1422951
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Рябинка"(7 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Рябинка"(7 класс)

Лабиринт
библиотека
материалов



Тема открытого урока в 7 классе:

hello_html_7fa7186d.gif





Подготовила и провела: Константинов Л.

II дидактическая степень

Гимназия «Гр. Виеру», Яловень 2014

Цели урока:

  • Познакомиться и усвоить содержание текста Н. Соколовой «Рябинка»;

  • Определить и сформулировать главную мысль текста;

  • Воспитать думающего читателя;

  • Правильно употреблять имена прилагательные в творительном и предложных падежах.

Субкомпетенции

Ученик:

  • Проявляет инициативу и активность в диалоге;

  • Подробно, выборочно пересказывает тексты по различным опорам;

  • Определяет и формулирует тему, основную мысль текста;

  • Оценивает поступки героев текста;

  • Выборочно читает текст для реализации поставленных коммуникативных задач;


  • Письменно отвечает на вопросы по речевой теме, выполняет письменные задания из текстов.

Тип урока: введения нового материала.

Оборудование урока: учебник, проектор, видеоролик, клип, раздаточный материал.

Методы и приёмы: эвристическая беседа, ответы на вопросы, поисковый, объяснительно- иллюстративный, брайсторминг, дидактическая игра, упражнения, диалог.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, в группах.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика: виды работ и формы организации учебной деятельности

Оценивание

Представление












(Видеоролик песни «Тонкая рябинка».)


Объявление темы и целей урока.

(презентация Prezi)

- Сегодня на уроке мы узнаем ещё одну историю. Проведём словарную работу. Ответим на вопросы по тексту. Оценим поступки героев. Научимся употреблять прилагательные в творительном и предложных падежах. Выполним различные упражнения и задания.

Но, прежде проверим, как вы выучили текст «Дуб и ветер».

Ученики воспринимают прослушанную информацию, размышляют над ней.

(Индивидуальная работа)



Развитие

Проверка домашней работы.

Презентация PowerPoint:

Узнай по картинке и перескажи в 2-3 предложениях отрывок.

1 слайд – «И стал Ветер дуть изо всех сил. Налетел с севера, с юга. …»

2 слайд – «Раскололось небо надвое, грянул гром, блеснула молния. Загорелась верхушка дерева…»

3 слайд – «…но дождь затушил огонь.»


Введение новой темы.

Словарная работа:

Рябина – scoruş (фотография)

- Рябину, как и берёзу на Руси всегда сравнивают с молодой девушкой.


Долговязая – длинная





- Посмотрите на экран. Ответьте, что делает девушка? Повторите действие.

- А как вы думаете, дерево может мотать головой? Объясните.


- Сравните картинки. Какой это день? А этот?

- Запишите пары слов:

Погожий – пасмурный (антонимы)

Погожий – ясный (синонимы)

- И сегодня мы объясним значение ещё одного слова.

Сумерки…

- Посмотрите на изображение и постарайтесь объяснить смысл этого слова.

- Действительно, это время суток между заходом солнца и наступлением ночи.

  • Первичное чтение текста. (По слайдам с соответствующим изображением.)

  • Обсуждение текста: (Рисунок рябины с вопросами.)

- Назовите героев текста.



- Какую оценку дали бы вы их поступкам?

- Чему учит нас этот текст?

  • Грамматика

Дубом(каким?)высоким

hello_html_m7a6acb2c.gifРябиной(какой?)высокой

Лhello_html_m6f5e374a.gifюбуюсь деревом(каким?)красивым

Берёзами(какими?)высокими


О дубе(каком?)высоком

О рябине(какой?)высокой


О дереве(каком?)красивом

Читаю о берёзах(каких?)высоких





Рассказывают отрывки текста, подходящие к картинкам.







Записывают тему.






Записывают синонимы. Составляют предложения.

(Индивидуальная и фронтальная работа)


Отвечают на вопрос. (Мотает головой)

Повторяют действие.

Делятся своими мыслями.

(Коллективная работа)

Сравнивают. Описывают день: солнечный, красивый… или пасмурный, хмурый, дождливый…





Объясняют значение слова.






Следят, отмечают непонятные слова.



Участвуют в обсуждении.

Отвечают на вопросы.

- Рябинка, девочка, усатый дядька, туристы, влюблённый, начальник.



Формулируют главную мысль текста.



Записывают примеры.





Умение выборочно пересказывать текст.














Умения составлять предложения и правильно их записывать в тетради.

Умение строить связные высказывания.










Умение обосновать свой ответ.













Умение оценивать поступки героев.

Применение

Составить «Паучок», употребляя прилагательные в творительном падеже.

hello_html_m172eb024.gifhello_html_m172eb024.gif

hello_html_m473aa241.gifhello_html_m53895bce.gifhello_html_m53895bce.gifhello_html_3b8a6ff7.gifРябинкой

Упражнение 2, 3, 4 (стр. 75)

Составляют «Паучок».





Выполняют упражнения.

(Работа в группах)

Умение точно выполнить поставленную задачу.



Умение работать в группах.

Экстензия


Обсуждение текста из упражнения 7 (стр.75).

Составить Т- график:

Рябинка - картинка

Рябинка - уродец





Обсуждают полученную информацию.



Долговязая, милая, …

Хороша, правда ломанная немного; уродец




Умение составлять монологические высказывания.

Выводы

- Что узнали нового на этом уроке?

Делают выводы.



Умение делать выводы и обобщать.

Домашнее задание



Читать, пересказывать текст. Составить проект о том, как мы должны охранять природу родного края.



Оценивание

Итоги урока. Выставление оценок.













hello_html_m4d466bb7.png

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Этот урок построен на базе очень известного и интересного текста. Текст "Рябинка" даёт возможность заставить детей задуматься над своими поступками.

Презентация получилась очень красочной, что позволило ребятам очень легко понять и запомнить текст.

Ученики активно включились в беседу по теме, формулировали и задавали дуг другу вопросы.

За каждый правильный ответ закрашивали кисть рябинки.

Очень продуктивно работали в группах.

Я исполизовала два одинаковых рисунка. Из одного мы вырывали задания и упражнения к уроку пока его не изуродовали. А второй я показала им в конце урока. 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.