Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему: "Упражнение в написании сочетаний ЖИ-ШИ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку на тему: "Упражнение в написании сочетаний ЖИ-ШИ"

библиотека
материалов
ПРЕЗЕНТАЦИЯ к открытому уроку по русскому языку во 2 «б» классе по теме: «Уп...
Отгадай загадку: -Кто мы? В ясный день сидим мы дома. Дождь идёт – у нас рабо...
-До чего она легка, Легче крыльев мотылька. Бросишь – вновь вернётся, Дунешь...
ЖИ-ШИ
 а м а ш н и
 ЖИ-ШИ а а и м ш н ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ
Мы ны шы Мы ны шы
Машина
Любит, чистоту, машина, и, ласку, смазку.
-Прочитайте и устно ответьте на вопросы. Лиса и мыши. Жили мыши в поле. Пришл...
-Где жили мыши? -Какое время года наступило? -Кто жил на горе?
1-в Найди и подчеркни слова с буквами, обозначающими твёрдые шипящие звуки....
3-в Найди и подчеркни слова с буквами, обозначающие мягкие согласные звуки уд...
Сочетания ЖИ-ШИ С и напишешь или с ы? Всё обдумай, не спеши Да людей не насме...
 ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЕЗЕНТАЦИЯ к открытому уроку по русскому языку во 2 «б» классе по теме: «Уп
Описание слайда:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ к открытому уроку по русскому языку во 2 «б» классе по теме: «Упражнение в написании сочетаний жи-ши» ПРЕЗЕНТАЦИЮ подготовила учитель начальных классов 1 категории: Чешейко Татьяна Дмитриевна. ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ

№ слайда 2 Отгадай загадку: -Кто мы? В ясный день сидим мы дома. Дождь идёт – у нас рабо
Описание слайда:

Отгадай загадку: -Кто мы? В ясный день сидим мы дома. Дождь идёт – у нас работа: Топать, шлёпать по болотам. ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ

№ слайда 3 -До чего она легка, Легче крыльев мотылька. Бросишь – вновь вернётся, Дунешь
Описание слайда:

-До чего она легка, Легче крыльев мотылька. Бросишь – вновь вернётся, Дунешь – унесётся. ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ

№ слайда 4 ЖИ-ШИ
Описание слайда:

ЖИ-ШИ

№ слайда 5  а м а ш н и
Описание слайда:

а м а ш н и

№ слайда 6  ЖИ-ШИ а а и м ш н ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ
Описание слайда:

ЖИ-ШИ а а и м ш н ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Мы ны шы Мы ны шы
Описание слайда:

Мы ны шы Мы ны шы

№ слайда 10 Машина
Описание слайда:

Машина

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Любит, чистоту, машина, и, ласку, смазку.
Описание слайда:

Любит, чистоту, машина, и, ласку, смазку.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 -Прочитайте и устно ответьте на вопросы. Лиса и мыши. Жили мыши в поле. Пришл
Описание слайда:

-Прочитайте и устно ответьте на вопросы. Лиса и мыши. Жили мыши в поле. Пришла весна. Мыши пошли под гору. Там жила лиса.

№ слайда 16 -Где жили мыши? -Какое время года наступило? -Кто жил на горе?
Описание слайда:

-Где жили мыши? -Какое время года наступило? -Кто жил на горе?

№ слайда 17 1-в Найди и подчеркни слова с буквами, обозначающими твёрдые шипящие звуки.
Описание слайда:

1-в Найди и подчеркни слова с буквами, обозначающими твёрдые шипящие звуки. Чаща, комар, щенок, большой, шишка 2-в Найди и подчеркни слова с буквами, обозначающие мягкие шипящие звуки чистый, щека, хвост, задачи, самовар 1-в Найди и подчеркни слова с буквами, обозначающими твёрдые согласные звуки. Ёж чёрный Наташа щенок ужин

№ слайда 18 3-в Найди и подчеркни слова с буквами, обозначающие мягкие согласные звуки уд
Описание слайда:

3-в Найди и подчеркни слова с буквами, обозначающие мягкие согласные звуки удача щепка пружинка цапля жираф 4-в Найди и подчеркни слова с буквами, обозначающими твёрдые шипящие звуки часто цирк пушинка жир лужицы

№ слайда 19 Сочетания ЖИ-ШИ С и напишешь или с ы? Всё обдумай, не спеши Да людей не насме
Описание слайда:

Сочетания ЖИ-ШИ С и напишешь или с ы? Всё обдумай, не спеши Да людей не насмеши. ЖИ-ШИ – пиши только с И !

№ слайда 20  ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ
Описание слайда:

ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ ЖИ-ШИ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

        Для организации дифференцированного обучения я в своих классах на протяжении многих лет использую групповую форму. В группы детей формирую по способу обученности, а также на основании индивидуальных особенностей, способностей, интересов.

Дифференцированную работу организую различными способами. Чаще учащиеся с низким уровнем обучаемости (1 группа) предлагают репродуктивные задания, а ученикам со средним (2 группа) и высоким (3 группа) уровнем обучаемости – творческие задания.

      При дифференцированном подходе перед разными категориями учащихся ставятся различные цели: одни достигают уровня базовой подготовки, другие должны достичь более высоких результатов. В соответствии с этим класс делится на группы. Но группы не должны быть застывшими. Ученик из базовой группы может перейти в группу повышенного уровня, если он будет свободно выполнять задания, соответствующие обязательным результатам обучения. И обратный переход – если ученик не справляется с  заданиями повышенной группы.

Тип урока:  Закрепление умений и навыков  с применением технологии  личностной ориентации педагогического процесса,   элементов  технологии уровневой дифференциации.

 

 

      Данный урок является вторым в теме: «Слова с сочетаниями жи-ши» в разделе 8. Урок  полностью опирается на предыдущий урок, т.к. на нём был дан алгоритм действий по овладению необходимых ЗУН по теме. 

1.     Совершенствование практических навыков в написании орфограмм жи-ши.

2.    Способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке материала.

3.    Развивать умение вести диалог, внимание, орфографическую зоркость, умение логически мыслить.

4.    Обогащение словарного запаса детей.

5.    Воспитывать доброе отношение к родному языку и аккуратность.

6.    Воспитывать уверенность каждого ученика в собственных силах, дать возможность проявить творчество (разноуровневые задания, подготовка своих заданий для выполнения упражнений).

 

Для решения поставленных задач была рациональна выбранная структура урока. 

1 этап – Организационный момент. Оргмомент, имеет своей целью организовать внимание учащихся, настроить  на серьезную работу. Я считаю, что данный этап играет  очень  серьёзную воспитательную роль, так как здесь формируется  умение себя  мобилизовать, сосредоточиться, внутренне организоваться, и именно на этом этапе  закладывается характер  взаимоотношений учителя и класса. 

Урок я начала с выбора девиза, для успешной работы, я часто применяю такой приём в начале урока, который мобилизирует на работу, ученики быстро придумывают или применяют уже использованные девизы ранее.  На этом этане при помощи хлопков учащиеся желают друг другу удачи, такой приём даёт повышенный настрой на работу.

 

 

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров260
Номер материала 145059
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх