Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Правописание суффикса – ок – в именах существительных
Урок русского языка в 3 классе
2 слайд
Вспоминаем то , что знаем
Маяк, метель, мороз, мыльный, мель
Моет, мечтаем, мечтатель, морозит, маршируют
Мел, малина, медведь, мёд, машина
Найдите в каждой строке лишнее слово. Объясни свой выбор.
Разделите слова в 2 столбика. Подумайте по какому признаку вы это сделаете?
3 слайд
Вспоминаем то , что знаем
маяк
мороз
мыльный
моет
морозит
маршируют
малина
машина
метель
мель
мечтаем
мечтатель
мел
медведь
мёд
4 слайд
Минутка чистописания
5 слайд
Определяем основной вопрос урока
Какие буквы надо вставить в словах ? Назовите проверочные слова.
Букет…к
Горош …к
Снеж…к
(нет букетика)
и
(нет горошка)
е
Какой у вас возник вопрос?
6 слайд
Решаем проблему, открываем новые знания
Давайте понаблюдаем за суффиксом – ок-
Прочитайте слова . Подумайте, что в них общего?
Адресок, башмачок, белок, бочок, бугорок, бычок, ветерок, вечерок, волосок, волчок.
Удалось ли вам заметить особенности этого суффикса?
Запишите слова, поставьте в них ударение. Какой вывод можно сделать?
7 слайд
Сравниваем свой вывод с авторским
Суффикс - ок - всегда под ударением.
Каблучок, жучок, ветерок
После шипящих в суффиксе - ок – пишется буква о.
8 слайд
Применяем новые знания. Развиваем умения
БАШМАК
БЫК
ВОЛК
ДРУГ
ЖУК
КАБЛУК
ЛУГ
ПАУК
ПИРОГ
РЫЧАГ
САПОГ
СНЕГ
ТВОРОГ
УТЮГ
ХОМЯК
ШАГ
ЯЗЫК
ОК
9 слайд
Решаем проблему, открываем новые знания
Листочек, вечерочек, блиночек, крючочек, дружочек, десяточек.
Спишите слова. Выделите суффиксы в словах. Что вы заметили?
10 слайд
Применяем новые знания. Развиваем умения
11 слайд
Итог урока
Какие слова относятся к теме урока? Запиши их. Выдели орфограмму.
С какой орфограммой познакомились?
Шорты, паучок, шорох, чёрный, жучок, медвежонок, бычок, вечерочек, бельчонок.
12 слайд
Домашнее задание
Уч. с. 25 (правила), с. 25 у. 5, у. 6
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
На данном уроке учащиеся будут наблюдают за особенностями суффикса –ок-. научатся без ошибок писать слова с суффиксами –ек-, -ик-, -ок-.
Уметь применять правила к ситуациям в практике. Анализировать языковой материал. Коллективно формулировать выводы. Составлять слова по заданной модели. Закрепят умение классифицировать слова.
Уметь преодолевать трудности, доводить начатую работу до конца, Способность к самооценке на основе наблюдений за собственной речью.
Уметь принимать установленные правила в планировании и контроле способов решения учебной задачи. Принимать роль в учебном сотрудничестве.
6 656 056 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Килунова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.