Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Вспоминаем то, что знаем В окрес…ных л…сах, соб…раемся в лес, рас..т…лаются п…ля, по тр..пинк…, к рощ…, шля…ка сырое…ки, ак…уратно ср…заю, разр…слась у осинки, лучи со…нца, (не)слышиш… пения.
2 слайд
Вспоминаем то, что знаем В окрестных лесах, собираемся в лес, расстилаются поля, по тропинке, к роще, шляпка сыроежки, аккуратно срезаю, разрослась у осинки, лучи солнца, неслышишь пения.
3 слайд
Вспоминаем то, что знаем Чаще капли д…ждевые Вихрем пыль л…тит в п…ля И в сиянье пот…нула Вся смятенная з..мля. Подчеркните грамматические основы,дайте характеристику предложению.Какова пунктуация предложения? Какая тема урока?
4 слайд
Сложное предложение. Запятые в сложном предложении.
5 слайд
Вспомни пунктуационные правила, которые передают эти схемы:
6 слайд
Знаки препинания в сложном предложении
7 слайд
Рассмотрите алгоритм. – На какие три пункта нужно обратить внимание при расстановке запятых в предложении? 1. Определяю: сложное или простое предложение Простое Сложное Определяю: сколько частей в предложении Отделяю части сложного предложения запятыми Работаю с каждой частью как с простым предложением 2. Определяю: есть ли в предложении однородные члены Да Нет Действую в соответствии с правилом о постановке запятых 3. Определяю: есть в предложении обращение Да Нет Выделяю его запятыми Запятые в предложении не нужны
8 слайд
Запишите по 2 предложения разного вида на тему «Наш класс» Простое предложение Сложное предложение с союзом - Сложное предложение без союза.
9 слайд
Рефлексия – Что удалось на уроке, было самым интересным? – Какие трудности встретились? – Что помешало при выполнении заданий? – Что нужно сделать, чтобы избежать ошибок в дальнейшем? – Оцените себя, опираясь на алгоритм самооценки.
10 слайд
Домашнее задание -Пар.11-12 -Упр.53 -Выписать из учебника истории 6 сложных предложений разных видов, подчеркнуть грамматические основы, составить схемы.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация составлена с учётом работы по ФГОС.На первых слайдах представлена словарная работа по изученным орфограммам, далее даётся задание, подводящее к теме урока. После определения темы предлагается рассмотреть схемы и вспомнить пнктуацию сложного предложения. На седьмом слайде представлен алгоритм расстановки знаков препинания, а затем предлагается творческое задание, способствующее закреплению темы и развитию творческих способностей учащихся. Домашнее задание двухуровневое, рассчитанное на самостоятельный выбор, с учётом способностей и интересов обучающихся.
6 661 534 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Плахих Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.