Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Килограммов, помидоров, апельсинов, чулок, сапог, ботинок, валенок, яблок, мест, дел, рельсов, окон, носков. 0 ошибок – «5»
1 – 2 ошибки – «4»
3 ошибки – «3»
2 слайд
Тема:
Написание существительных
с суффиксом – ищ -.
Проблемная ситуация:
- Слова-то одинаковые –
с суффиксом – ищ-!
Но одни слова оканчиваются
на – а, а другие – на –е!
Почему?
3 слайд
Обратный словарь
слова с суффиксом – ищ -.
- рыбища - зубище
- травища - медведище
- головища - дождище
- тетрадища - гвоздище
- бородища - холодище
- пылища - арбузище
Проблема:
Слова-то одинаковые с суффиксом – ищ - !
Но одни слова оканчиваются на - а, а другие на - е!
Почему?
4 слайд
С каким значением в словах
используется суффикс - ищ-?
Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо — приходилось к крестьянам на гумно ходить, овёс воровать.
Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать:
— У меня не усы, а усищи, не лапы, а лáпищи, не зубы, а зýбищи — я никого не боюсь.
Зайцы и рассказали тётке вороне про эту хвáсту. Тётка ворона пошла хвасту разыскивать и нашла его под кокориной. Заяц испугался:
— Тётка ворона, я больше не буду хвастать!
— А как ты хвастал?
— А у меня не усы, а усищи, не лапы лáпищи, не зубы, а зýбищи.
Вот она его маленько и потрепала:
— Более не хвастай!
Раз сидела ворона на заборе, собаки её подхватили и давай мять, а заяц это увидел.
«Как бы вороне помочь?»
Выскочил на горочку и сел. Собаки увидали зайца, бросили ворону — да за ним, а ворона опять на забор. А заяц от собак ушёл.
Немного погодя ворона опять встретила этого зайца и говорит ему:
— Вот ты молодец, не хвáста, а храбрец!
5 слайд
В каком числе стоят все слова?
А давайте поставим их в единственное число.
усищ (- а-, -е-) ?
лапищ ( -а-, -е -) ?
зубищ ( -а-, -е-) ?
6 слайд
Вывод:
Слова, образованные от основы женского рода с суффиксом – ищ- имеют окончания –а-.
Слово с суффиксом – ищ - стоит в том же роде, что и слово, от основы которого оно образовано.
Слова, образованные от основы мужского рода и среднего рода с суффиксом – ищ – имеют окончания – е-.
7 слайд
Шуточный текст Олега Григорьева
«Былина».
« Два приятеля Славочка и Боренька мирно беседуют. Один сидит на скамеечке, другой - на заборчике. В руках у каждого - тетрадочка и карандашик.
Потом они ссорятся, и всё сразу меняется.
Теперь они не Славочка и Боренька, а Славищ… и Борищ… . Заборчик теперь- заборищ…, а скамеечка- скамеищ... В руках у каждого - тетрадищ… и карандашищ… .»
8 слайд
Алгоритм
написания окончаний е и а после суффикса – ищ - .
1шаг. Есть затруднение в написании окончания существительного после суффикса – ищ - ?
2 шаг. От основы какого слова образовано существительное?
3 шаг. Определи род.
4 шаг. Слова, образованные от основы мужского и среднего рода с суффиксом –ищ- имеют окончание е.
Слова, образованные от основы женского рода с суффиксом –ищ- имеют окончание а.
9 слайд
Алгоритм
написания окончаний е и а после суффикса – ищ
Слова, образованные от основы мужского и среднего рода с суффиксом –ищ- имеют окончание е.
Слова, образованные от основы женского рода с суффиксом –ищ- имеют окончание а.
Есть затруднение в написании окончания существительного после суффикса – ищ - ?
От основы какого слова образовано существительное?
Определи род
10 слайд
Самостоятельная работа
Жило- было Чудищ… -
Юное стращилищ… .
Росту непомерного,
Непомерной силищи.
Жило припеваючи
В огромной ямище
У своих, у любящих
Папищи и мамищи
Кто из ребят лучше понял правило?
Миша написал: папище и мамища.
Маша написала: папища, мамища.
11 слайд
Домашнее задание
Т. Упр. 45
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока : знакомство с написанием суффикса -ИЩ- имён существительных.
Задачи урока:
· выяснить, что влияет на написание букв а и е после суффикса –ищ-;
· сформулировать правило о правописании окончаний после суффикса –ищ-;
· продолжить работу над словообразованием и морфемным анализом слов;
· продолжить формирование умения работать со словарями;
· развивать речь, орфографическую зоркость, внимание, умения ставить учебные цели, анализировать и обобщать;
· воспитывать умение общаться;
развивать самоконтроль и самооценку
6 656 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бауэр Яна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.