Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык . Не будь тебя как не впасть в отчаяние, при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу».
И.С. Тургенев
2 слайд
Тема: Развитие интереса к урокам русского языка на основе различных видов словарной работы
Урок русского языка
2 класс, УМК « Школа России»
Учитель МОУ СОШ № 134
2 категории
стаж работы 21 год
Дранкина Л.В.
3 слайд
«Дитя, которое не привыкло вникать в смысл слова, темно понимает или вовсе не понимает его настоящего значения и не получило навыка распоряжаться им свободно в устной и письменной речи, всегда будет страдать от этого коренного недостатка при изучении всякого другого предмета
К.Д. Ушинский
4 слайд
Овладение словарным составом литературного языка является необходимым условием освоения учащимися родного языка, его орфоэпии, орфографии, грамматики, правильного словоупотребления, и наконец связной речи вообще.
5 слайд
Качества человека 21 века:
- Коммуникативные умения
- Критическое и системное мышление
- Творчество и любознательность
Главная цель, которая определялась как формирование основ всесторонне и гармонично развитой личности, сейчас видится в том, чтобы сделать акцент на воспитание личности активной, творческой, осознающей глобальные проблемы человечества, готовой посильно участвовать в их решении.
6 слайд
?
Как повысить грамотность
письма
Как повысить речевую культуру и обогатить словарный запас ребенка
Как воспитать внимательное отношение к слову и языковое чутье
Как сделать урок интересным, занимательным, любимым
7 слайд
Цели:
1. Развитие активного словаря учащихся.
2. Закрепить умение учащихся безошибочно писать изученные ими слова с непроверяемыми орфограммами.
3. Расширить лексикон ребенка.
4. Обогащать словарный запас, воспитывать внимательное отношение к слову и языковое чутье.
8 слайд
Задачи:
1) Проанализировать литературу по проблеме развития интереса к урокам русского языка на основе различных видов словарной работы.
2) Разработать словарно-орфографические упражнения, которые не только обеспечат прочное усвоение детьми правописание слов с непроверяемыми орфограммами, но и обогатит словарный запас ребенка.
3) Опытно-экспериментальным путем проверить эффективность упражнений.
9 слайд
Ожидаемые результаты
1. Правильное и точное употребление слов в речи, активизация детского словаря, развитие связной речи.
2. Безошибочное написание слов с непроверяемыми орфограммами .
3. Освоение программы общеобразовательной начальной школы.
10 слайд
Актуальность
Развитие активного словаря учащихся предполагает выяснение лексического значения слова. Непонимание смысла слов и неумение употреблять их в речи самым отрицательным образом сказывается на успешности обучения детей и на их речевом развитии.
11 слайд
Новизна
Работа со словом является обязательным компонентом в структуре урока по любому предмету.
Может проводиться на всех этапах урока ( объяснение нового материала, закрепление пройденного материала ).
Планомерно и систематически проводится на протяжении всех лет обучения при изучении всех частей речи .
Дети сами принимают активное участие в составлении самодельного словарика с собственными иллюстрациями.
12 слайд
Учебно-тематический план Тематические блоки
Существительное
Прилагательное
Глагол
Результат:
Освоение учащимися родного языка: его орфоэпии, грамматики, правильного словоупотребления, и, наконец, связной речи вообще.
13 слайд
Памятка для работы
1. Познакомить детей с лексическим значением новых для них слов ( словосочетаний), значение которых дети понимают неправильно или неточно.
2. Обучить детей орфоэпическому произношению слов и, прежде всего, соблюдению нормативного ударения.(Щавель, позвонит, километр).
3. Для усвоения правописания слов с непроверяемыми орфограммами необходимо проводить словарно-орфографическую работу.
14 слайд
Методические приемы объяснения детям значения непонятных слов
Путем подбора к слову синонимов (ветер-ураган, вихрь).
Путем перечисления предметов (признаков, действий), общую группу которых называют данным словом: животные медведь, лисица , заяц
Описательным способом (лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями – береза).
Путем родовидового определении я (амбар - здание, постройка для хранения зерна).
15 слайд
Различные виды работы с орфографическим словарем
Устные упражнения в отыскивании в словарике слов, названных учителем, в нахождении в них «опасного» места
Списывание слов с пропущенными буквами с заданием проверить по словарю.
