Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Мелешко Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель русского языка и литературы
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Грузных Марина Сергеевна
Учитель русского языка и литературы
Представленный тест по русскому языку разработан в соответствии с требованиями ФГОС и учебной программой. Тест предназначен для проверки и закрепления знаний учащихся.
Особенности теста
Рекомендации по использованию
Тест можно использовать для:
Рекомендуемое время выполнения теста — 20-25 минут. При оценивании предлагается использовать следующую шкалу:
Данный тест поможет учителю организовать эффективную проверку знаний учащихся, а школьникам — систематизировать полученные знания и подготовиться к итоговому контролю.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Устаревшие слова
6 класс
Презентацию выполнила
Мелешко Ирина Васильевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ № 43»
г. Владимира
К уроку русского языка:
2 слайд
1) лоб, золото, щеки, предсказатель, одежда
2) злато, одеяние, вещун, ланиты, чело.
Все ли из них вам понятны? Значение слов какого ряда не вызывает трудностей? Какие слова менее ясны или совсем не понятны? Как вы думаете – почему?
Какие соответствия в значении между словами 1-го и 2-го ряда можно обнаружить?
Слова 2-го ряда
не употребляются
в современной повседневной жизни.
Прочитайте слова каждого ряда.
Задание:
3 слайд
Подумайте, как можно назвать такие слова, которые перестали употребляться в речи, и сформулируйте тему урока.
Устаревшие слова
Опираясь на тему, сформулируйте цель нашего урока. Используйте опорные фразы на доске.
1) Познакомиться с понятием...;
2) учиться отличать... .
Цель нашего урока:
познакомиться с понятием «устаревшее слова»;
учиться отличать устаревшие слова от других лексических групп слов.
Задание:
4 слайд
д
ите
Так же, как из году в год меняют леса свои листья – старые падают, - так и слова ветшают и гибнут.
Пусть! Но родятся и крепнут, как дети, на смену другие.
Гораций,
древнеримский поэт
5 слайд
Новые слова
Малоупотребительные слова -устаревшие
Словарный состав русского языка
Как изменяется словарный состав языка с течением времени?
Словарный состав русского языка непрерывно изменяется: исчезают одни слова, появляются другие. Отмирание слова происходит не сразу, сначала оно становится малоупотребительным, а потом и совсем исчезает.
6 слайд
Почему
слова устаревают, исчезают из языка?
1. Уходит из жизни какой-нибудь предмет – уходит из употребления называющее его слово
историзмы
2. Вместо этого начинает употребляться другое – синонимичное.
архаизмы
ПРИЧИНЫ:
Отмирание слов вызвано самой жизнью. Если уходит из жизни какой-нибудь предмет, например кольчуга, соха, светёлка и т. п., вместе с ним уходит и слово. Такие слова называют историзмами.
Есть и другая группа устаревших слов, которые называются архаизмами. Эти слова перестают употребляться не потому, что уходит из жизни соответствующее понятие, а потому, что место этого слова заняло другое, с тем же значением, но более точное, которое стало употребляться в речи людей чаще, чем прежнее. Прежние слова начинают забываться.
7 слайд
Составьте
определение устаревших слов, основываясь на понятиях:
Активное употребление слов в речи
Причины появления устаревших слов
Виды устаревших слов (исходя из причин)
Устаревшими называются слова, которые вышли из активного повседневного употребления в речи. Устаревшие слова бывают двух видов: вытесненные другими, более точными и удобными, называются архаизмами. Они имеют синонимы, например чело — лоб. Устаревшие слова, которые вышли из активного использования в связи с исчезновением называемых ими предметов и явлений, называются историзмами. Эти слова не имеют синонимов, например лапти.
Сравните ваше определение с определением в учебнике.
8 слайд
Ветрило — парус
Оратай — пахарь
Цирюльня — парикмахерская
Повойник – головной убор замужней женщины
Фигляр — фокусник, шут, акробат
1. Пиит
Игра «Найди пару»
6. Цирюльня
4. Оратай
3. Фигляр
2. Ветрило
Пиит — поэт
5. Повойник
а
в
б
г
д
е
9 слайд
лоче —
танила —
Игра-анаграммы
«Следствие по телу»
Задание:
измените порядок букв или слогов и восстановите устаревшее слово, замените его синонимом:
чело — лоб
ланита — щека
таус —
уста — губы
дывеж —
десница — правая рука
нладь —
зеница — глаз,
зрачок
вореч —
вежды — веки
цанидес —
длань — ладонь
низеца —
чрево — живот
цашуй —
шуйца — левая рука
В тетрадь!
