Презентация по русскому языку Тема урока: Синонимы. Антонимы.Омонимы.

PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Тема урока: Синонимы. Антонимы.Омонимы.
2 слайд

Цель урока: уметь находить и различать синонимы, антонимы, омонимы в тексте, использовать в речи.
3 слайд

СИНОНИМ ОМОНИМ АНТОНИМ ГРЕЧ. «ОНИМА» «ИМЯ», «СЛОВО» синОНИМЫ слова одной и той же части речи, которые имеют одно и то же лексическое значение. АНТОНИМЫ слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением омОНИМЫ слова одной и той же части речи, одинаково звучащие, но различающиеся по значению.
4 слайд

Зимний лес
5 слайд
6 слайд

Угадай – ка!
7 слайд

Шуточные вопросы Каким ключом нельзя открыть замок? Каким гребнем голову не расчешешь? Из какого крана нельзя напиться?
8 слайд

Трудный подъем (орфографическая минутка ) рук…вич?ки шу…ка лыж… кон…ки варе…ка сн…ж…нка з…мов..е
9 слайд
10 слайд

Проверь себя I группаII группаIII группаIV группаV группа 1 .линейка мышкаочки ядроплощадь косамолния узел свет мир 2.велик – мал длинный - короткие2.взять – отдать молодость - старость2.глупый – умный стар - молода2.смелый – трус старых - молодых2.свет – тьма подальше –поближе 3. еда3. хохот3. гостиница3. путь3. доктор, лекарь
11 слайд

Проверь себя Нейтральное КнижноеРазговорное идтишествоватьплестись большойгигантскийздоровенный спатьпочиватьдрыхнуть заплакатьвозрыдатьразреветься проситьходатайствоватьклянчить
12 слайд

Рефлексия Успешно справился с работой – Испытывал затруднения – Было трудно, нужна помощь -
13 слайд

Спасибо за работу!

Краткое описание материала

Цель урока: уметь находить и различать синонимы, антонимы, омонимы в тексте, использовать в речи.

I группа	II группа	III группа	IV группа	V группа
1 .линейка мышка	1.очки ядро	1.площадь коса	1.молния узел	1. свет мир
2.велик – мал длинный - короткие	2.взять – отдать молодость - старость	2.глупый – умный стар - молода	2.смелый – трус старых - молодых	2.свет – тьма подальше –поближе
3. еда	3. хохот	3. гостиница	3. путь	3. доктор, лекарь

Русский язык

Презентации

Презентация по русскому языку Тема урока: Синонимы. Антонимы.Омонимы.

17.11.2014

1295

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Сизова Наталья Николаевна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 43970
Подписчики: 0
Всего материалов: 30

43970
просмотров
30
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория

Место работы: МБОУ "СОШ п. Молодежный"

Мой педагогический опыт насчитывает 17 лет, из них 12 лет я преподаю русский язык и литературу. За эти годы в школе многое изменилось и изменилось к лучшему, но я убеждена, что ведущая роль в процессе обучения по - прежнему принадлежит Учителю. Педагог не только учит, но и учится сам постоянно, непрерывно: Саратовский институт повышения квалификации по программе «Теория и методика преподавания русского языка и литературы» 2011 год, ГАОУ ДПО Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования по ДПОП «Реализация ФГОС в процессе преподавания русского языка и литературы» 2012 год, а также участие в конференциях, педагогических чтениях, семинарах. Знания, полученные в 2012 году на курсах по реализации ФГОС, применяю в этом году на практике в 5 классе. Программа в рамках ФГОС по русскому языку и литературе насыщенная и интересная. Мы привыкли к традиционной системе обучения, которая базируется на принципе доступности; в ней ученик выступает в роли объекта ПД; обучение ориентировано на усвоение определенной суммы знаний; развивает обыденное мышление, эмпирический способ познания; решая конкретно - практические задачи, учащиеся усваивают частные способы; в результате формируется индивид - человек, способный к исполнительской деятельности. Инновационное же развивающее обучение, (я уже достаточно хорошо освоила его приемы) опирается на зону ближайшего развития; учащийся действует как субъект собственной УД; нацелено на усвоение способов познания как конечной цели учения; развивает теоретическое мышление и теоретический способ познания; на первый план выступают учебные задачи, решая их, учащиеся усваивают общие способы умственной деятельности; формируется личность, способная к самостоятельной творческой деятельности. Конечно, я отдаю предпочтение в работе с классом инновационному развивающему обучению.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Сизова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.