-
Курсы
-
Другое
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
. Основные понятия фонетики, графики, орфоэпии. Звуки и буквы. Фонетический разбор.
2 слайд
Словарная работа. Толерантность - терпение к чужому мнению, культуре, религии; снисхождение. Комплимент (франц.) - лестное замечание в адрес кого-либо, похвала; традиционный поклон артиста в ответ на вызов зрителей.
3 слайд
Расставьте правильно ударение в данных словах, выпишите слова с ударением на 2-ом слоге. Премировать, каталог, красивее, закупорить, средствами, добыча, баловать, копировать, звонят, банты, столяр, торты, черпать, творог, эксперт.
4 слайд
каталОг красИвее закУпорить добЫча копИровать звонЯт творОг экспЕрт
5 слайд
По какому признаку данные слова можно разделить на две группы? Выпишите в два столбика Ветер, льёт, мера, вяжет, поем, июнь, яркий, песня, люди, шьют.
6 слайд
Назовите слова, в которых происходит: а) оглушение согласных звуков; б) озвончение согласных звуков. Погрузка, сгибать, закуска, сторожка, зуд, сделать, заготовка, отбежать, сказка, покупка, косьба.
7 слайд
- Назовите основные фонетические процессы, происходящие в словах: сожалеть, укоризна сочувствовать, здравствуйте робкий, небоскрёб косьба, айсберг
8 слайд
Фонетический разбор слова Всеросси́йская, все-рос-сий-ска-я (5 слогов).[ фс’ирас‘ий’скай’а ] в [ф] – согласный, твердый, глухой. с [с’] – согласный, мягкий, глухой. е [и] – гласный, безударный. р [р] – согласный, твердый, звонкий. о [а] – гласный, безударный. с [с’] – согласный, мягкий, глухой. с – и [и́] – гласный, ударный. й [й’] – согласный, мягкий, звонкий. с [с] – согласный, твердый, глухой. к [к] – согласный, твердый, глухой. а [а] – гласный, безударный. я [й’] – согласный, мягкий, звонкий. [а] – гласный, безударный. 13 букв, 13 звуков
9 слайд
Прочитайте транскрипцию и запишите предложение [Л’убл’у б’ир’оску рускуй’у то св’этлуй’у то груснуй’у]
![[л’убл’у б’ир’оску рускуй’у то св’этлуй’у то груснуй’у] И.И. Левитан «Березо...](https://fs00.infourok.ru/images/doc/116/136652/img9.jpg "[л’убл’у б’ир’оску рускуй’у то св’этлуй’у то груснуй’у] И.И. Левитан «Березо...")
10 слайд
[л’убл’у б’ир’оску рускуй’у то св’этлуй’у то груснуй’у] И.И. Левитан «Березовая роща» Люблю березку русскую, То светлую, то грустную. (А. Прокофьев)
11 слайд
Ассонанс – это художественный прием созвучия гласных звуков.
12 слайд
-Спишите, подчеркните согласные звуки, которые повторяются и усиливают выразительность? «Полночной порою в болотной глуши Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.» (К. Бальмонт)
13 слайд
Аллитерация- это древнейший стилистический прием усиления выразительности художественной речи повторами согласных.
14 слайд
Задания ЕГЭ А1 А14
15 слайд
Ответы: А14-3; 4. А1- 2; 4 Оценки: «5»- 4 правильных ответа «4» - 3 «3» - 2
16 слайд
Задания из ЕГЭ 2013. Работа по вариантам: А14. В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1)абс…лютый, ост…лбенеть, зан…маться 2)авиак…мпания, ск…пившийся, пл…вец 3)автом…тизировать, обн…вляясь, стр…жайший 4)б…лагурить, приск…кать, сл…жившийся 1)соб…рутся, заг…релый, к…ммерсант 2)к…пошится, предв…рительный, скл…ниться 3)с…туация, ср…жаться, б…седующий 4)см…гчение, увл…кательный, упр…стить
17 слайд
Задания из ЕГЭ 2013.: А1 1.В каком слове допущена ошибка: неверно выделена буква, обозначающий ударный гласный звук? 1)включИт 2) квАртал 3) дОнизу 4) послАла 2.В каком слове допущена ошибка: неверно выделена буква, обозначающий ударный гласный звук? 1)навЕрх 2) баловАть 3) красИвее 4) тортЫ
18 слайд
– Запишите текст в соответствии с нормами русской орфографии и пунктуации [быт’ ч’илав’экам ф ч’илав’эч’искам опщ’иств’э вофс’и н’и т’ашкай’а аб’азанаст’ / а прастой’э разв’ит’ий’э внутр’эн’эй’ патр’эбнаст’и / н’икто н’и гавар’ит / што на пч’ил’э л’эжыт св’ищ’эный’ долк д’элат’ м’от / ана й'эво дэлайэт \ патаму што ана пч’ила /] (А. И. Герцен).
19 слайд
Быть человеком в человеческом обществе вовсе не тяжкая обязанность, а простое развитие внутренней потребности; никто не говорит, что на пчеле лежит священный долг делать мед, она его делает, потому что она пчела.
20 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В презентации представлен обобщающий урок русского языка в 10 кл. по теме "Фонетика".
Цель урока: проверка и оценка уровня языковедческой компетенции учащихся в рамках темы «Фонетика. Графика .Орфоэпия». Подготовка к ЕГЭ.
Задачи урока:
1) образовательные- проверить и оценить знания учащихся по фонетике, графике, орфоэпии, акцентологические навыки и умения выполнять фонетический разбор и транскрипцию;
2) развивающие- способствовать развитию логического мышления ( умению
сравнивать и анализировать фонетические единицы и явления, выделять главное);
3) воспитательные- воспитывать интерес к изучению русского языка и самостоятельную активность учащихся , навыки самоконтроля и взаимоконтроля.
7 364 381 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тугульбаева Алсу Сагитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 350 860 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.