556641
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "СПП с несколькими придаточными" 9 класс

Презентация по русскому языку на тему "СПП с несколькими придаточными" 9 класс

библиотека
материалов
Седьмое февраля Классная работа Сложноподчинённые предложения с несколькими п...
Цели урока Получить понятие о видах СПП с несколькими придаточными; познакоми...
Словарный диктант.
Словарный диктант. Салон, президиум, гуманизм, труженик, гостиница, прогресс,...
Повторим изученное - Какая единица является основной в синтаксисе? - Что тако...
Повторим изученное На какие группы делятся сложноподчиненные предложения по и...
Определите вид придаточных в СПП 1. Лед уже тронулся так что переправит..ся н...
Проверка 1. Лед уже тронулся, так что переправиться на другой берег было нево...
Тест по заданию 12 ОГЭ 1. В приведенных ниже предложениях из прочитанного тек...
2. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все з...
3. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все з...
4. В приведенных ниже предложениях из прочитан ного текста пронумерованы все...
5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все за...
Проверка 1 –1,2,3,9 2 – 2,3,4,6 3 – 2,3,6,7 4 – 2,8 5 – 2,3,7
Изучение нового материала. Проанализируйте материал на с. 103, ответьте на во...
Прочитайте теоретический материал на с. 104—106, 108. Что нового вы узнали?...
Закрепление Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составь...
Закрепление Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составь...
Закрепление Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составь...
Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему пре...
Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему пре...
Когда мы пришли, отец показал мне окуней и плотиц, которых он выудил без мен...
Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему пред...
Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему пред...
Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему пред...
Задание 13 ОГЭ 1. Среди предложений 37 – 44 найдите сложноподчинённое предлож...
Задание 13 ОГЭ 2. Среди предложений 13 – 18 найдите сложноподчинённое предлож...
Задание 13 ОГЭ 3. Среди предложений 38 – 44 найдите сложное предложение с одн...
Задание 13 ОГЭ 4. Среди предложений 31 – 36 найдите сложноподчинённое предлож...
Проверка 1- 43 2 – 18 3 – 44 4 – 32
Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. Я в...
Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. Как...
Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. (Ка...
Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. 2ва...
Проверка 1 вар. (Хотя было поздно), [ в комнате горела лампа], (которая освещ...
Проверка 2 вар. (Когда  хлынул дождь), [ мы бросились к сараю],  (который  ст...
Подведём итоги -Какие основные виды СПП с двумя или несколькими придаточными...
Домашнее задание П. 28, Упр. 167 - списать, расставить ЗП, определить вид под...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Седьмое февраля Классная работа Сложноподчинённые предложения с несколькими п
Описание слайда:

Седьмое февраля Классная работа Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными и знаки препинания в них.

2 слайд Цели урока Получить понятие о видах СПП с несколькими придаточными; познакоми
Описание слайда:

Цели урока Получить понятие о видах СПП с несколькими придаточными; познакомиться с терминами однородное, последовательное, параллельное подчинение; научиться строить схемы СПП с несколькими придаточными; Познакомиться с особенностями пунктуации в СПП с несколькими придаточными; повторить основные группы СПП по их значению, вспомнить отличия союза от союзного слова и алгоритм для определения вида придаточного предложения.

3 слайд Словарный диктант.
Описание слайда:

Словарный диктант.

4 слайд Словарный диктант. Салон, президиум, гуманизм, труженик, гостиница, прогресс,
Описание слайда:

Словарный диктант. Салон, президиум, гуманизм, труженик, гостиница, прогресс, мозаика, оптимист, пессимист, репетиция, территория, идеалы, конференция, не предполагать, извивающийся, осведомиться. Разберите по составу слова предполагать, извивающийся, осведомиться. Составьте четыре словосочетания, используя слова из словарного диктанта, определите вид связи в них.

5 слайд Повторим изученное - Какая единица является основной в синтаксисе? - Что тако
Описание слайда:

Повторим изученное - Какая единица является основной в синтаксисе? - Что такое предложение? -Может предложение состоять из одного слова? - Какие виды предложений вы знаете? - Приведите пример простого предложения. - Приведите пример сложного предложения. - Какие виды сложного предложения вы знаете? Начертите схему «Виды сложных предложений».

6 слайд Повторим изученное На какие группы делятся сложноподчиненные предложения по и
Описание слайда:

Повторим изученное На какие группы делятся сложноподчиненные предложения по их значению? Как определить вид придаточного в СПП?

7 слайд Определите вид придаточных в СПП 1. Лед уже тронулся так что переправит..ся н
Описание слайда:

Определите вид придаточных в СПП 1. Лед уже тронулся так что переправит..ся на другой берег было (не)возможно.  2. Чем выше человек по умстве (н, нн)ому и нравстве (н, нн)ому развитию тем он свободнее.  3. (Не)смотря на то что доктора л..чили его пускали кровь д..вали пить лекарства он все(таки) (не) выздоровел.  4. Ох лето красное! Любил бы я тебя когда б не зной не пыль да комары да мухи.  5. Цветы (от)того что их только что п..лили изд..вали влажный р..здр..жающий запах.  6. Лес рубили так что(бы) вековые дубы и ели своими верш..нами падали к югу.  7. Что(бы) (не)выдать себя (не)осторожным стуком весла рыбак осторожно поднял его.  

8 слайд Проверка 1. Лед уже тронулся, так что переправиться на другой берег было нево
Описание слайда:

Проверка 1. Лед уже тронулся, так что переправиться на другой берег было невозможно. (следствие)  2. Чем выше человек по умственному и нравственному развитию, тем он свободнее. (сравнительное)  3. Несмотря на то что доктора лечили его, пускали кровь, давали пить лекарства он все-таки не_ выздоровел. (уступительное)  4. Ох лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, не пыль, да комары, да мухи. (условное)  5. Цветы, оттого что их только что полили, издавали влажный раздражающий запах. (причина)  6. Лес рубили так, чтобы вековые дубы и ели своими вершинами падали к югу. (образ действия)  7. Чтобы не выдать себя неосторожным стуком весла, рыбак осторожно поднял его. (цель)  

9 слайд Тест по заданию 12 ОГЭ 1. В приведенных ниже предложениях из прочитанного тек
Описание слайда:

Тест по заданию 12 ОГЭ 1. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчиненного предложения. Ролевые компьютерные игры, (1) которых сейчас предостаточно, (2) интересны человеку тем, (3) что дают ему, (4) сидящему перед компьютером, (5) иллюзию активных действий, (6) наполненных различными эмоциями. В виртуальном мире игрок способен без особого труда покорить все вершины, (7) не прилагая усилий, (8) добиться того, (9) чего, (10) возможно, (11) не удается достичь в реальной жизни.

10 слайд 2. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все з
Описание слайда:

2. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчиненного предложения. На фронте была своя война, (1) а в деревне — своя: надрывались бабы, (2) когда вместо лошади впрягались в плуг. Такая это была пахота, (3) что в конце полосы в глазах становилось темно, (4) и тяжелая кровь начинала звенеть в ушах, (5) и падали бабы на землю, (6) как солдаты под огнем.

11 слайд 3. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все з
Описание слайда:

3. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, кото­рыми выделены придаточные предложения в сложноподчиненном. Олеська буквально выпала из переполненного автобуса, (1) с трудом удержала равновесие, (2) чтобы не упасть, (3) поправила пальто, (4) кинула взгляд на сумку и обмерла: молния на ней была расстегнута, (5) внутренний карман вывернут наружу. «Кошелек!» — мелькнуло в голове. Секунды хватило, (6) чтобы понять, (7) что его на самом деле вытащили.

12 слайд 4. В приведенных ниже предложениях из прочитан ного текста пронумерованы все
Описание слайда:

4. В приведенных ниже предложениях из прочитан ного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятые между частями сложноподчиненного предложения. Может быть, (1) ты не знаешь, (2) что увлекает тебя больше всего? Нет, (3) я знаю, (4) — упрямо ответил он. Но мне надо. Это моя тайна. Тайна это или не тайна, (5) — сказал я, (6) – но на занятия физического кружка можешь не приходить. Ты преувеличиваешь свои возможности: если ты будешь работать в зоологическом, (7) математическом и спортивном кружках, (8) то на физику у тебя времени будет в обрез.

13 слайд 5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все за
Описание слайда:

5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Он забыл свою усталость,(1) свои бессонные ночи и работал так,(2) как трудятся только после чудного сна и душа,(3) работал легко и радостно,(4) и солнце,(5) заглянувшее на минуту из-за туч в операционную,(6) словно улыбнулось ему,(7) как обещание счастья.

14 слайд Проверка 1 –1,2,3,9 2 – 2,3,4,6 3 – 2,3,6,7 4 – 2,8 5 – 2,3,7
Описание слайда:

Проверка 1 –1,2,3,9 2 – 2,3,4,6 3 – 2,3,6,7 4 – 2,8 5 – 2,3,7

15 слайд Изучение нового материала. Проанализируйте материал на с. 103, ответьте на во
Описание слайда:

Изучение нового материала. Проанализируйте материал на с. 103, ответьте на вопросы: — Сколько придаточных в каждом сложноподчинённом предложении? — К чему присоединяются придаточные в первом сложном предложении? во втором? — В чём различие в структуре этих сложноподчинённых предложений?

16 слайд Прочитайте теоретический материал на с. 104—106, 108. Что нового вы узнали?
Описание слайда:

Прочитайте теоретический материал на с. 104—106, 108. Что нового вы узнали? Назовите основные виды СПП с двумя или несколькими придаточными. Расскажите о знаках препинания в СПП с однородным подчинением. Расскажите о знаках препинания в СПП с последовательным подчинением на границе двух подчинительных союзов.

17 слайд Закрепление Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составь
Описание слайда:

Закрепление Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему предложения  Виктор попросился в забойщики, потому что он слышал, что это самая почётная профессия на шахте.

18 слайд Закрепление Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составь
Описание слайда:

Закрепление Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему предложения  Виктор попросился в забойщики, потому что он слышал, что это самая почётная профессия на шахте.

19 слайд Закрепление Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составь
Описание слайда:

Закрепление Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему предложения  Виктор попросился в забойщики, потому что он слышал, что это самая почётная профессия на шахте. СПП с придаточными причины и изъяснительным Такие предложения называются СПП с ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ: первое придаточное относится к главному предложению (придаточное первой степени), второе – к этому придаточному (придаточное второй степени) и т.д. 

20 слайд Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему пре
Описание слайда:

Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему предложения  Когда мы пришли, отец показал мне окуней и плотиц, которых он выудил без меня.

21 слайд Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему пре
Описание слайда:

Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему предложения  Когда мы пришли, отец показал мне окуней и плотиц, которых он выудил без меня.

22 слайд Когда мы пришли, отец показал мне окуней и плотиц, которых он выудил без мен
Описание слайда:

Когда мы пришли, отец показал мне окуней и плотиц, которых он выудил без меня. (Когда…), [ ], (которых…). СПП с придаточными определительным и времени Такие предложения называются СПП с ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ: придаточные предложения относятся к одному общему для них главному предложению и являются разными по значению.

23 слайд Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему пред
Описание слайда:

Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему предложения  Я проснулся, когда солнце ещё не встало, когда природа была объята предрассветным сном.

24 слайд Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему пред
Описание слайда:

Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему предложения  Я проснулся, когда солнце ещё не встало, когда природа была объята предрассветным сном.

25 слайд Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему пред
Описание слайда:

Расставьте знаки препинания, определите тип придаточных, составьте схему предложения  Я проснулся, когда солнце ещё не встало, когда природа была объята предрассветным сном. СПП с придаточными времени Такие предложения называются СПП с ОДНОРОДНЫМ ПОДЧИНЕНИЕМ: придаточные относятся к одному общему для них главному предложению и являются одинаковыми по значению – однородными 

26 слайд Задание 13 ОГЭ 1. Среди предложений 37 – 44 найдите сложноподчинённое предлож
Описание слайда:

Задание 13 ОГЭ 1. Среди предложений 37 – 44 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.  (37)А по небу планетария летело небесное светило — солнце, дающее всему жизнь. (38)Оно проходило по игрушечному небу, над игрушечной Москвой, и само солнце было игрушечным. (39)Вот оно закатилось за зубцы домов, зал погрузился в темноту. (40)Было жарко. (41)Лина махала газетой возле лица, думала о том, как долго еще находиться ей в этом душном зале? (42)И вдруг купол над ней зацвел бесчисленными звездами. (43)Такими же звездами, какие она привыкла видеть с тех пор, как научилась видеть. (44)И откуда-то с озарённых звёздным светом высот, нарастая, ширясь и крепчая, полилась музыка, наполнявшая душу какой-то особой радостью.

27 слайд Задание 13 ОГЭ 2. Среди предложений 13 – 18 найдите сложноподчинённое предлож
Описание слайда:

Задание 13 ОГЭ 2. Среди предложений 13 – 18 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. (13)Города – груды развалин, дороги от бомбежек словно пила, и поля радиоактивные по ночам светятся… (14)Вот и скажи, что это, если не последняя подлость?.. (15)Никакой тебе утехи, кроме этих наших праздников...(16)Мальчишка мысленно перебрал праздники, в которых участвовал за последние годы. (17)Вспомнил, как все рвали книги, разжигали из них костры на площади и смеялись, точно пьяные. (18)А «торжество» науки месяц тому назад, когда приволокли в город последний автомобиль, когда бросили жребий и счастливчики могли по одному разу ударить машину кувалдой!..

28 слайд Задание 13 ОГЭ 3. Среди предложений 38 – 44 найдите сложное предложение с одн
Описание слайда:

Задание 13 ОГЭ 3. Среди предложений 38 – 44 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. (38)Вдруг верховой объявил о том, что власти постановили в полдень передать портрет на площади в руки здешних жителей, дабы они могли принять участие в уничтожении… (39)Мальчишка и ахнуть не успел, как толпа, крича, толкаясь, мечась, понесла его к картине. (40)Резкий звук рвущегося холста… (41)Толпа выла, и руки клевали портрет, словно голодные птицы. (42)Мальчик почувствовал, как его буквально швырнули сквозь разбитую раму. (43)Слепо подражая остальным, он вытянул руку, схватил клочок лоснящегося холста, дернул и упал, а толчки, и пинки, и удары вышибли его из толпы на волю. (44)Весь в ссадинах, разорванной одежде, с расшибленным локтем, он смотрел, как старухи с горящими глазами жевали беззубыми ртами куски холста, как мужчины разламывали золочёную раму, поддавали ногой жесткие лоскуты, рвали их в мелкие-мелкие клочья.

29 слайд Задание 13 ОГЭ 4. Среди предложений 31 – 36 найдите сложноподчинённое предлож
Описание слайда:

Задание 13 ОГЭ 4. Среди предложений 31 – 36 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. (31)И тогда Вася снова начинал представляться мне кем-то вроде волшебника из сказки, а не одиноким калекою, до которого никому нет дела. (32)Я так засмотрелся, так заслушался, что вздрогнул, когда Вася неожиданно заговорил: (33)— Эта музыка написана человеком, которого лишили самого дорогого.  (34)Вася думал вслух, не переставая играть: (35)— Если у человека нет матери, нет отца, но есть родина, он еще не сирота. (36)Все проходит: любовь, сожаление о ней, горечь утрат, даже боль от ран, — но никогда-никогда не проходит и не гаснет тоска по родине…

30 слайд Проверка 1- 43 2 – 18 3 – 44 4 – 32
Описание слайда:

Проверка 1- 43 2 – 18 3 – 44 4 – 32

31 слайд Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. Я в
Описание слайда:

Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. Я вышел на крыльцо. Раздался удар грома. Этот удар заставил меня вздрогнуть.

32 слайд Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. Как
Описание слайда:

Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. Как только я вышел на крыльцо, раздался удар грома, который заставил меня вздрогнуть. 

33 слайд Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. (Ка
Описание слайда:

Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. (Как только я вышел на крыльцо), [ раздался удар грома], (который заставил меня вздрогнуть).  (Как только…), [ ], (который) СПП с придаточными времени и определительными, с параллельным подчинением

34 слайд Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. 2ва
Описание слайда:

Из трёх простых предложений составьте одно сложное, укажите его строение. 2вар. Хлынул дождь. Мы бросились к сараю. Сарай стоял на краю деревни. 1вар. Было поздно. В комнате горела лампа.Она освещала мягким светом лица присутствующих.

35 слайд Проверка 1 вар. (Хотя было поздно), [ в комнате горела лампа], (которая освещ
Описание слайда:

Проверка 1 вар. (Хотя было поздно), [ в комнате горела лампа], (которая освещала мягким светом лица присутствующих). (Хотя…), [ ], (которая) СПП с придаточными уступки и определительным, с параллельным подчинением

36 слайд Проверка 2 вар. (Когда  хлынул дождь), [ мы бросились к сараю],  (который  ст
Описание слайда:

Проверка 2 вар. (Когда  хлынул дождь), [ мы бросились к сараю],  (который  стоял на краю деревни).  (Когда…), [ ], (который) СПП с придаточными времени и определительным, с параллельным подчинением

37 слайд Подведём итоги -Какие основные виды СПП с двумя или несколькими придаточными
Описание слайда:

Подведём итоги -Какие основные виды СПП с двумя или несколькими придаточными вы знаете? -В чём различие между однородным и параллельным подчинением? -Расскажите об особенностях пунктуации на “стыке” союзов при последовательном подчинении придаточных. - Однородные придаточные могут иметь при себе сочинительные союзы. Как расставляются знаки препинания в этом случае?

38 слайд Домашнее задание П. 28, Упр. 167 - списать, расставить ЗП, определить вид под
Описание слайда:

Домашнее задание П. 28, Упр. 167 - списать, расставить ЗП, определить вид подчинения в ССП, начертить схемы СПП.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок "СПП с несколькими придаточными" 9  класс

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Цели и задачи урока:

·         дать понятие о видах СПП с несколькими придаточными;

·         познакомить с терминами однородное, последовательное, параллельное подчинение;

·         научить строить схемы СПП с несколькими придаточными;

·         ознакомить учащихся с особенностями пунктуации в СПП с несколькими придаточными;

·         повторить основные группы СПП по их значению, вспомнить отличия союза от союзного слова и алгоритм для определения вида придаточного предложения.

Обеспечение: тетрадь, учебник, тесты , компьютерная презентация 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.