642265
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Третий в очереди на пересечение двух прямых" (7 класс)

Презентация по русскому языку на тему "Третий в очереди на пересечение двух прямых" (7 класс)

библиотека
материалов
 K müəllimi HÜSEYNOVA GÜLNAR Ə Ə ş Ə h Ə s Y L I T O T Ə T Ə İ İ Y İ Y Y T
Təlim Strategiyası: Konstruktiv təlim Dərslik, İKT , paylama materialı, qurm...
İ k i d ü z Ə x t t i ü n ç Mövzunun adı ü n c ü c ü d ü z x Ə t l Ə k Ə s i...
Dərsin birinci mərhələsi 1.AxtarIş Mövzu haqqında anlamın üzə çıxarılması 2....
M: Bucaq sözünü necə başa düşürsüz? Ş: M: Kəsişmə dedikdə nə başa düşürsüz?...
Müəllim: Masalarınızın üstündəki düz xətt parçalarından iki düz xətti quru...
M:İxtiyari a və b düz xətləri ilə onları kəsən c düz xətti arasında qalan neç...
İTİ BUCAQ 1.MNK üçbucağının MN tərəfi üzərində A nöqtəsi, MK tərəfi üzərində...
Qonşu bucaq 1.ABCD düzbucaqlısının BC tərəfi üzərində M nöqtəsi, AB tərəfi ü...
Qarşılıqı bucaq 1.Üçbucaq ABC-də BC tərəfi üzərində M nöqtəsi,AC tərəfi üzər...
Açıq bucaq AB və MN düz xətləri kəsişir.AN və BM düz xətlərinin a) MN kəsəni...
qİymətləndİrmə Refleksiya: Bu gün dərsimizdə yeni nə öyrəndiniz? Buna necə n...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  K müəllimi HÜSEYNOVA GÜLNAR Ə Ə ş Ə h Ə s Y L I T O T Ə T Ə İ İ Y İ Y Y T
Описание слайда:

K müəllimi HÜSEYNOVA GÜLNAR Ə Ə ş Ə h Ə s Y L I T O T Ə T Ə İ İ Y İ Y Y T

2 слайд Təlim Strategiyası: Konstruktiv təlim Dərslik, İKT , paylama materialı, qurm
Описание слайда:

Təlim Strategiyası: Konstruktiv təlim Dərslik, İKT , paylama materialı, qurma vəsaitləri MƏQSƏD İki düz xəttin üçüncü düz xətlə kəsişməsindən alınan bucaqları müəyyən edir. Təlim fəaliyyəti Komandada müzakirə,cütlərlə,dəyirmi masa 3.1.3. İki paralel düz xətti üçüncü ilə kəsdikdə alınan bucaqların xassələrini tətbiq edir. STANDART RESURS

3 слайд İ k i d ü z Ə x t t i ü n ç Mövzunun adı ü n c ü c ü d ü z x Ə t l Ə k Ə s i
Описание слайда:

İ k i d ü z Ə x t t i ü n ç Mövzunun adı ü n c ü c ü d ü z x Ə t l Ə k Ə s i ş Ə İ m s n d Ə n alınan bucaqlar

4 слайд Dərsin birinci mərhələsi 1.AxtarIş Mövzu haqqında anlamın üzə çıxarılması 2.
Описание слайда:

Dərsin birinci mərhələsi 1.AxtarIş Mövzu haqqında anlamın üzə çıxarılması 2. Müəllimin interaktiv əlaqəsi və Anlamın biliyə çevrilməsi 3. Şagirdlərin komandada yeni bilik üzrə işləri

5 слайд M: Bucaq sözünü necə başa düşürsüz? Ş: M: Kəsişmə dedikdə nə başa düşürsüz?
Описание слайда:

M: Bucaq sözünü necə başa düşürsüz? Ş: M: Kəsişmə dedikdə nə başa düşürsüz? Ş: Müəllİmİn suallarI

6 слайд Müəllim: Masalarınızın üstündəki düz xətt parçalarından iki düz xətti quru
Описание слайда:

Müəllim: Masalarınızın üstündəki düz xətt parçalarından iki düz xətti qurun və üçüncü düz xətlə kəsin. Sual: Bu kəsişmədən hansı bucaqlar alınar Ş: Müəllim: Bucaqları nömrələyin Sual: Neçə bucaq alındı? Bu bucaqlar barəsində nə deyə bilərsiniz? Ş:

7 слайд M:İxtiyari a və b düz xətləri ilə onları kəsən c düz xətti arasında qalan neç
Описание слайда:

M:İxtiyari a və b düz xətləri ilə onları kəsən c düz xətti arasında qalan neçə bucaq oldu?____________ Onlar aşağıdakı kimi xarakterizə olunur. -Uyğun bucaqar: <1 və <5; <2 və <6; < 4 və <8 ; <3 və <7. -Bunlar nəyə görə uyğun adlanır? C------------------------------------------ M:-Daxili çarpaz bucaqlar:<4 və<5; <3 və <6. -Neçə daxili çarpaz bucaqlar vardı? ------------------------------------------------- Xarici çarpaz bucaqlar: <1 və <7; <2 və <8. Daxili birtərəfli bucaqlar: <4 və <6; <3 və <5; Nəyə görə bu bucaqlar daxili birtərəfli adlanır? Xarici birtərəfli bucaqlar: <2 və <7; <1 və < 8 M: Cəmi neçə bucaq alındı? --------------------------------------------- Müəllimin interaktiv əlavələri a b c 1 2 3 4 5 6 7 8

8 слайд İTİ BUCAQ 1.MNK üçbucağının MN tərəfi üzərində A nöqtəsi, MK tərəfi üzərində
Описание слайда:

İTİ BUCAQ 1.MNK üçbucağının MN tərəfi üzərində A nöqtəsi, MK tərəfi üzərində isə B nöqtəsi verilmişdir -AB düz xəttini çəkin. -MN və MK düz xətlərinin AB kəsəni ilə əmələ gətirdiyi: --daxili birtərəfli, -daxili çarpaz, -uyğun , -xarici çarpaz - xarici birtərəfli bucaqları yazın. Yeni bilik üzrə iş Paylama materialı 1 Paylama materialını hər qrupa bir slaydda salın. Yəni neçə komanda vardısa bir o qədər slayd hazırlayın Ondan sonra işçi vərəqlərini hazırlayın.

9 слайд Qonşu bucaq 1.ABCD düzbucaqlısının BC tərəfi üzərində M nöqtəsi, AB tərəfi ü
Описание слайда:

Qonşu bucaq 1.ABCD düzbucaqlısının BC tərəfi üzərində M nöqtəsi, AB tərəfi üzərində isə N verilmişdir. -MN düz xəttini çəkin. BC və AB düz xətlərinin MN kəsəni ilə əmələ gətirdiyi: --daxili birtərəfli, --daxili çarpaz, --uyğun , --xarici çarpaz --xarici birtərəfli bucaqları yazın. Paylama materialı 2

10 слайд Qarşılıqı bucaq 1.Üçbucaq ABC-də BC tərəfi üzərində M nöqtəsi,AC tərəfi üzər
Описание слайда:

Qarşılıqı bucaq 1.Üçbucaq ABC-də BC tərəfi üzərində M nöqtəsi,AC tərəfi üzərində N nöqtəsi verilmişdir.MN kəsəninin əmələ gətirdiyi bucaqların adlarını yazın. Paylama materialı 3

11 слайд Açıq bucaq AB və MN düz xətləri kəsişir.AN və BM düz xətlərinin a) MN kəsəni
Описание слайда:

Açıq bucaq AB və MN düz xətləri kəsişir.AN və BM düz xətlərinin a) MN kəsəni ilə b) AB kəsəni ilə əmələ gətirdiyi --daxili çarpaz --xarici çarpaz --daxili birtərəfli bucaqları göstərin. Paylama materialı 4 Paylama materialını hər qrupa bir slaydda salın. Yəni neçə komanda vardısa bir o qədər slayd hazırlayın Ondan sonra işçi vərəqlərini hazırlayın.

12 слайд qİymətləndİrmə Refleksiya: Bu gün dərsimizdə yeni nə öyrəndiniz? Buna necə n
Описание слайда:

qİymətləndİrmə Refleksiya: Bu gün dərsimizdə yeni nə öyrəndiniz? Buna necə nail oldunuz? Qruplar Meyarlar İti bucaq Qonşubucaq Qarşılıqlı bucaq Açıqbucaq Biliyin düzgünlüyü Tətbiqi Yaradıcılıq Ünsiyyət

Краткое описание документа:

 Konstruktiv təlimin iştirakçısı oldum. İnteraktiv təlimin konstruktiv təlimə çevrilməsini öyrəndim.Nəinki öyrəndim hətta bunu dərsimdə tətbiq etdim və fərqi hiss etdim. Bu təlim zamanı şagirdlərimin hər biri iştirak edərək,cütlərlə qruplarla aparılan müzakirədə bir –birlərindən  yeni bilkilər alırlar.Demək olarki ən zəif şagirdimdə bu təlimdə aktivləşir və fəallıq göstərməyə çalışır.

 

Keçdiyim dərsin bir nümunəsini sizlərə təqdim edirəm...

Mövzum İki düz xəttin üçüncü düz xətlə kəsişməsindən alınan bucaqlardı.

Məqsədim  İki düz xəttin  üçüncü düz xətlə kəsişməsindən alınan bucaqları müəyyən etməkdir.

Общая информация

Номер материала: 457111

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.