10 слайд
Из истории слов
Почему так называется?
Какие котлеты вы любите: из курятины, свинины, телятины или говядины? А можете ли объяснить, из какого мяса их готовят?
Происхождение всех названных слов вам понятно?
курятина — куриное мясо
телятина — мясо телёнка
свинина — мясо свиньи
говядина — мясо коровы
Раньше употреблялось слово говядо. Им называли крупный рогатый скот: коров, быков, волов.
Чем нам может быть полезным знание устаревшего слова?
Некоторые слова уходят из языка совсем, другие оставляют после себя слова, которые от них образовались. Знание устаревшего слова проясняет значение, происхождение, написание современного слова.
11 слайд
Из истории слов
окно
очки
око
Догадайтесь, почему так называются современные предметы.
Какое устаревшее слово вам поможет? Запишите их в ряд.
Слово окно было образовано от слова око. Око — орган зрения, и окно сначала делали круглым, как око. Хотя окна уже не круглые, но смотрят в них оком. От слова око произошло и слово очки.
В тетрадь!
12 слайд
Персты -_________-_________
Кика -____________-_________
Коло -_________-_________
Чаять -_________-_________
Тщание -_________-_________
Архаизмами или историзмами являются эти слова?
Подберите к ним «современные» синонимы и употребляемые сегодня в речи однокоренные слова.
пальцы
головной убор
круг
ожидать
старание
напёрсток
кичливый
околица
нечаянно
тщательно
колобок
колено
В тетрадь!
Задание:
13 слайд
Из истории слов
б) Старое слово рех означало — дыра, отверстие.
Рех - __________________________________________
Зная значение устаревшего слова, подберите к нему однокоренные слова, употребляемые в современном языке . Запишите их в ряд . Устно объясните свой выбор.
а) Старое слово лоп обозначало широкий лист.
Лоп - __________________________________________
лопух (растение с широкими листьями),
лопата (орудие труда, по форме напоминающее лист),
лопасть (тоже внешне похожа на лист),
лопоухий (человек с большими, как лопы (листья), ушами).
прореха, решётка, решето, решка
(Решка - это сторона монеты, противоположная изображению герба. Раньше на ней часто помещали замысловатую решетку. )
ЗАДАНИЕ:
Игра «Кто больше?»
В тетрадь!
14 слайд
Выполним упражнение № 84 (устно).
Найдите значения этих слов в толковом словаре на страницах 240, 243, 246,
Выполним упражнение № 85 (устно).
Найдите в толковом словаре учебника слова с пометкой «устар.»
Задания:
15 слайд
Где и при каких условиях возможно употребление устаревших слов в современном языке?
Проанализируйте примеры и сделайте вывод:
копьё — оружие древнего воина и копьё спортсмена,
барин — господин и барин — лентяй, белоручка .
1.
Исчезнув на некоторое время, устаревшие слова могут вновь появиться, изменив при этом своё первоначальное значение.
беречь как зеницу ока, быть притчей во языцех, коломенская верста, косая сажень в плечах, как аршин проглотил, гроша медного не стоит
2.
3.
4.
Некоторые устаревшие слова сохранились в пословицах, поговорках, устойчивых выражениях – фразеологизмах, в сказках, былинах, преданиях и других жанрах УНТ.
Слова из книги С. П. Алексеева «Сто рассказов из русской истории»:
а) фельдмаршал, фельдъегерь, сотник, гренадёры, гусары, верста ;
б) рать (войско), сия (эта), виктория (победа), молвить (сказать), дозволь (разреши), надобно (нужно) .
В художественной и исторической литературе устаревшие слова используются для характеристики эпохи, для создания её колорита.
«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
Из стихотворения А.С. Пушкина «Пророк»
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей
В поэзии архаизмы придают повествованию приподнятость, торжественность (высокий стиль): перст, зеница, вещий, горний, прозябанье, уста, десница. А в фельетонах, баснях, пародиях - как одно из средств создания юмора, иронии, сатиры.
16 слайд
Барыня обратила внимание на радение Герасима.
Гаврила послал на всякий случай за хожалым форейтором.
Через четверть часа барыня уже почивала крепко и мирно.
Вспомните название произведения, из которого взяты следующие предложения.
Есть ли в них устаревшие слова? Определите в их числе архаизмы и историзмы. Что они значат?
Как вы думаете, можно ли устаревшие слова использовать в современном языке? Где и с какой целью?
Радение - старание, усердие.
Хожалый - рассыльный, служитель для разных поручений, обычно при полиции.
Форейтор - ямщик, сидящий не на экипаже, а на одной из лошадей, помощник кучера, если лошади сцеплены цугом и кнут кучера не дотягивается до передних.
Барыня - 1. истор. женск. к барин. 2. истор. жена барина. 3. перен., разг. избалованная, изнеженная женщина, живущая в богатстве и ведущая праздную жизнь. 4. перен., разг. важная, высокомерная женщина.
Почивать - 1. книжн. устар., почтит. спать, с оттенком подобострастия или почтительности. 2. перен. книжн. ритор. покоиться, лежать мертвым, быть погребёным где-нибудь.
Задание:
17 слайд
Прочитайте отрывок из произведения древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» в переводе Н. Рыленкова.
Вставьте по смыслу в текст пропущенные устаревшие слова. Найдите в предложении архаизмы и историзмы. Какие из них эмоционально окрашены? Какую помету вы сделали бы для этих слов в толковом словаре?
Снился Святославу смутный сон
В стольном граде в тереме высоком.
И, собрав бояр, поведал он,
Что узрел во мраке вещим оком.
Задание:
стольном
граде
тереме
бояр
поведал
узрел
вещим
оком
Слова для справок
В тетрадь!
18 слайд
С какой лексической группой слов мы познакомились на уроке?
Расскажите все, что вы запомнили об этих словах
Какие слова вас удивили?
Оцените свою работу на уроке.
Подведём итог урока
19 слайд
Домашнее задание:
Прочитать текст- теорию параграфа 19, составить к нему план-вопросник
Выполнить упражнение № 86 –выписать устаревшие слова, дать им толкование.
20 слайд
Будильник http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/4/103/62/103062270__.jpg
Книга http://i63.mindmix.ru/38/5/200538/4/0.gif
Околица http://arts.in.ua/i/2401/f_59786.jpg
Напёрсток http://www.ultratex.ru/published/publicdata/HOSTINGULTRATEX/attachments/SC/products_pictures/00-00009941_enl.jpg
Кот
http://www.kozorog.ru/images/21172057.jpg
Лицо
http://cdn.freebievectors.com/illustrations/7/m/man-face-clip-art-1/preview.jpg
Рисунок ребёнка
http://otvetkak.ru/image/Samye-malenkie-1.jpg
Гораций
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/95/Quintus_Horatius_Flaccus.jpg/220px-Quintus_Horatius_Flaccus.jpg
Церковь-окно
http://www.torange.ru/photo/4/13/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%86%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8C-1260181182_70.jpg
Очки
http://static.freepik.com/foto-gratis/sonriente-con-gafas_17-303130130.jpg
Текст
https://lib.nspu.ru/umk/33fa78dfb853eb3e/m4/3.htm
Парикмахерская
http://ic.pics.livejournal.com/anastgal/2719565/1813154/original.jpg
Пахарь
http://vakul.ru/wp-content/uploads/2013/04/skazki.jpg
Фокусник
http://fokusnik.net/sites/default/files/u16213590.jpg
Парус
http://www.fashiontime.ru/upload/iblock/925/9988_4789.jpg
Повойник
http://s002.radikal.ru/i198/1207/2a/631e4753e3f1.jpg
Поэт http://www.stihi.ru/pics/2014/05/05/11596.jpg
ИНТЕРНЕТ-ресурсы:
Котлеты
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/42/125/42125970_1.jpg
Кикаhttp://stat21.privet.ru/lr/0c190b249b825024d9b2baaa0a8d2dd3
Колобок http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=29748de3609ca7f2093b9a89256bfcdd-09-144&n=21
Урок-презентация «Устаревшие слова» в рамках изучения лексикологии предназначен для учащихся 6 класса (авторы учебника: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.). Целью урока является знакомство с понятием «устаревшие слова» и их отличительными от других лексических групп слов признаками; причинами выхода их из общего употребления в речи, совершенствование умения пользоваться толковым словарем для определения значения устаревших слов, правильно использовать их в речи, соотносить слова по видам, подбирать к ним современные синонимы.
7 365 081 материал в базе
Вам будут доступны для скачивания все 354 203 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.