1720182
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку "Приставки при- и пре-"

Презентация по русскому языку "Приставки при- и пре-"

библиотека
материалов
Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ «Нижнеангарская СОШ №1»...
Попробуйте объяснить, какое общее значение есть у слов: пришёл, приехал, прик...
А теперь запишите слова, обозначающие: 1) приближение птицы, коня, рыбы, змеи...
Люди очень много занимаются тем, что присоединяют друг к другу разные вещи. Ч...
Замените данные словосочетания одним словом: Присоединить: 1) с помощью верёв...
Сейчас вы его выясните сами. Образуйте с помощью приставки при- имена прилага...
Задания: 1. Вспомните и запишите название географических местностей, находящи...
Если пирог в духовке не совсем сгорел, а только немножечко, мы говорим – приг...
Немного поднял, немного хромает, ненадолго остановился, слегка дотронулся, сл...
При- или пре-? Пре- или при-? Это совсем не секрет. На содержание слова смотр...
Например, мы можем сказать дождь не перестаёт или дождь идёт непрестанно, упа...
Например, слова преобразовать, преобразить, превратить имеют общий смысл «пер...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ «Нижнеангарская СОШ №1»
Описание слайда:

Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ «Нижнеангарская СОШ №1» Сафонова С. А.

2 слайд Попробуйте объяснить, какое общее значение есть у слов: пришёл, приехал, прик
Описание слайда:

Попробуйте объяснить, какое общее значение есть у слов: пришёл, приехал, прикатился, приблизился, притащился. С какой приставкой написаны эти слова?

3 слайд А теперь запишите слова, обозначающие: 1) приближение птицы, коня, рыбы, змеи
Описание слайда:

А теперь запишите слова, обозначающие: 1) приближение птицы, коня, рыбы, змеи; 2) приближение автомобиля, пешехода, лыжника 3) приближение круглого предмета

4 слайд Люди очень много занимаются тем, что присоединяют друг к другу разные вещи. Ч
Описание слайда:

Люди очень много занимаются тем, что присоединяют друг к другу разные вещи. Чего они только не придумали для этой работы!

5 слайд Замените данные словосочетания одним словом: Присоединить: 1) с помощью верёв
Описание слайда:

Замените данные словосочетания одним словом: Присоединить: 1) с помощью верёвки; 2) с помощью молотка и гвоздей; 3) с помощью иголки с ниткой; 4) с помощью клея; 5) с помощью винтов и шурупов.

6 слайд Сейчас вы его выясните сами. Образуйте с помощью приставки при- имена прилага
Описание слайда:

Сейчас вы его выясните сами. Образуйте с помощью приставки при- имена прилагательные от данных слов и запишите их. Вот так: участок при школе – пришкольный участок. Край при море, канава при дороге, постройка при станции, огород при усадьбе, посёлок при городе.

7 слайд Задания: 1. Вспомните и запишите название географических местностей, находящи
Описание слайда:

Задания: 1. Вспомните и запишите название географических местностей, находящихся при Байкале, при Чёрном море, при Днепре, при Урале. 2. Определите, в каких из данных слов приставка при- не имеет значения нахождения около чего-то. Пригород, пригорок, приволье, приозёрный, пригожий, пришкольный, привередливый, приморский, признательный. Подчеркните «ошибкоопасные» места в этих словах.

8 слайд Если пирог в духовке не совсем сгорел, а только немножечко, мы говорим – приг
Описание слайда:

Если пирог в духовке не совсем сгорел, а только немножечко, мы говорим – пригорел. Доктор не сжёг вам царапину йодом, а только прижёг. Вы не открыли окно широко, а только немножечко … . Если что-то делается не до конца, не очень сильно, немного или ненадолго, такие действия называются неполными, незаконченными. Слова, их обозначающие, пишутся с приставкой при-.

9 слайд Немного поднял, немного хромает, ненадолго остановился, слегка дотронулся, сл
Описание слайда:

Немного поднял, немного хромает, ненадолго остановился, слегка дотронулся, слегка коснулся, ненадолго лёг, ненадолго сел, ненадолго затормозил, не совсем заглушил.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд При- или пре-? Пре- или при-? Это совсем не секрет. На содержание слова смотр
Описание слайда:

При- или пре-? Пре- или при-? Это совсем не секрет. На содержание слова смотри – Сразу получишь ответ. Предлинный достанет до крыши рукой, Прежадный не даст вам конфету. Если «очень такой» или «очень сякой» - Пре- мы напишем при этом.

12 слайд Например, мы можем сказать дождь не перестаёт или дождь идёт непрестанно, упа
Описание слайда:

Например, мы можем сказать дождь не перестаёт или дождь идёт непрестанно, упавшее дерево перегодило дорогу или преградило

13 слайд Например, слова преобразовать, преобразить, превратить имеют общий смысл «пер
Описание слайда:

Например, слова преобразовать, преобразить, превратить имеют общий смысл «переделать». Слова преодолеть и превозмочь обозначают «пересилить». Слова преемник и преемственность связаны по смыслу со словом перенимать. Слова преподавать, преподносить, препоручить имеют смысл передачи чего-то от одного человека к другому. Образуйте сами такие слова с приставкой пре-, переделав словосочетания. Условие, которое не переменится; показ фильма без перерыва; рассказ, передаваемый из поколения в поколение; человек, «переступивший» закон.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация "Приставки при- и пре-" может быть использована как для учащихся 5-го класса по УМК Бабайцевой В.В., так и для учащихся 6-го класса по УМК Ладыженской Т. А.

Материал дан в простой и занимательной форме. Учащиеся, как правило, с интересом наблюдают, слушают, делают выводы по данной теме. С увлечением работают над заданиями, предложенными в презентации.

Работа с презентационным материалом рассчитана на один урок. На следующих уроках учитель может использовать свой дидактический материал, свои приёмы и способы по отработке темы "Приставки при- и пре-". 

Надеюсь, что данная презентация поможет учителю в подготовке и проведении урока по теме "Правописание букв И и Е в приставках при- и пре-"

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.