Выписывание из словаря слов по определенным смысловым, грамматическим и прочим признакам ( по теме «вежливые слова», слова с безударной гласной»а», слова из трех слогов…и т.д.
16 слайд
Задания и упражнения, направленные на развитие речи
Составление словарей овощей, животных, растений.
Словарики пополняются на протяжении четырех лет и оказывают помощь при написании сочинений.
Постоянное обращение к словарю способствует созданию ценного навыка быстро схватывать и запоминать правильное написание слов. У нас словарь является постоянным спутником ученика в его повседневной работе на уроке.
17 слайд
Подбор к изучаемому слову синонимов, близких по смыслу слов
Отечество-…родина
Труд-…работа
Дети-…ребята
Приятель-…товарищ
Школьник-…ученик
Холод-…мороз
Люди-…народ
Благодарю-…спасибо
Радостно-…весело
Ураган, вихрь-…ветер.
18 слайд
Подбор к каждому слову антонимов , противоположных по значению слов из словаря
Медленно-…быстро
Грустно-…весело
Деревня-…город
Пожалуйста-…спасибо
Жара-…мороз
Чужбина-…родина
Безделье-…работа
Плохо-…хорошо
Мальчик-…девочка
19 слайд
Однокоренные слова
Подбери к данным словам однокоренных слов, которые обозначают предмет.
Н- р: машинный – машинка, машина.
Разбор слова по составу.
Для такой работы часто предлагаю слова, однокоренные тем, которые изучаются в словаре учебника.
Березка, березонька, березняк, березовый,
подберезовик.
20 слайд
Проникновение в тайну слова
Часто этимология помогает понять, почему именно так мы пишем слово. Кроме того узнавание происхождения слова очень увлекательно для детей младшего школьного возраста.
Капуста ( от лат. слова caputium « головка»).
Корова ( от древнеславянс. Слова корва «рогатая»
Спасибо ( образовалось путем слияния русских слов « спаси богъ»
21 слайд
На уроках русского языка я использую различные виды работы
с фразеологическими выражениями.( Язык хорошо подвешен -умеет хорошо, гладко говорить.
с загадками. Они используются при знакомстве с новым словарным словом.
Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед
Да мелькают огоньки,
Кто несет меня ? (Коньки).
Разгадывание кроссвордов.
Отрывки из стихотворений.Они включают словарные слова.
22 слайд
Творческие задания
Дети сами сочиняют загадки и стихи к словарным словам.
Рисуют фразеологические обороты, одноклассники отгадывают, что хотел сказать автор рисунка.
Составляют с изучаемым словом словосочетания и предложения, а с группой слов мини-рассказы.
23 слайд
24 слайд
Отзывы детей
« На уроках
русского языка мне нравится отгадывать загадки и кроссворды»
Круглов Алексей
25 слайд
«Я стал лучше заниматься по русскому языку»
Соловьёв
Артём
Отзывы детей
26 слайд
«Я люблю уроки русского языка
и хочу быть отличницей»
Кравченко
Полина
Отзывы детей
27 слайд
Список литературы
Волина В.В. Русский язык. Учимся играя.- Екатеринбург, 1996.
Купров В.Д. словарная работа на уроках русского языка//Начальная школа. 1990, №3.
Львов М. Р. Словарик синонимов и антонимов русского языка.- М.,2003.
Потецкая Т В.Элементарный словообразовательный анализ на уроке русского языка.// Начальная школа.1986, №5.
Универсальный словарь русского языка./ Под ред.Соболевой О.Л.- М., 2003
Шанский Н.М. Школьный фразеологический словарь русского языка.- М., 2000.
Стандарты второго поколения. Примерные программы начального общего образования. Москва.»Просвещение» 2008.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Словарная работа на уроках русского языка в начальных классах является одним из основных звеньев разнообразной работы по развитию речи учащихся. Овладение словарным составом литературного языка является необходимым условием освоения учащимися родного языка: его орфоэпии, орфографии, грамматики, правильного словоупотребления, и, наконец, связной речи вообще.
На протяжении нескольких лет работы в начальной школе я наблюдала, что занятия русского языка не всегда вызывают у учащихся интерес. Некоторые дети считают его скучным предметом. Нежелание заниматься русским языком порождает неграмотность.
Как сделать урок русского языка интересным, занимательным и любимым предметом для ребёнка?
6 662 192 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дранкина Любовь Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.