Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по русскому языку "Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту (задание блока С)"

Презентация по русскому языку "Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту (задание блока С)"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО ПРОЧИТАННОМУ ТЕКСТУ (ЗАДАНИЕ БЛОКА С...
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОЧИНЕНИЮ Ясная структура Соотнесённость с определённым ти...
Композиционная схема Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текс...
 Структура сочинения
Отступление от проблематики Типичные ошибки пересказ Отступление от содержания
Порядок работы над сочинением формулируем проблему Проблема – сложный вопрос,...
Порядок работы над сочинением Формулируем проблему Внимательно прочитав текст...
Порядок работы над сочинением комментируем проблему Комментарий – это рассужд...
Порядок работы над сочинением Формулируем позицию автора Позиция автора – мне...
Порядок работы над сочинением выражаем своё мнение и аргументируем Выразите с...
Порядок работы над сочинением аргументируем своё мнение Виды аргументов: Конк...
Порядок работы над сочинением Речевые клише Для выражения собственного мнения...
Порядок работы над сочинением речевые клише Для введения аргументов: Например...
Порядок работы над сочинением делаем вывод В выводе подводим итог размышления...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО ПРОЧИТАННОМУ ТЕКСТУ (ЗАДАНИЕ БЛОКА С
Описание слайда:

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО ПРОЧИТАННОМУ ТЕКСТУ (ЗАДАНИЕ БЛОКА С) ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОЗДАНА УЧИТЕЛЕМ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МБОУСОШ №17 Г. ТУЛЫ ФЕДОТОВОЙ Е.Ю.

№ слайда 2 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОЧИНЕНИЮ Ясная структура Соотнесённость с определённым ти
Описание слайда:

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОЧИНЕНИЮ Ясная структура Соотнесённость с определённым типом и стилем речи Раскрытая тема Наличие определённой идеи Язык сочинения должен отличаться разнообразием лексики, грамматических конструкций, использованием изобразительно-выразительных средств.

№ слайда 3 Композиционная схема Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текс
Описание слайда:

Композиционная схема Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте заявленную проблему. Сформулируйте позицию автора Напишите согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте (приведите не менее 2 аргументов), опираясь: на литературное произведение; на свой жизненный опыт. Сделайте вывод

№ слайда 4  Структура сочинения
Описание слайда:

Структура сочинения

№ слайда 5 Отступление от проблематики Типичные ошибки пересказ Отступление от содержания
Описание слайда:

Отступление от проблематики Типичные ошибки пересказ Отступление от содержания

№ слайда 6 Порядок работы над сочинением формулируем проблему Проблема – сложный вопрос,
Описание слайда:

Порядок работы над сочинением формулируем проблему Проблема – сложный вопрос, требующий решения, исследования. Нравственный выбор (между чем и чем?) Социальная справедливость, жестокое отношение (к чему или к кому?) одиночество Цель и смысл жизни (творчества) Сложность человеческих отношений (между детьми и родителями, внутри коллектива) Роль литературы (музыки, природы) в жизни человека и общества

№ слайда 7 Порядок работы над сочинением Формулируем проблему Внимательно прочитав текст
Описание слайда:

Порядок работы над сочинением Формулируем проблему Внимательно прочитав текст, выделите ключевые слова и словосочетания. Сформулируйте проблему, поставленную в тексте: Автора интересует(занимает, волнует) вопрос… Автор ищет ответ на… Автор хочет решить общественно значимую (актуальную, злободневную, острую, важную, серьёзную) проблему… Автор предлагает поразмышлять (подумать, порассуждать…)

№ слайда 8 Порядок работы над сочинением комментируем проблему Комментарий – это рассужд
Описание слайда:

Порядок работы над сочинением комментируем проблему Комментарий – это рассуждения, пояснительные замечания по поводу поднимаемой в тексте проблемы. Комментарий проблемы: какие аспекты (существенные стороны) проблемы затронул автор, о чём он рассуждал, каков ход его мыслей, на кого ссылался. Раскрывая проблему, автор рассказывает историю (приводит противоположные мнения; показывает отношения между…; анализирует поведение…); ссылается на… (приводит высказывание, цитирует…) Не забудьте включить цитату, оформив её как прямую речь!

№ слайда 9 Порядок работы над сочинением Формулируем позицию автора Позиция автора – мне
Описание слайда:

Порядок работы над сочинением Формулируем позицию автора Позиция автора – мнение автора по поводу поставленной проблемы. Мнение автора таково: …; Позиция автора такова: …; Автор считает (полагает, настаивает, утверждает, отрицает…), что «…».

№ слайда 10 Порядок работы над сочинением выражаем своё мнение и аргументируем Выразите с
Описание слайда:

Порядок работы над сочинением выражаем своё мнение и аргументируем Выразите собственное мнение по поводу заявленной проблемы (насколько актуальна сегодня) и позиции автора (согласие/несогласие). Выражая своё мнение о проблеме, вы не должны обосновывать справедливость нравственных аксиом – истинность утверждений «нужно любить Родину», «образование необходимо» и т.д. бесспорна. Необходимо показать актуальность, жизненность рассматриваемой проблемы.

№ слайда 11 Порядок работы над сочинением аргументируем своё мнение Виды аргументов: Конк
Описание слайда:

Порядок работы над сочинением аргументируем своё мнение Виды аргументов: Конкретные факты Ссылки на научные выводы Статистические или экспериментальные данные, существующие законы Свидетельства очевидцев Примеры из жизни Предположительный пример (что было бы, если бы) Пример из литературного произведения (художественного, публицистического) Цитата из авторитетного источника Афоризм Ссылка на авторитет: мнение уважаемого человека, специалиста; Общественное мнение, отражающее то, как принято говорить, поступать, оценивать что-то в обществе

№ слайда 12 Порядок работы над сочинением Речевые клише Для выражения собственного мнения
Описание слайда:

Порядок работы над сочинением Речевые клише Для выражения собственного мнения: На мой взгляд…; По моему убеждению…; Я думаю (полагаю, считаю, убеждён)…; Я разделяю точку зрения автора, так как…; Нельзя не согласиться с автором, потому что…; Правота автора неоспорима, поскольку…; Автор выразил близкие мне чувства (помог по-новому взглянуть на…); Нельзя остаться равнодушным к …; Не могу согласиться с утверждением (мнением, позицией, выводом)…; Кажется весьма спорным…

№ слайда 13 Порядок работы над сочинением речевые клише Для введения аргументов: Например
Описание слайда:

Порядок работы над сочинением речевые клише Для введения аргументов: Например…; во-первых (во-вторых)…; Бывает так, что…; А.С.Пушкин писал…; Л.Н.Толстой утверждал…; И.С.Тургенев однажды сказал…; Этому можно найти немало примеров в периодической печати ( в художественной литературе, повседневной жизни)…; Нечто подобное случилось со мной (моим товарищем, близким родственником). Примеры из произведений не просто приводим, а объясняем!

№ слайда 14 Порядок работы над сочинением делаем вывод В выводе подводим итог размышления
Описание слайда:

Порядок работы над сочинением делаем вывод В выводе подводим итог размышлениям по проблеме, можно привести цитату из текста, афоризм, высказывание известного человека.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная презентация составлена по материалам учебника Хлебинской "Русский язык.10 класс". В презентации представлены требования к сочинению, композиционная схема сочинения-рассуждения, его структура, типичные ошибки, допускаемые выпускниками. Затем подробно в наглядной форме даётся порядок работы над сочинением: формулировка проблемы, комментарии к проблеме, позиция автора, аргументация, рассматриваются разновидности аргументов. Чтобы выпускникам было легче работать над сочинением, предлагаются речевые клише для каждой части. Данная презентация помогает учащимся в работе над заданием блока С. 

 

Общая информация

Номер материала: 156930

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>