Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку "Правописание падежных окончаний существительных 1 склонения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку "Правописание падежных окончаний существительных 1 склонения"

библиотека
материалов
Чтобы хорошо писать, надо много знать. А. М. Г о р ь к и й Истинная любовь к...
МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ
Запиши письменно ба бр бу бе об бы
Б . реза, б . бл .. тека, б . лото, б . тинки, быстр .
Проверь! Береза, библиотека, болото, ботинки, быстро .
 Я знаю об имени существительном, что …”
Есть один седой старик, Превращаться он привык В шляпу, в дерево, в конфеты –...
I вариант	1	2	3 1.Смелость			 2.Конь			 3.Ладошка			 4.Мясо			 5.Площадь			 6...
I вариант	1	2	3 1.Смелость			+ 2.Конь		+	 3.Ладошка	+		 4.Мясо		+	 5.Площадь...
У него работа  из рук валится. Без работы жить – только небо коптить. Работе...
У него работа  из рук валится. Без работы жить – только небо коптить. Работе...
Как-то шла по льду свинья. Ей попалась полынья. Плюх!... Торчит из полыньи Т...
1 склонение Р.п. -Ы, И Д.п. Е П.п. Е -ия 2. Слова-искючения
Я знаю… Я умею… Я научился…
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Чтобы хорошо писать, надо много знать. А. М. Г о р ь к и й Истинная любовь к
Описание слайда:

Чтобы хорошо писать, надо много знать. А. М. Г о р ь к и й Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.                  К. Г. Паустовский

№ слайда 4 МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ
Описание слайда:

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ

№ слайда 5 Запиши письменно ба бр бу бе об бы
Описание слайда:

Запиши письменно ба бр бу бе об бы

№ слайда 6 Б . реза, б . бл .. тека, б . лото, б . тинки, быстр .
Описание слайда:

Б . реза, б . бл .. тека, б . лото, б . тинки, быстр .

№ слайда 7 Проверь! Береза, библиотека, болото, ботинки, быстро .
Описание слайда:

Проверь! Береза, библиотека, болото, ботинки, быстро .

№ слайда 8  Я знаю об имени существительном, что …”
Описание слайда:

Я знаю об имени существительном, что …”

№ слайда 9 Есть один седой старик, Превращаться он привык В шляпу, в дерево, в конфеты –
Описание слайда:

Есть один седой старик, Превращаться он привык В шляпу, в дерево, в конфеты – В общем, в разные предметы.

№ слайда 10 I вариант	1	2	3 1.Смелость			 2.Конь			 3.Ладошка			 4.Мясо			 5.Площадь			 6
Описание слайда:

I вариант 1 2 3 1.Смелость 2.Конь 3.Ладошка 4.Мясо 5.Площадь 6.Зелень 7.Дерево 8.Дочка 9.Береза II вариант 1 2 3 1.Урожай 2.Огурец 3.Лошадь 4.Ворона 5.Решение 6.Степь 7.Окно 8.Тюлень 9.Яблоко

№ слайда 11 I вариант	1	2	3 1.Смелость			+ 2.Конь		+	 3.Ладошка	+		 4.Мясо		+	 5.Площадь
Описание слайда:

I вариант 1 2 3 1.Смелость + 2.Конь + 3.Ладошка + 4.Мясо + 5.Площадь + 6.Зелень + 7.Дерево + 8.Дочка + + 9.Береза + II вариант 1 2 3 1.Урожай + 2.Огурец + 3.Лошадь + 4.Ворона + 5.Решение + 6.Степь + 7.Окно + 8.Тюлень + 9.Яблоко +

№ слайда 12 У него работа  из рук валится. Без работы жить – только небо коптить. Работе
Описание слайда:

У него работа  из рук валится. Без работы жить – только небо коптить. Работе время, а досугу час Здоров на еду, да хил на работу. За работой и день пролетит незаметно. Пора поговорить и о работе.

№ слайда 13 У него работа  из рук валится. Без работы жить – только небо коптить. Работе
Описание слайда:

У него работа  из рук валится. Без работы жить – только небо коптить. Работе время, а досугу час. Здоров на еду, да хил на работу. За работой и день пролетит незаметно. Пора поговорить и о работе.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Как-то шла по льду свинья. Ей попалась полынья. Плюх!... Торчит из полыньи Т
Описание слайда:

Как-то шла по льду свинья. Ей попалась полынья. Плюх!... Торчит из полыньи Только хвостик от свиньи. Мы скорее к полынье, Мы хотим помочь свинье. Сами - чуть не в полынью, Но спасли-таки свинью. Недовольны мы свиньёй: Разве шутят с полыньёй? Вспоминайте о свинье, Чтоб не плавать в полынье!

№ слайда 16 1 склонение Р.п. -Ы, И Д.п. Е П.п. Е -ия 2. Слова-искючения
Описание слайда:

1 склонение Р.п. -Ы, И Д.п. Е П.п. Е -ия 2. Слова-искючения

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Я знаю… Я умею… Я научился…
Описание слайда:

Я знаю… Я умею… Я научился…

№ слайда 19
Описание слайда:

Краткое описание документа:

 на основе учебного исследования подвести учеников к осознанию понятия «орфограмма безударного гласного в окончаниях имен существительного 1 склонения», упражнять в применении алгоритма (правописания   гласной в безударных окончаниях имен существительных).  

Задачи:

предметные

– создать условия для уточнения детьми понятия: «орфограмма», « склонение существительного», «безударные  падежные окончания  имен существительных»;

– упражнять учащихся в применении ими правила правописания безударного гласного в безударных окончаниях имен существительных 1 склонения  проговаривая алгоритм выбора буквы;

– понимать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале; вносить

необходимые коррективы в действия в сотрудничестве с одноклассниками (регулятивные);

- отрабатывать умение распознавать тип склонения, падеж существительных;

- систематизировать существенные признаки  имени существительного как части речи; 

- развивать умение применять полученные теоретические знания в стандартных и нестандартных ситуация.

метапредметные:

– учить ориентироваться на понимание причин успеха в учебной деятельности, в томчисле на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи;

– развивать умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и

условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;

– учить использовать знаковосимволические средства, в т.ч. схемы для решения учебных задач;

– учить анализировать изучаемые объекты с выделением существенных и несущественных

признаков;

– формировать коммуникативные навыки (построение монологического высказывания,

владение диалогической формой коммуникации, учет мнения и позиции другого, стремление

к координации различных позиций в сотрудничестве

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров366
Номер материала 378985
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх