• 

  1 слайд

  .
  Словарный состав русского языка непрерывно изменяется: исчезают одни слова, появляются другие.
  Отмирание слова происходит не сразу, сначала оно становится малоупотребительным, а потом и вовсе исчезает. Так среди обиходных слов появляются устаревшие .
  Как вы думаете, о чём сегодня на уроке пойдёт речь?
  

• 

  2 слайд

  
  
  Устаревшие слова.
  5 класс
  .
  
  
  
  
  
  
  Урок разработала
  Семенных Валентина Сергеевна,
  учитель русского языка и литературы
  МБОУ «СОШ № 102» г. Барнаула.
  

• 

  3 слайд

  .
  Цели урока:
  Познакомить учащихся с понятиями «устаревшие слова», «архаизмы» «историзмы»;
  пополнять словарный запас и развивать устную речь учащихся;
  расширять кругозор в области истории русского языка;
  выяснить причины устаревания слов в русском языке;
  выяснить, сохранились ли устаревшие слова в современном русском языке.
  
  

• 

  4 слайд

  «Следопыт» (работа с учебником с. 110
  Русский язык под ред. Разумовской М.М. , Львова С.И., Капинос В.И. 5 класс)
  Прочитайте теоретический материал в учебнике на стр.110 и выясните, какие слова называются устаревшими. Объясните, почему устаревают слова?
  
  Определите с помощью толкового словаря учебника лексические значение следующих слов:
  
  кушак, яхонт, пядь
  

• 

  5 слайд

  .
  Слова уходят из языка по разным причинам. Одни из них забываются, как только исчезает из жизни какое-то явление.
  Например, в конце XIX — начале XX в., до появления трамвая, существовала городская железная дорога с конной тягой. Эта дорога, а также и вагон такой дороги назывались конкой.
  С появлением трамвая слово конка устарело. Подобные устаревшие слова называют историзмами.
  Другие слова забываются, если для называния того же предмета, признака, действия появляются новые слова.
  Например, в древнерусском языке было слово выя. Со временем в этом значении стало употребляться слово шея, а слово выя исчезло. Подобные устаревшие слова (предмет остается, а слово устаревает) называют архаизмами.
  

• 

  6 слайд

  .
  ИСТОРИЗМЫ – слова, обозначающие названия таких предметов и явлений, которые перестали существовать в результате развития общества:
  недоросль – человек, не достигший 18-летия
  паж – личный слуга королевской семьи
  
  АРХАИЗМЫ – слова, вышедшие из употребления вследствие замены их новыми, например:
  чресла – поясница;
  око – глаз;
  выя – шея.
  цирюльник - парикмахер
  У историзмов в современном русском языке нет синонимов, а у архаизмов есть.
  Например, сейчас мы говорим глаз, а в древнерусском языке в этом значении употреблялось слово око.
  

• 

  7 слайд

  .
  Слова, обозначающие сословия, должности и профессии старой России:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  боярин бурлак царь фонарщик
  

• 

  8 слайд

  .
  Слова, называющие предметы одежды:
  треуголка
  
  камзол армяк
  

• 

  9 слайд

  .
  
  Есть ли среди изображённых предметов такие, которыми мы сейчас пользуемся?  Где мы с ними можем встретиться?
  Употребляем ли мы сейчас слова, называющие эти предметы?
  Почему же мы не употребляем эти слова?
  Слова служат названием предметов. Предметов, изображенных на рисунке, в нашей жизни нет. Следовательно, слова, их называющие, не употребляются.
  

• 

  10 слайд

  .
  Выпишите слова в 2 столбика «историзмы» «архаизмы»
  
  
  треуголка, веретено (ручное прядильное орудие), чело, глас, кафтан, кольчуга, царица, крепостной (человек, принадлежащий помещику), ветрило (парус), рыбарь.
  

• 

  11 слайд

  .
  Проверка:
  
  историзмы
  (треуголка, кафтан, царица, крепостной, кольчуга, веретено)
  
  архаизмы
  (чело, глас, рыбарь, ветрило)
  

• 

  12 слайд

  «Переводчики»
  
  Переведите
  устаревшие
  названия
  частей тела на
  современный
  язык
  

• 

  13 слайд

  «Иван Царевич на Сером Волке» В.М.Васнецов.
  Опишите одежду героев, используя устаревшие слова: парча, голевой, кафтан, кушак, сафьяновый, скатный (жемчуг), червлёный, яхонты.
  
  .
  

• 

  14 слайд

  .
  Р Е Ф Л Е К С И Я
  
  Для меня на уроке самым трудным было…
  
  Самым интересным на уроке было…
  
  Сегодня я впервые узнал (а)….
  

• 

  15 слайд

  .
  
  
  Домашнее задание:
  
  Сделать толковый словарик,  выполненный  в форме старинных русских предметов, вышедших из активного повседневного употребления.
  Количество слов от 5 до 10.
  
  

Краткое описание материала