Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку "Подготовка к сочинению ОГЭ 2015"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку "Подготовка к сочинению ОГЭ 2015"

библиотека
материалов
ОГЭ -2015 Часть 3 КИМ Выполняем задание 15.1 , 15.2, 15.3 (по тексту Б.Васил...
Цель урока: Получить представление о задании части 3 (15.1, 15.2, 15.3) КИМ...
Памятка Как написать сочинение-рассуждение (ОГЭ, часть 3, задания 15.1, 15.2...
О чём этот текст? Какое впечатление он произвёл на вас? Как вы оцениваете по...
Внимание! Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написа...
Задание 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Ко...
Тезис Константин Георгиевич Паустовский утверждал: «Нет ничего такого в жизни...
Приводим 2 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его. В ру...
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала тек...
Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и п...
Домашнее задание 1 вариант: Дописать сочинение-рассуждение на аналитическую...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОГЭ -2015 Часть 3 КИМ Выполняем задание 15.1 , 15.2, 15.3 (по тексту Б.Васил
Описание слайда:

ОГЭ -2015 Часть 3 КИМ Выполняем задание 15.1 , 15.2, 15.3 (по тексту Б.Васильева « - Бабуля, это к тебе…»)

№ слайда 2 Цель урока: Получить представление о задании части 3 (15.1, 15.2, 15.3) КИМ
Описание слайда:

Цель урока: Получить представление о задании части 3 (15.1, 15.2, 15.3) КИМ ОГЭ по русскому языку Задачи урока: Знать 1.Что представляет из себя задание 15.1-15.3 2. Какие темы будут предложены в задании 3. Как правильно организовать работу по заданию 4. Как писать сочинение на выбранную тему Оцените свои знания по теме в начале и вконце урока : «3»-хорошо знаю, «2» - знаю удовлетворительно, «1» - плохо знаю, «0» - не знаю 1:

№ слайда 3 Памятка Как написать сочинение-рассуждение (ОГЭ, часть 3, задания 15.1, 15.2
Описание слайда:

Памятка Как написать сочинение-рассуждение (ОГЭ, часть 3, задания 15.1, 15.2, 15.3) 1.Внимательно прочитай текст, обдумай его тему и основную мысль. 2. Прочитай задание. 3. Выбери тему сочинения (вариант задания) 4. 5.Напиши сочинение на черновик. 6. 7. Перепиши сочинение в Бланк ответов Составь план сочинения: Сформулируй тезис (утверждение) Подбери аргументы, примеры Сделай вывод Проверь написанное!!! Вставьте недостающие пункты и прокомментируйте их

№ слайда 4 О чём этот текст? Какое впечатление он произвёл на вас? Как вы оцениваете по
Описание слайда:

О чём этот текст? Какое впечатление он произвёл на вас? Как вы оцениваете поступок ребят, укравших письма? Что, по вашему мнению, писатель хотел передать вам, читателям? Над каким вопросом предлагает задуматься? В каких словах выражена основная мысль текста? ПОДУМАЕМ, ОБСУДИМ…

№ слайда 5 Внимание! Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написа
Описание слайда:

Внимание! Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту),не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Соблюдайте орфографические (СЛОВАРЬ!), пунктуационные, грамматические, речевые нормы, фактическую точность.

№ слайда 6 Задание 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Ко
Описание слайда:

Задание 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Георгиевича Паустовского: «Нет ничего такого в жизнии в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами К.Г. Паустовского. Лингвистическая тема

№ слайда 7 Тезис Константин Георгиевич Паустовский утверждал: «Нет ничего такого в жизни
Описание слайда:

Тезис Константин Георгиевич Паустовский утверждал: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом». Комментарий, пояснение смысла высказывания (Как я понимаю это высказывание?) Действительно, русский язык–один из самых развитых языков мира. Его словарный запас (лексика) позволяет называть предметы, явления, действия, выражать различные чувства. Приводим 1 пример и комментируем его. Важным источником обогащения речи служит синонимия. Синонимы позволяют точнее выразить мысль. Так, описывая чувства Анны Федотовны, автор использует синонимы "горечь и обида" (предложение № 44), "разговор обеспокоил, удивил, обидел" (предложение № 33), которые помогают писателю более полно раскрыть душевное состояние героини.

№ слайда 8 Приводим 2 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его. В ру
Описание слайда:

Приводим 2 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его. В русском языке слова , кроме основного, могут иметь переносное значение. Чтобы донести до читателей всю глубину боли, которую испытывает пожилая женщина, автор использует метафоры:«душа её молчала»(предложение №52),«...письма…вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа…»(предложение №53) Делаем вывод Таким образом, можно сделать вывод, что прав был К. Г. Паустовский, утверждавший, что«…нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом».

№ слайда 9 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала тек
Описание слайда:

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа…». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Задание 15.2 Аналитическая тема

№ слайда 10 Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и п
Описание слайда:

Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта Морально-этическая тема

№ слайда 11 Домашнее задание 1 вариант: Дописать сочинение-рассуждение на аналитическую
Описание слайда:

Домашнее задание 1 вариант: Дописать сочинение-рассуждение на аналитическую тему (задание 15.2, закончить работу, начатую на уроке) 2 вариант: Написать свой вариант сочинения на морально-этическую тему (задание 15.3) 3 вариант: Дописать сочинение-рассуждение на аналитическую тему (задание 15.2, закончить работу, начатую на уроке); Написать свой вариант сочинения на морально-этическую тему (задание 15.3)

№ слайда 12
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Данная резентация является основой для организации работы по подготовке к выполнению заданий 15.1, 15.2, 15.3 ОГЭ 2015 по русскому языку. Эту работу можно провести как на уроке развития речи, так и на занятии элективного курса.  Данное занятие вводное, необходимо использование демоверсии ОГЭ, возможна предварительная работа с сильными учениками по созданию текстов для анализа на уроке или подбор текстов из Интернета.Предусмотрена самооценка учащимися своего уровня подготовленности к выполнению задания на разных этапах урока. Работа по составлению текстов может быть организована на уроке, по усмотрению учителя, в индивидуальной, парной или групповой форме.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров4873
Номер материала 120264
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх