всесторонне охарактеризовать образ, явление, поступок и т.д.; выразить самые тонкие смысловые оттенки; тонко и красочно описать предметы, явления; способствуют точности и ясности высказывания, помогают с максимальной точностью и полнотой передать содержание; дают возможность выразить различные оттенки мысли, уточнить, подчеркнуть какое-то положение. "

№ слайда 17 * Задание. Найдите неудачно использованные слова и замените их более уместным
Описание слайда:

* Задание. Найдите неудачно использованные слова и замените их более уместными синонимами. 1.У Пушкина были дружки среди декабристов. 2.Наши хоккеисты перещеголяли всех и получили высшую награду. 3.В посёлке год назад возвели несколько одноэтажных домов. 4.Он обратно опоздал на урок. 5.Утомлённые жарой пассажиры пили чай и почти ничего не кушали.

№ слайда 18 * Задание. К данным словам подберите синонимы усилительного характера. Удивит
Описание слайда:

* Задание. К данным словам подберите синонимы усилительного характера. Удивить -…, тревога -…, огромный-…, страх - …, сильный талантливый - …, быстрый -…, огонь-…., бежать-… . Задание. Замените фразеологизмы синонимами. Зарубить на носу -..., бить баклуши-…, клевать носом-…, мозолить глаза-…, рукой подать-…, кот наплакал-….

№ слайда 19 " * Контекстные синонимы Это слова, которые сами по себе не являются синонима
Описание слайда:

" * Контекстные синонимы Это слова, которые сами по себе не являются синонимами, но становятся ими в определенном контексте. Например: Морские суда, покинутые своими командами, иногда годами блуждают по океанам, пока их не поглотит пучина. Не раз эти бродяги океанов становились источниками морских легенд.  их подбор делает речь яркой, художественной;  они позволяют увидеть и охарактеризовать – внутренний мир рассказчика или героя; – их действия, состояния; отражают недостающие смыслы слова; подчеркивают своеобразие авторской речи;  помогают увидеть новые лексические оттенки слова. "

№ слайда 20 " * АНОНИМЫ Антонимы — слова, относящиеся к одной части речи, но противополож
Описание слайда:

" * АНОНИМЫ Антонимы — слова, относящиеся к одной части речи, но противоположные по значению: добро-зло. Контекстные (или контекстуальные) антонимы — это слова, которые в языке не противопоставлены по значению и являются антонимами только в тексте: Они сошлись. Волна и камень, стихи и проза, Лёд и пламень не столь различны меж собой... (А. Пушкин) Антонимы, в том числе контекстные, позволяют: – уточнить мысль, сделать ее ярче, образнее; – дать более полную характеристику какого-либо явления; – выразить предельное различие между вещами, явлениями, качествами; – выразить авторскую оценку обозначаемого. "

№ слайда 21 " *     		 Задание.. Найдите антонимы в следующих стихотворных отрывках: 1. И
Описание слайда:

" *     Задание.. Найдите антонимы в следующих стихотворных отрывках: 1. И ненавидим мы, и любим мы случайно, Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви, И царствует в душе какой- то холод тайный, Когда огонь горит в крови. (М. Лермонтов.) 2. Ты богат, я очень беден. 3.Белый Ты прозаик, я поэт; ест Ты румян, как маков цвет, ананас спелый, Я, как смерть, и тощ и беден. Чёрный- гнилью мочёный. (А.С. Пушкин) Белую работу - делает белый, Чёрную работу- чёрный. "

№ слайда 22 "" * АРХАИЗМЫ, ИСТОРИЗМЫ служат для воссоздания исторической обстановки, назв
Описание слайда:

"" * АРХАИЗМЫ, ИСТОРИЗМЫ служат для воссоздания исторической обстановки, названиями предметов, явлений и т.п. прошлых лет, для передачи торжественности момента, являются средством речевой характеристики персонажа, используются для создания комического эффекта, иронии; помогают автору убедить читателя в правдивости изображаемых событий. ""

№ слайда 23 "" * П Р О Ф Е С И О Н А Л И М Ы Помогают определить принадлежность героя (ра
Описание слайда:

"" * П Р О Ф Е С И О Н А Л И М Ы Помогают определить принадлежность героя (рассказчика) к определённой профессии, служат для обозначения различных производственных процессов, орудий производства, сырья, выпускаемой продукции и т.п., Создания эффекта достоверности информации, речевой характеристики персонажа. ""

№ слайда 24 "" *  ДИАЛЕКТИЗМЫ помогают передать местный языковой колорит, особенности реч
Описание слайда:

"" *  ДИАЛЕКТИЗМЫ помогают передать местный языковой колорит, особенности речи героев. РАЗГОВОРНАЯ И ПРОСТОРЕЧНАЯ ЛЕКСИКА создаёт стилистическую окраску слова, используется для словесной характеристики героя (рассказчика). КНИЖНЫЕ СЛОВА позволяют автору обратить внимание читателя на важные события (общественные, политические), нравственные ценности, помогают автору подчеркнуть и охарактеризовать общественно значимую проблему,  служат для образного, эмоционального восприятия изображаемой действительности, служат речевой характеристикой персонажей. ""

№ слайда 25 "" * Ф Р А З Е О Л О Г И З М Ы Ярко, эмоционально описывают 	особенности душ
Описание слайда:

"" * Ф Р А З Е О Л О Г И З М Ы Ярко, эмоционально описывают  особенности душевного состояния, поведения человека;  его поступки, действия, помогают легче их представить;  отношение человека к окружающему миру;  позволяют индивидуализировать речь героев;  помогают сделать язык насыщенным, колоритным ""

№ слайда 26 "" * Задание. Найди соответствие и запиши получившиеся фразеологизмы, определ
Описание слайда:

"" * Задание. Найди соответствие и запиши получившиеся фразеологизмы, определи значение фразеологизма. Ахиллес труд Геркулес язык Дамокл каша Прокруст кинжал Сизиф ложе Эзоп столбы пята каша Какие слова оказались лишними? ""

№ слайда 27 "" * Правильные ответы: Ахиллесова пята – уязвимое место, слабая сторона. Гер
Описание слайда:

"" * Правильные ответы: Ахиллесова пята – уязвимое место, слабая сторона. Геркулесовы столбы - предел, крайняя грань чего- либо. Дамоклов меч – постоянно угрожающая опасность. Сизиф труд – бесцельная и нескончаемая работа. Язык Эзопа (эзопов язык) – умение говорить иносказательно. Лишними оказались слова каша и кинжал. ""

№ слайда 28 "" * СПАСИБО за ВНИМАНИЕ ""
Описание слайда:

"" * СПАСИБО за ВНИМАНИЕ ""


Краткое описание документа:

Русский язык - это язык великого русского народа, выдвинувшего из своей среды непревзойдённых мастеров художественного слова, знаменитых писателей с мировым именем: А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, А.П. Чехов, А.М. Горький, В.В. Маяковский, М.А. Шолохов и др.

Русскому языку свойственны необыкновенное богатство словарного состава, гибкость и пластичность грамматических форм и значений, разнообразие стилистических средств.

В науку о современном русском языке входит несколько самостоятельных разделов, занимающихся изучением отдельных его сторон. 

Лексика и фразеология исследует особенности слова, словарного состава языка, происхождение и употребление отдельных слов, а также типы и значения устойчивых словосочетаний.

 

Автор
Дата добавления 01.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров365
Номер материала 469741
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх