Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку по теме "Глагол как часть речи"

Презентация по русскому языку по теме "Глагол как часть речи"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
« Глагол как часть речи» ГАОУ СПО «Набережночелнинский экономико-строительный...
	«Глокая куздра штеко бодланула бокра и кудрячит бокрёнка». Л.В. Щерба
Бодланула – бодлануть кудрячит – закудрячит кудрячит – кудрячится кудрячит –...
Спряжение глаголов II спряжение глаголы в н.ф. на – ить (кроме брить, стелить...
Задание. К данным существительным допишите подходящие по смыслу глаголы 2-го...
1.Глагол ( от старославянского)- «глаголить- говорить»; 	2. Глагол (от древн...
«Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. 		В глаголе струится с...
«Глагол придает речи жизнь, присутствием своим животворит отдельные слова»....
	«Глаголы – это слова, оживляющие всё, к чему они приложены». А.М.Пешковский
Подберите синонимы к глаголу со значением движения: 	1. Весна … робкими шагам...
Зарубить шашкой Зарубить на носу (запомнить) Составьте фразеологические оборо...
Обвести круг – … (обмануть)	Ушла в школу – … (испугаться) Повесить бельё – …...
«Ветер» Осторожно ветер Из калитки вышел, Постучал в окошко, Пробежал по крыш...
Повар Врач Учитель Ученик Художник Баянист
Портниха Продавец Пекарь Ветер
Гром Молния Трава Дождь Огонь Солнце Вода
Какой глагол употребляется в данных ситуациях: 1. Самолёт пошёл на посадку и...
Вставьте пропущенный мягкий знак Надо учит(…)ся, а он не учит(…)ся.
Употребление буквы Ь в глагольных формах
Задание. Соберите пословицы, раскрыв скобки Если сам себя (не)будешь уважать,...
Правописание глаголов с частицей НЕ Частица НЕ с глаголами пишется раздельно....
НЕДО- В значении «мало», имеет антоним с ПЕРЕ- Значение недостаточности дейст...
Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико бы...
1. Найдите в тексте глаголы. 2. Выпишите примеры глаголов: а) совершенного и...
Домашнее задание Прослушайте отрывок из незнакомого вам музыкального произвед...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 « Глагол как часть речи» ГАОУ СПО «Набережночелнинский экономико-строительный
Описание слайда:

« Глагол как часть речи» ГАОУ СПО «Набережночелнинский экономико-строительный колледж имени Е.Н.Батенчука» Набережные Челны Презентация: Составитель учитель русского языка и литературы Хайруллина Р.Р.

№ слайда 2 	«Глокая куздра штеко бодланула бокра и кудрячит бокрёнка». Л.В. Щерба
Описание слайда:

«Глокая куздра штеко бодланула бокра и кудрячит бокрёнка». Л.В. Щерба

№ слайда 3 Бодланула – бодлануть кудрячит – закудрячит кудрячит – кудрячится кудрячит –
Описание слайда:

Бодланула – бодлануть кудрячит – закудрячит кудрячит – кудрячится кудрячит – кудрячь! кудрячит – кудрячила – будет кудрячить кудрячит – кудрячет Определить, какими грамматическими признаками отличаются глагольные пары.

№ слайда 4 Спряжение глаголов II спряжение глаголы в н.ф. на – ить (кроме брить, стелить
Описание слайда:

Спряжение глаголов II спряжение глаголы в н.ф. на – ить (кроме брить, стелить) – 7 глаголов на – еть смотреть – видеть зависеть – ненавидеть терпеть, вертеть, обидеть – 4 глагола на – ать слышать – дышать гнать – держать В окончании пишется: гласная -И 3 л.мн.ч. -ат (-ят) I спряжение все остальные глаголы В окончании пишется: гласная -Е 3 л. мн.ч. -ут (-ют)

№ слайда 5 Задание. К данным существительным допишите подходящие по смыслу глаголы 2-го
Описание слайда:

Задание. К данным существительным допишите подходящие по смыслу глаголы 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа. Укажите спряжение. Веником … бороной … лопатой … плугом … топором … косой … ушами … глазами … Образец. Мылом умываешься, умываются (I). Пилой пилишь, пилят (II)

№ слайда 6 1.Глагол ( от старославянского)- «глаголить- говорить»; 	2. Глагол (от древн
Описание слайда:

1.Глагол ( от старославянского)- «глаголить- говорить»; 2. Глагол (от древнерусского) – «слово» «речь вообще» («Глаголом жги сердца людей». А.С.Пушкин) 3. «Глагол – это речь человека, разумный говор, язык». (В.Даль) Глагол

№ слайда 7 «Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. 		В глаголе струится с
Описание слайда:

«Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие!» А.Югов

№ слайда 8 «Глагол придает речи жизнь, присутствием своим животворит отдельные слова».
Описание слайда:

«Глагол придает речи жизнь, присутствием своим животворит отдельные слова». Н. Греч

№ слайда 9 	«Глаголы – это слова, оживляющие всё, к чему они приложены». А.М.Пешковский
Описание слайда:

«Глаголы – это слова, оживляющие всё, к чему они приложены». А.М.Пешковский

№ слайда 10 Подберите синонимы к глаголу со значением движения: 	1. Весна … робкими шагам
Описание слайда:

Подберите синонимы к глаголу со значением движения: 1. Весна … робкими шагами. 2. С весёлой песней … отряд. 3. Лениво … стадо коров. 4. По улицам города … автомобили.

№ слайда 11 Зарубить шашкой Зарубить на носу (запомнить) Составьте фразеологические оборо
Описание слайда:

Зарубить шашкой Зарубить на носу (запомнить) Составьте фразеологические обороты по образцу:

№ слайда 12 Обвести круг – … (обмануть)	Ушла в школу – … (испугаться) Повесить бельё – …
Описание слайда:

Обвести круг – … (обмануть) Ушла в школу – … (испугаться) Повесить бельё – … (загрустить) Ломать игрушку –(думать) Сесть за парту – … (опозориться) Пускать пузыри – (хвастаться) Раздуть щёки – … (преувеличить) Бить камни – (бездельничать)

№ слайда 13 «Ветер» Осторожно ветер Из калитки вышел, Постучал в окошко, Пробежал по крыш
Описание слайда:

«Ветер» Осторожно ветер Из калитки вышел, Постучал в окошко, Пробежал по крыше, Поиграл немного Ветками черёмух, Пожурил за что-то Воробьёв знакомых. М.Исаковский

№ слайда 14 Повар Врач Учитель Ученик Художник Баянист
Описание слайда:

Повар Врач Учитель Ученик Художник Баянист

№ слайда 15 Портниха Продавец Пекарь Ветер
Описание слайда:

Портниха Продавец Пекарь Ветер

№ слайда 16 Гром Молния Трава Дождь Огонь Солнце Вода
Описание слайда:

Гром Молния Трава Дождь Огонь Солнце Вода

№ слайда 17 Какой глагол употребляется в данных ситуациях: 1. Самолёт пошёл на посадку и
Описание слайда:

Какой глагол употребляется в данных ситуациях: 1. Самолёт пошёл на посадку и благополучно … 2. Американский космический корабль … в Тихом океане. 3. Когда лодка прикасается к берегу, говорят, что она … или … 4. Когда корабль останавливается у пристани, говорят, что он … или …

№ слайда 18 Вставьте пропущенный мягкий знак Надо учит(…)ся, а он не учит(…)ся.
Описание слайда:

Вставьте пропущенный мягкий знак Надо учит(…)ся, а он не учит(…)ся.

№ слайда 19 Употребление буквы Ь в глагольных формах
Описание слайда:

Употребление буквы Ь в глагольных формах

№ слайда 20 Задание. Соберите пословицы, раскрыв скобки Если сам себя (не)будешь уважать,
Описание слайда:

Задание. Соберите пословицы, раскрыв скобки Если сам себя (не)будешь уважать, ... Кто (не)почитает старших, … Кто за малое (не)поблагодарит, … О чём тебя (не)спрашивают, … Чистого и огонь (не)обожжёт, … …о том много (не)говори. …сам (не)достоин почтения. …а грязного и вода (не)отмоёт. …тот и за большое спасибо (не)скажет. …то никто тебя уважать (не)будет.

№ слайда 21 Правописание глаголов с частицей НЕ Частица НЕ с глаголами пишется раздельно.
Описание слайда:

Правописание глаголов с частицей НЕ Частица НЕ с глаголами пишется раздельно. (не учишь, не говорить, не будешь молчать, не играл бы) Частица НЕ пишется слитно с глаголами, которые не употребляются без НЕ. (невзлюбить, нездоровится, ненавидеть, негодовать, недоумевать, неволить)

№ слайда 22 НЕДО- В значении «мало», имеет антоним с ПЕРЕ- Значение недостаточности дейст
Описание слайда:

НЕДО- В значении «мало», имеет антоним с ПЕРЕ- Значение недостаточности действия: завершить действие НЕВОЗМОЖНО! НЕ ДО- В значении «сделал не до конца». Значение незавершённости действия: завершить действие ВОЗМОЖНО недоедать (голодать) – антоним: переедать недоглядеть за больным (нельзя доглядеть за больным) недосмотреть за ребенком (нельзя досмотреть за ребенком) не доедать суп из-за спешки (можно потом доесть) не доглядеть спектакль (можно доглядеть в следующий раз) не досмотреть фильм (можно вернуться и досмотреть его)

№ слайда 23 Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико бы
Описание слайда:

Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико было мое изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый, неведомый мир, рассказывая мне о людях, чувствах, мыслях и отношениях, которые я не знал, не видел... Книги говорили мне о том, как велик и прекрасен человек в стремлении к лучшему, как много он может сделать на земле. Я говорю всем: любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку... (М. Горький)

№ слайда 24 1. Найдите в тексте глаголы. 2. Выпишите примеры глаголов: а) совершенного и
Описание слайда:

1. Найдите в тексте глаголы. 2. Выпишите примеры глаголов: а) совершенного и несовершенного вида; б) переходных и непереходных; в) возвратных и невозвратных. 3. Определите спряжение глаголов из последнего абзаца. 4. Какой глагол в данном тексте имеет формы разных времен? Как изменяются глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени? 5. Найдите глаголы в форме инфинитива. Определите их синтаксическую функцию. Каким членом предложения еще может быть инфинитив? Приведите свои примеры.

№ слайда 25 Домашнее задание Прослушайте отрывок из незнакомого вам музыкального произвед
Описание слайда:

Домашнее задание Прослушайте отрывок из незнакомого вам музыкального произведения (Л.Бетховен «Лунная соната») Напишите сочинение-миниатюру «Звуки музыки», опираясь на схему: Я слышу (что?) Я чувствую (что?) Я представляю (что?) Какой или чей образ возникает передо мной? Цветовая и световая гамма, возникающие передо мной во время прослушивания музыки.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Презентация предназначена для изучения темы "Глагол как часть речи" для студентов I курса СПО и содержит материал о происхождении термина глагол, о роли глагола в языкеА также тренировочный материал по  изучаемой теме. На примере известной искусственной фразы академика Л.В. Щербы ГЛОКАЯ КУЗДРА ШТЕКО БОДЛАНУЛА БОКРА И КУДРЯЧИТ БОКРЕНКА строятся задания по морфологии и синтаксису. Каждое слово фразы - выдуманные корни,  к которым  присоединяются не вымышленные, а настоящие части слова, созданные русским языком, позволяют выявить знания обучающихся по  разграничению частей речи, а также закрепить навыки синтаксического разбора предложения. 

Автор
Дата добавления 03.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров383
Номер материала 472473
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх