Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку по теме "Части речи. Обобщение" 4 класс

Презентация по русскому языку по теме "Части речи. Обобщение" 4 класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы
 Четвёртое февраля. Классная работа.
Чистописание. г гг ггг гггг ггггг га го гу ги ге гя город городской городить...
Части речи. Обобщение. русский язык 4 класс
Раздели слова на группы Грабли, смотрит, худой, медленно, быстро, ласковая, д...
Проверьте Сущ. Прил. Глаголы грабли худой смотрит очки ласковая копать огород...
Имя существительное Расскажите всё об имени существительном по плану: 1. Обще...
Определи склонение, род и падеж существительных. Возле нашей школы растут выс...
Имя прилагательное Расскажите об имени прилагательном по плану: 1. Общее грам...
Глагол План: 1. Общее грамматическое значение всех глаголов. 2. На какие вопр...
Наречие. План: 1. Общее грамматическое значение всех наречий. 2. На какие воп...
Имя числительное План: Общее грамматическое значение имён числительных. На ка...
Выпиши сначала собирательные числительные, потом местоименные, затем все оста...
Итоги урока Какие части речи вы знаете? Как определить к какой части речи отн...
Список литературы: www.allforchildren.ru www.monich1.ucoz.ru www.kalitva.ru w...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Четвёртое февраля. Классная работа.
Описание слайда:

Четвёртое февраля. Классная работа.

№ слайда 2 Чистописание. г гг ггг гггг ггггг га го гу ги ге гя город городской городить
Описание слайда:

Чистописание. г гг ггг гггг ггггг га го гу ги ге гя город городской городить по- городскому

№ слайда 3 Части речи. Обобщение. русский язык 4 класс
Описание слайда:

Части речи. Обобщение. русский язык 4 класс

№ слайда 4 Раздели слова на группы Грабли, смотрит, худой, медленно, быстро, ласковая, д
Описание слайда:

Раздели слова на группы Грабли, смотрит, худой, медленно, быстро, ласковая, девять, очки, копать, я, огород, ветер, одиннадцать, скоро, бежим, сорок два, мы, остались, прекрасный, аккуратно, солнечное, четыреста, она.

№ слайда 5 Проверьте Сущ. Прил. Глаголы грабли худой смотрит очки ласковая копать огород
Описание слайда:

Проверьте Сущ. Прил. Глаголы грабли худой смотрит очки ласковая копать огород прекрасный бежим ветер солнечное остались Нареч. Числ. Местоим. медленно девять я быстро одиннадцать мы скоро сорок два она аккуратно четыреста

№ слайда 6 Имя существительное Расскажите всё об имени существительном по плану: 1. Обще
Описание слайда:

Имя существительное Расскажите всё об имени существительном по плану: 1. Общее грамматическое значение всех имён существительных. 2. На какие вопросы они отвечают? 3. ч. п. Р.

№ слайда 7 Определи склонение, род и падеж существительных. Возле нашей школы растут выс
Описание слайда:

Определи склонение, род и падеж существительных. Возле нашей школы растут высокие клёны и тополя. Осенью листья клёнов становятся жёлтыми. С наступлением холодов они опадают и ярким ковром ложатся на землю.

№ слайда 8 Имя прилагательное Расскажите об имени прилагательном по плану: 1. Общее грам
Описание слайда:

Имя прилагательное Расскажите об имени прилагательном по плану: 1. Общее грамматическое значение имён прилагательных. 2. На какие вопросы отвечает? 3. р. ч. п.

№ слайда 9 Глагол План: 1. Общее грамматическое значение всех глаголов. 2. На какие вопр
Описание слайда:

Глагол План: 1. Общее грамматическое значение всех глаголов. 2. На какие вопросы отвечают глаголы? 3. в. л. ч.

№ слайда 10 Наречие. План: 1. Общее грамматическое значение всех наречий. 2. На какие воп
Описание слайда:

Наречие. План: 1. Общее грамматическое значение всех наречий. 2. На какие вопросы отвечают наречия? 3.

№ слайда 11 Имя числительное План: Общее грамматическое значение имён числительных. На ка
Описание слайда:

Имя числительное План: Общее грамматическое значение имён числительных. На какие вопросы отвечает? Какие бывают числительные по составу? п.

№ слайда 12 Выпиши сначала собирательные числительные, потом местоименные, затем все оста
Описание слайда:

Выпиши сначала собирательные числительные, потом местоименные, затем все остальные. Одиннадцать, трое, пятьдесят, тридцать восемь, семнадцать, семеро, несколько, шестьсот, пятеро, много, семь, один, девятьсот пятьдесят один, оба.

№ слайда 13 Итоги урока Какие части речи вы знаете? Как определить к какой части речи отн
Описание слайда:

Итоги урока Какие части речи вы знаете? Как определить к какой части речи относится слово? Как называется неизменяемая часть речи? На какие вопросы она отвечает? Как вы думаете, все ли части речи мы знаем?

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Список литературы: www.allforchildren.ru www.monich1.ucoz.ru www.kalitva.ru w
Описание слайда:

Список литературы: www.allforchildren.ru www.monich1.ucoz.ru www.kalitva.ru www.ivanov-portal.ru http://ebggarmoniya.ucoz.ua/ http://lada-a.3dn.ru/publ/4-1-0-1 http://education.simcat.ru/school47/news/98/ http://nakakavai.beon.ru/2.html

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Тема урока. Части речи. Закрепление.

                                   Учебник Ломакович , Тимченко

                            Учитель Иванова Елена Вячеславовна

 

 

Цели урока: 1. Развивать речь, память, внимание, мышление.

                       2. Закрепить общие знания о частях речи: имени существительном, имени 

                       прилагательном, глаголе, имени числительном, наречии.

                       3. Закрепить умение определять у имён существительных и имён

                       прилагательных  падеж, род и число, а у глаголов спряжение, лицо и число.

 

 

            I Оргмомент.

– Желаю вам сегодня получить удовольствие от собственных знаний и ответов. Надеюсь, что урок пройдёт в сотрудничестве и взаимопонимании.

- Откройте свои тетради и запишите сегодняшнее число, классная работа.

Слайд 1.

 

            II Минутка чистописания.

- Мы сегодня повторим написание короткой наклонной линии с закруглениями вверху и внизу. Какая строчная буква состоит только из этого элемента? (Буква «гэ».)          

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд  2 .

 - Посмотрите внимательно на орнамент из букв и найдите закономерность.

(Количество элементов, написанных неразрывно, увеличивается на один, потом идут открытые слоги с буквой «гэ».)

(Повторный клик – новое задание.)

- Прочитайте слова, спишите их и подумайте, чем они похожи и чем отличаются?

(Эти слова однокоренные, но они относятся к разным частям речи.) 

- Определите, к какой части речи относится каждое слово? 

- Как вы будете выполнять это задание? ( Задаём вопрос к слову, и по вопросу определяем к какой части речи относится данное слово.)

 

         III  Тема урока.

- Выполняя задание по чистописанию, мы   вплотную подошли к теме нашего урока. Догадались, какова тема нашего урока сегодня? (Части речи.) 

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 3.

- Сегодня мы повторим и обобщим наши знания по теме «Части речи».

 

            IV   Упражнение в определении частей  речи.

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 4.

- Подумайте и предложите, по каким признакам и на какие группы можно разделить эти слова?

Все обоснованные ответы детей поощряются похвалой.

- Вы молодцы! Все предложенные вами способы хороши. Но я предлагаю остановиться на том, который созвучен теме нашего урока.

- На сколько групп можно разделить слова по принадлежности к тем или иным частям речи?

- Выполните это задание в тетради.

- Проверим правильность выполнения задания. Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Внимание на экран.

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 5.

Проверка.

- Какие слова попали в группу «Имена существительные»?

- Почему?

- Какие в группу «Имена прилагательные»? Почему?

- Какие слова попали в группу «Глаголы»? Почему?

- Прочитайте слова, которые вы записали в группу «Наречия»? Почему?

- Что вы записали в группу «Имена числительные»? Почему?

- Прочитайте слова, которые вы записали в группу «Местоимения»? Почему?

 

-Итак, что для того, чтобы определить к какой части речи относится слово, нужно задать к этому слову вопрос. Но это далеко не всё, что мы знаем о частях речи. Согласны со мной?

- И сегодня не просто урок, а урок-обобщение знаний о частях речи.

 

 

                                                 Ф И З М И Н У Т К А

 

 

            V Общие сведения о частях речи.

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 6.

- Расскажите по плану об имени существительном.

Выслушиваются ответы детей.

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 7.

- Спишите текст в тетрадь.  Прочитайте задание. Как будем его выполнять?

Дети вспоминают, как определить склонение, род и падеж имён существительных.

- Постарайтесь выполнить задание без ошибок.  Желаю вам удачи.

После выполнения задания, осуществляется  проверка.

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 8.                             

- Расскажите по плану об имени прилагательном.

Заслушиваются ответы детей.

(Клик по направляющей кнопке- возврат к предыдущему слайду.)

(Клик по слайду – появляется новое задание.)

- Как будем выполнять его? Много ли времени у нас займёт выполнение этого задания? Почему нет?

Самостоятельная работа учащихся. Взаимопроверка.

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 9.

- Расскажите по плану о глаголе.

(Клик по направляющей кнопке возврат к  слайду 7, повторный клик – новое задание)

- Как будем определять лицо и число глаголов?

Выполнение задания. Взаимопроверка.

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 10.

- Расскажите по плану о наречии.

- Найдите в тексте наречия. Докажите, что выполнили задание правильно.

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 11.

 - Расскажите по плану об имени числительном.

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 12.                                               

- Вспомните, какие числительные называются собирательными?

- Местоименными?

- Какие числительные остались не выписанными?

- На какие группы можно разделить эти числительные?

( Повторный клик – новое задание.)

Выполнение задания в тетрадях. Взаимопроверка.

 

         VI Итог урока.

- Настало время подвести итоги урока.

(Клик по мышке – переход на следующий слайд.)

Слайд 13.    

     Какие части речи вы знаете?

     Как определить к какой части речи относится слово?

     Как называется неизменяемая часть речи? На какие вопросы она отвечает?

     Как вы думаете, все ли части речи мы знаем?

- Как вы оцениваете свою работу сегодня на уроке? Работу своего соседа по парте? Почему?

(Клик мышкой – переход на следующий слайд.)

Слайд 14.

- Мы очень большой объём работы выполнили на этом уроке, и всё благодаря тому, что все вы активно работали и были настроены доброжелательно по отношению друг к другу. И я хочу всем вам сказать СПАСИБО за урок!

Автор
Дата добавления 16.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров584
Номер материала 568160
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх